6.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（动作描写） 7、如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们就可 以生活在美丽的环境中吗？（修辞）
扩句：通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
3
例：妈妈买来了桔子。（扩句） 小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
安然钢筋政府统一守护污染 尊严镶嵌 偏僻贵贱 赴宴啄食
收割邪念梦想烦恼饮料遭遇体操废气 咳嗽 呼啸水源叹息繁殖对称逆光光辉清幽
惺忪蒲公英乍一看联合国面包屑琢磨梧桐市政 迫不及待
二、词语
一鸣惊人 :比喻平时没有突出的表现 ;一下子做出惊人的成绩。
不由自主：用不得自己 ;控制不了自己。
漫山遍野：遍布山野形容很多。
⑤过年了，（
）张灯结彩，喜气洋洋。
1. 根据拼音写出词语。
nu? y án ji ǎn d ān y īli áo y a mù
(nɡr án d àw ù sh anɡd àn
(
)(
2、辨字组词。
)(
)
暮( ) 恰( ) 践( ) 肠( ) 忘( ) 幕( ) 给( ) 浅( ) 汤( ) 盲( )
2
《让他们自由生息》 讲的是瑞士日内瓦这个以油画般的湖光山色闻名遐迩的 现代化国际大都市， 却有野草和鸟儿可以自由生息。 在那里， 野草有园林工人定 期修剪、 养护，鸟儿可以与人们和谐共处。 赞扬了日内瓦人对大自然的热爱和向 往回归大自然的情怀。
《蒲公英的梦》 是一篇科学童话， 通过描述城市街心公园里的一棵蒲公英的 遭遇，形象地向人们介绍了有关环境污染的问题， 教育人们增强环保意识， 保护 我们的家园。
5
是“成”的基础 , “成”是“功”的积累 , 叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之 ,20 年临池学书 , 洗笔把池水都染成黑色了 , 才有在书
法上炉火纯青的造诣 (y ì) 。功即功夫。 它是成的基础 , 一个人想成功 , 必须经过艰
苦的奋斗 , 这个过程也就是功的积累过程。
李时珍跋山涉水 , 尝遍百草 , 数十年如一日地收集整理 , 笔耕不辍 , 才有药学
3、按要求做题。 (1) 开花是好事 , 有什么好担心的呢 ? ( 改成陈述句 )
(2) 这小小的生灵这般对人毫不戒备 , 谁都不会产生这样的念头。 ( 改成反问句 )
(3) 夕阳无限好 , 。 ( 将诗句补充完整 ) (4) 风吹打着树叶。 ( 扩写句子 )
4、课外阅读 “成”与“功”
成功是由“成”与“功”两字组成的 ,“成”就是成果 , “功”就是功夫。“功”
千奇百怪千辛万苦 千叮万嘱 千家万户 千军万马千头万绪 千呼万唤 千
秋万代 千难万险千方百计 千锤百炼 千疮百孔 千娇百媚
选词填空：
①火烧云真是 （
），一会儿变成一匹马， 一会儿变成了庙门前的石狮，
变化极快。
②李想的话（
），我可以证明。
③老师（
）调动我们的学习积极性。
④唐僧师徒四人历尽（
）去西天取经。
经久不忘：经过很长的时间不会忘。
异口同声：形容很多人说同样的话。
人云亦云：人家说什么，自己就跟着说什么，形容没有主见。
千奇百怪：形容事物稀奇古怪，各种各样。
兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
恍然大悟：形容突然觉悟了。
自言自语：自己跟自己说话。
不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。 三、百花园 一（ yì）鸣惊人一（ yì）帆风顺一（ yí）见如故
方法 ：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上 适当的词语，这就是扩句的过程。 1. 歌声打破了沉寂。（扩写句子）什么样的歌声？什么地方的沉寂？ 2.战士们守卫边疆。 （）战士们（）守卫（）边疆。 缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不 能改变原句的主要意思 , 就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。 例：日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。（缩句）
3.其中一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪 的，十分可爱。（外貌描写） 4.听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太 好。（心理描写） 5.约翰家不是没有钱， 他的父母也不是不爱他， 而是为了从小培养他的生活能力， 因为这样更有利于他的成长。（改为肯定句）
1
练一练：选择合适的成语填空。 1.一轮红日从（）的海面冉冉升起。 2.我爸爸和妈妈（）。 3.一有（）就使他胆战心惊。 4.二十世纪的中国，（），其中的文化思潮更是数经周折。 5.今年（），看来又是一个丰收年。 6.这石头受（）变成了美丽的浅金色。 7.在那个（）的晚上发生一场恶性事故。 8.我饿极了，等菜一上桌，我就（）一般一下子吃光了。 四、课文内容
巨著《本草纲目》的问世。
成功是自私的 , 它绝不会将辉煌施舍给懒汉 ; 成功又是公平的 , 它会毫无保留
地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1. “成”与“功”是怎样的关系 ?在文中用“
”画出来。
2. 成功是自私的 , 它绝不会将
施舍给懒汉 ; 成功又是公平的 , 它会毫无保
留地将
身上。
3. 文中是用哪几个事例说明“功到自然成”的 ?
第二讲讲义
一、字词 外婆杂草雨幕滑溜溜幸亏瘦弱恰好 卡(qiǎ)住盲目四肢步骤坠入援 (yuán)救坚信抠
门启发简单 人云亦云 毕业妇女 医疗实践 诺言长辈材料婴儿哲理奇迹始终椭圆香
肠足够驾驶车辆箱子肥胖酒窝圣诞 恍然大悟 包裹脸颊 报酬 挎包穿戴垃圾祈祷真
诚椰子树铁锹 (qi āo) 拎东西绒毛掩护 嘶哑 搏斗庞大 危险 巢里拯救摇撼嫩黄绝望
《台湾蝴蝶甲天下》 用优美的语言向人们介绍了世界上著名的台湾蝴蝶， 并 且通过蝴蝶的种类和著名的蝴蝶谷得知 “台湾蝴蝶甲天下” ，从中我们领略了大 自然的神奇与美丽。 五、句子体会。 1.顿时，我泪如泉涌。（修辞） 用同一种修辞手法写一句话： 2.你们知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人呢！
4. 你知道哪些有关勤奋好学的名言 , 任选一句写下来。
6
小泽征尔是音乐指挥家。 方法：删去“的、地”前面的词语，删去“得”后面的词语。 “谁干什么？”“谁怎么样？”“什么怎么样？” 1、小朋友们穿着漂亮的衣服在冰上快乐的做游戏。（缩句） 2、宽敞的会场响起了一阵雷鸣般的掌声。（缩句）
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千山万水 千言万语 千变万化 千姿百态千差万别 千丝万缕 千真万确
《树叶都是绿色的吗》 写的是著名妇产科专家林巧稚， 在学生时期， 启蒙老 师的教学方法给她的启示， 影响她一生， 使她在以后的事业上获得成功的事。 说 明一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识，还要学习做人做事的道理。
《成长》 描写了一个意大利小男孩儿约翰买香肠、 可乐和送报纸的故事， 告 诉人们约翰的父母从小就培养他生活能力的做法，更有利于他的成长。
《满山的灯笼火把》 回忆作者小时候有一次遇到危险， 全村男女老少一起出 动援救的动人情景。既表现了孩童时代的“我”具有自救意识和意外自保能力， 又体现了浓浓的亲情。
启迪： 1.在危难之中不仅要勇敢、坚强，还有做到遇事冷静，学会动脑筋想 办法，能自我保护。 2.人在成长的过程中也离不开亲人、朋友的关心和帮助。
一（ yì）往情深
一（ yí）望无际
一（ yì）心一意
1、在四声前念二声。例如：一样、一座、一位、一次、一下子
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2、在一声、二声、三声前念四声。例如：一般、一年、一口、一起、一碗
,,
3、夹在重叠动词中间时念轻声。例如：试一试、想一想、看一看
,,
4、用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。例如：去一趟、好一点儿、
《球王贝利》讲的是世界著名的“球王”贝利小时候家境贫寒，但他想方设 法刻苦练球，他的天赋和真诚赢得了教练的帮助，后来成长为“球王”的故事， 从而证实了“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。
《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀， 使其免受伤 害的故事。 赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。