2020高考政治主观题答题技巧
高中政治主观题答题规范
1、答题步骤：
一般分三步：先审题，后构思，最后作答。

（1）审题：回答简答题，关键在于审题。

阅读设问时要看清要求、抓关键：⑴看清试题要求：①一看范围
要求。

要明确试题是要求用政治、经济或哲学的相关知识，还是用哲
学中的唯物论、辩证法、理解论或是历史唯物主义的某些知识来分析
回答问题。

②二看分值要求。

如果分值较高，则答案要点可能较多，
若分值较低，则答案要点较少。

⑵读设问抓关键：这是个关键性步骤。

因为命题的意图、指向、要求等，种种限定均在其中。

①一定抓住关
键词语，辨明命题意向。

（主体、范围性语句）②是抓准限制词语，
吃透题意细节。

（设问词、问题短语）
审读材料全文：要认真阅读材料全文，在阅读的时候，要做到：
⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。

⑵分出段落层次，并概括每段的意思。

⑶理出段与段之间的内在联系。

⑷认真思考的基
础上列出答案要点。

有了答案要点，也就有了答题方向。

按这个方向
组织答案，一则能够防止跑题，二则能够防止遗漏要点。

（2）构思? ：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）以及如何使用该原理实行表达；要找准答
题的切入点；能够采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。

（3）作答：把该回答的问题理清思路以后，就能够动笔作答了。

作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，准确使用学
科语言（学科术语），认真工整地书写（要书写清楚），将答案准确
完整地表达出来。

2、常见主观题答题技巧
（一）体现类
体现型的设问有“体现了什么？”、“怎样体现？”“从材料中
概括出什么道理？”等。

?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学
政治学科的知识点。

应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识
点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。

答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教
材中的什么原理、观点或知识点。

或者先指出教材中的什么原理、观
点或知识点，然后列出材料的相对应措施或做法。

（二）依据类
依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么？”答案基本上是课本上的基本观点、原理。

答依据题不要答重要
性或意义。

（三）为什么类
为什么型的设问有“为什么说？为什么要？”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据（必要性）、意义（重要性），有时
也要回答不这样做的危害性。

（四）意义类
此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一
般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。

答题
时一般采用“才能…；才能…”或者“有利于…；有利于…”这样的
排比句。

（五）怎么办类
“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。

“怎么
办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。

解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存有的问题，针对问题，寻找措施。

?
（六）启示类
启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政
治学的启示等等。

回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然
后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。

答案要做到观
点与材料相结合。

（七）理解类
理解类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这个材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和理解。

一般用“谈谈你对……的理解”、“如何理解……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。

这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法
的理解。

一类是对某些具有争议性的现象和观点的理解。

回答第一类，实际上是一种论证。

要使用相关知识从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。

第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观
点和不同的方面，实行点评、分析。

?3、答案规范化要求
①答案段落化。

答案不能一逗到底，要注意分段。

②段落要点化。

答案要简明概括，抓住要点。

③要点条理化。

应用知识点要有条理，一个主观题往往需要多个
知识点，知识点之间不能相互“窜门”。

正式答题之前，可利用草稿纸，先列出提纲，以增强答题的逻辑性和规范化。

④语言科学化。

语言要严密，使用科学术语，书写要规范，卷面
要整洁，字迹要清楚。