表达了 “我”热爱大自然、亲近大自 然
（思想感情）
情感。
读第2段，揣摩哥哥弟弟玩耍时的 神态、心理
神态：我——一本正经、 弟弟——假装打哈欠
心理：我——假装正经，哄骗弟弟 弟弟——假装漫不经心，哄骗哥哥
…… 有一天，我起得很早去钓
鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。 傍晚的时候，草地又变绿了。
多音字
chao（朝向）
朝
jia （ 真假）
假
Zhao（朝阳）
jia （ 假期） 寒假 暑假
学习方法可概括为五读
• 一读：查读（扫除障碍读）。小声自由读课文， 把课文中的字音读准，读疑，把不认识的字或不 懂的词做上记号，查字典解决。
• 二读：正读。查一下读音是否读准，课文大概写 了什么。
• 三读：流读。读得是否读流利；
• 四读：感读。感受课文哪些部分是有趣的、重要 的，读感受，分清重点与。
• 五读：悟读。根据自己领悟到的感情，读感情。
主要内容
• 文中主要写了哪两件事？
1、哥俩在草地上玩耍； 2、“我”发现了草地会变颜色及变色 的原因
中心思想
• 课文通过写
“我”在草地玩耍时，发现的蒲公英变色有趣的秘密
（主要内容）
这是为什么 呢？
我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公 英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，它是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
我知道这是为 什么了。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
• 2、主要内容，中心思想； • 3、重点语句的含义，感受热爱自然的情
感。
耍
绒
察
比一比，辨一辨
钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要
辨析钓
花瓣
分辨
辩论 辫子
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的 花瓣是合拢的。原来， 蒲公英的花就像我们的 手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住，草 地就变成绿色的了。
2.金色的草地
同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：
• 蒲公英，多年 生草本植物， 全株含白色乳 状汁液，叶子 倒披针形，羽 状分裂，花黄 色，头状花序， 结瘦果，褐色， 有白色软毛。 根茎都可入药。
我会认
diào
钓
lǒng
拢
我会写
ห้องสมุดไป่ตู้
本课目标
• 1、会写13个生字，和“——”的词，2个 多音字。