孝廉主题班会“孝廉文化进校园”活动实施方案古榆树镇中心小学2015年6月25日“孝廉文化进校园”活动实施方案为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝廉观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，根据教育局《关于在全市开展“孝廉文化进校园”活动的实施意见》，特制订本实施方案。

一、指导思想把“孝廉文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华传统文化教育，继承和发扬中华传统文化的重要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对中学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标：⒈通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

⒊通过孝廉实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

⒋把开展“孝廉文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、活动步骤（一）宣传发动组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，利用黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。

各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施1、举行孝廉格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝廉故事，学习学生身边的孝廉故事。

2、行孝心关爱父母。

开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不拿手机、mp3、随身听等高档消费品；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。

3、一封家书表孝心。

以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中考试，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。

4、政教处组织开展孝行之星、勤俭之星等主题教育活动评选活动。

评选出班级十名星级人物予以宣传、表彰。

5、布置爱心家庭作业。

①在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；②以自己的进步送给父母一个惊喜；③给父母讲一个开心的故事。

④帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

6、感激老师的教诲之恩。

开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。

在全校开展“尊师敬师”活动。

要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

7、开展“吾爱真理更爱吾师”主题班会，邀请所有任课老师参加，让学生当面向老师表达自己的感激之情，师生之间互动，制造一种氛围，真正将尊师、爱师落到实处。

8、感激同学间的爱心相助。

召开以“情同手足、共同进步”为中心的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。

9、学科渗透，推进学校孝廉文化课程化、校本化。

要把孝德教育纳入学校的工作计划，切实做到有计划、有步骤、有目的地开展孝德教育活动。

要把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教学计划，做到有备课、有作业、有检查。

在活动课中积极开展孝德教育，将孝德教育渗透到各科教学之中。

要加大国学教育的力度，引导学生诵读《论语》、《孟子》等经典和古诗文中有关孝德教育的内容。

将《孝道文化教育读本》，作为孝德教育校本教材。

10、挖掘资源，发挥社会孝廉资源丰富的优势。

青州文化底蕴深厚，文物古迹众多，蕴含着丰富的孝廉文化教育资源。

亲身感受传统文化的魅力，在潜移默化中得到熏陶、受到教育。

积极推进社区共建、军校共建、法制共建，有效整合社会孝廉文化教育资源。

11、搭建平台，开展形式多样的孝廉教育主题实践活动。

要根据学生的年龄和认知特点，开展各种形式的活动。

在学习理解经典的基础上，组织学生开展专题性研讨学习活动，研究并搭建平台，促进相互交流。

要发挥团队、学生会在孝廉教育活动中的引领作用，通过开展“学孝廉、知孝廉、行孝廉”演讲比赛、“励志（德育）宣誓活动”、“孝廉文化进校园签名仪式”、孝老摄影书画展，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

要教育引导中小学生常说感恩话、多做孝敬事、读孝德书籍、写孝德文章、养成孝敬美德。

要与学校德育工作相结合，发挥政教处、班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。

要与家庭教育相结合，加强家校联系，形成家校互动氛围，共同将孝廉教育落到实处。

要与育人制度建设相结合，结合学校育人制度建设，将孝廉建设与建立完善教师与家长沟通制度、家长学校制度等结合起来，充分调动学生家长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。

12、示范带动，发挥典型的引领和示范作用。

教职工要在活动中率先垂范。

在教职工中开展“践行孝廉文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德，以我校刘亚珍、王术芳老师为首的爱心团队做为孝老敬老爱老的文明使者。

以孝廉教育为切入点，结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评选师德模范，提高教职工的“四德”素养。

篇二：把孝心献给父母主题班会《把孝心献给父母》主题队会一、活动背景：如今的生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。

因此，借“孝廉文化”进校园的活动的开展，举行一次以《把孝心献给父母》为主题中队会，让每个队员明白孝敬父母是我们中华民族的传统美德，体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动感恩父母。

同时也让父母感受到孩子对他们的爱，从中得到快乐。

二、活动目的：1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

3、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

围绕“ 孝敬父母”这一主题，利用多媒体手段穿插感恩录象，诗歌朗诵，歌曲等，使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育，知道孝敬父母，为自己的人生树立远大的理想。

四、活动准备：1.多媒体课件。

2.搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱、令自己感动的事、诗歌等。

3.学唱相关歌曲，准备相关节目。

4.主持人的串场词。

五、活动过程：各小队整队，向中队长报告人数，中队长向辅导员请示活动开始。

（批准开会）站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会现在开始。

第一项：全体立正；第二项：出队旗；第三项：唱队歌；第四项：中队长讲话：亲爱的少先队员们，经过我们的共同努力，五（1）中队《把孝心献给父母》主题队会终于开始了。

通过今天的队会，相信同学们一定能深深地感到父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体会到亲情的无私和伟大，因此我们一定要从现在做起，从点滴做起，以实际的行三、三、活动形式：动孝敬父母。

最后，预祝队会开得圆满成功。

我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始！第五项:活动开始甲：人间最美是真情，乙：人间最真是父母的爱。

甲：妈妈，多么亲切的字眼，她在生活上关心体贴我们。

乙：爸爸，多么诚挚的称呼，他在学习上，支持、鼓励我们。

甲：爸爸妈妈对我们的爱是最无私的。

乙：爸爸妈妈对我们的爱是最伟大的。

甲：让我们走进第一篇章――感受父母之爱（一）感受父母之爱乙：同学们，你们一定还记得2008年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。

有许多的父母在这失去了生命。

（播放录像）甲：这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！乙：多么令人感动，孩子就是妈妈的一切。

“宝贝我爱你”也是天下每个父母心中对孩子所说的话。

甲：也许你的生活中没有轰轰烈烈的大事，但你的每一天都有爸爸妈妈的爱陪伴。

在我们成长的每个小细节里，都融入了父母点点滴滴的关爱，乙：下面请欣赏三句半《感受父母爱》甲：同学们的精彩表演让我们感受到了父母无微不至的关爱。

我们就是爸爸妈妈心中的宝贝。

乙：父母对我们的付出不求回报。

作为子女，我们能白白接受吗？甲：我们像小草一样稚嫩的心，怎样报答爸爸妈妈像春天阳光一样的爱呢？乙：对，我们应该知恩图报。

爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。

甲：下面就进入今天的第二篇章——理解儿女之孝（二）理解儿女之孝甲：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，乙：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。

甲：孝，激发我们的学习动力。

乙：孝，启迪我们的智慧，合：孝，是一切德行的根本。

甲：让我们一起来看看古人是怎么做的。

诵读《弟子规》中的孝一组齐背：“父母呼应勿缓父母命行勿懒”二组齐背：“父母教须敬听父母责须顺承”三组齐背：“冬则温夏则凊晨则省昏则定”四组齐背：“出必告反必面居有常业无变”乙：孝敬父母不是为爸爸妈妈做多大的事，其实在他们下班后为他们献上一杯茶就足以让他们感动。

请欣赏乐曲表演《雪绒花》甲：一首乐曲，一句问候，滋润着爸爸妈妈的心田。

乙：一件件小事，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，穿起一条美丽的项链。

甲：请听一个平凡女孩孟佩杰的故事。

乙：是呀，孟佩杰真是我们学习的榜样！她在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。

甲：现在，我们感受第三篇章——践行儿女之孝。

（三）践行儿女之孝甲：在父母的眼里，我们永远是长不大的孩子，永远需要他们的关爱。

乙：我们的一声问候，一个微笑，都是对父母无声的感激。

甲：千言万语说不完爸爸、妈妈对我们的爱。

乙：千歌万曲道不尽我们对爸爸妈妈的情。

合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我们爱您。

甲：请听手语表演唱《妈妈，我爱你》乙：这美妙、动人的歌声，她唱出了对父母深情的爱。

甲：孝敬是一首诗，这首诗可以一直往下写，请欣赏诗朗诵《他们──给父母》乙：文字是为了传递爱而诞生。

语言是为了表达爱而存在。

让我们一起祝愿爸爸妈妈。

（合：身体健康、万事如意！）请欣赏舞蹈《吉祥》。