2019届高考语文一轮复习针对训练仿用句式，正确使用常见修辞手法语言表达1.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子。
要求:修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温暖的阳光,向你展示森林的生机。
_________________________________________________________________________________________2.请仿照下面的示例,继续以“书”为话题另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。
书不是棍棒,却会使孩子意志坚强。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.仿照下面一段文字的句式特点,另选一个意象仿写一段话,字数不要求完全相同。
春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。
奉献者给予人类的是无价的财宝,索取者得来的却是人们轻蔑的鄙视。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用排比的修辞,句式与示例相同。
拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有友情,就拥有了巨大的关爱和支持;拥有青春,就拥有了非凡的潇洒和风流。
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要求比喻恰当,句式相近。
我向往一种生活状态,叫做一安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做______________, __________________________________,_____________________ _____________。
6.仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子,使文段语意连贯完整。
要求所写句子都运用比拟的修辞与开头一句构成排比句式。
没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容; ______________,______________;______________,______________。
生活向每一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。
7.仿照下面的修辞手法和句式特点,另写两组句子。
夜空的流星,并不因为明月就在面前而收敛光辉;山间的清泉,并不因为大海就在山下而停止歌唱;_____________________,_____________________;_____________________,___________。
8、从“微笑”“诚实”中任选一个为内容,仿照下面的示例写一句话。
要求运用拟人的修辞手法,并在语意上形成递进关系。
示例:阳光是一位热情的向导,不仅指引我们前进的方向,也给我们温暖和力量。
_______________________________________________。
__________________________________________________。
9.仿照下面的示例,自选话题另写两句话,要求句式与示例相同。
示例:风可以吹走一张无助的纸片,却吹不走一只会飞的蝴蝶。
①_______________________________________________。
②__________________________________________________。
10.照下面的示例,另写两句话。
要求句式一致,修辞手法相同。
示例:我不是宽阔无垠的海洋,也不是汹涌澎湃的湖泊,而是灿烂阳光下的一滴露珠。
①_______________________________________________。
②__________________________________________________。
11.参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子,使之构成排比句。
善思,则能“从无字句处读书”。
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;__________;__________;__________;读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
12.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
思念是一束阳光,让阴郁的天空明朗起来;思念是一阵清风,让平静的心湖荡漾起来;思念是一部诗集,让枯燥的时光浪漫起来。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 13.请根据画线句子拟写两个句子,要求运用修辞手法,语言连贯、准确。
那些诗句链接着山川名胜,滋养着我们的心灵。
“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”描写了大明湖,昭示着我们,灵动的水成就沉稳的山;__________;__________。
14.仿照下面的示例,以“宽容”或者“幸福”为话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
示例:美德,像早春的天空一样清澈透明;美德,像孩子的脸蛋一样淳朴自然;美德,像圣徒的五体一样至真至诚。
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示例:司马迁:身陷囹圄,缘于赤胆衷心;身遭奇辱,在隐忍中默然前行。
梦未竟,信念不倒,意志永存!他用血泪和幽愤,著成“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》。
“究天人之际,成一家之言”,他以山的刚毅和正直书写了中国两千年的沧桑。
壮哉,伟哉,中国的“史学之父”司马迁!___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________16.仿写:仿照给定的句子续写三句话。
要求:①续写部分与给定句子的句式(不是……却……)相同,构成排比;②要与给定句子所描写的主体一致,表现对医护人员的赞颂。
你不是启明星,却带来了希望的曙光;_______________,_______________;_______________,_______________;_______________,_______________;17.仿照下面的示例,续写两个句子,要求语意连贯,修辞句式与示例相同。
示例:青春是坚定的、自信的,她就像浩瀚长空中驱散黑暗的一轮圆月,是她让我们坚信,不管人生多少坎坷,最终一定会是圆满的;青春是___________________________________青春是___________________________________18.仿照画线句补写两个句子,构成一组排比句,并保持语意连贯。
一年四季,语文相伴。
语文是一位画家,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,她用柔和的笔触勾勒出生机盎然的春柳图。
语文是一位音乐家,“__________”,__________;语文是一位诗人,“__________”,__________;语文是一位摄影家,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,她用奇妙的镜头捕捉到诗意寒冬的美好。
19.在下面语句的横线上补写两句话,修辞、句式必须和所给的句子相同。
思想家的鲁迅,是大海上的一座灯塔,灯光划破中国社会的黑暗;文学家的鲁迅,__________;革命家的鲁迅,__________。
20.请根据下面的例句,运用比喻,仿写两个句子。
山水田园诗是乡村牧童的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、落日、孤烟,尽收眼底。
边塞诗______________________________送别诗______________________________21、仿照下列诗句的内容与修辞方法,再写一组句子。
请不要对我施朱抹粉施朱则显得太红抹粉则显得太白因为我的名字叫——历史22、仿照下面的句子,续写两句话,要求使用的修辞手法和句式与例句相同。
见惯了圆满无缺的满月,那一弯弦月却以沉默而睿智的空缺,让孤独者窥视人生的真译。
参考答案一、语言表达1.答案：示例:溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事;腊梅仰起纯洁的脸庞,向你表达生命的不屈。
解析：2.答案：示例:书不是羽毛,却会使少年展翅飞翔。
书不是阳光,却会使思考者豁然开朗。
书不是春风,却会使困惑者摆脱平庸。
书不是钥匙,却会使求学者获得智慧。
3.答案：蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞,但一个在创造,一个在虚度。
创造者奉献的是甜美的生活,虚度者留下的却是生活的垃圾。
4.答案：略解析：5.答案：示例:我也向往另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪。
我也向往另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹。
我也向往另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落6.答案：答案：没有蓝天的深邃博大; 可以有白云的飘逸悠然; 没有牡丹的富丽典雅; 可以有小草的清秀刚毅解析：先明确仿写的具体要求,首先是外在的,然后是内在的。
要注意句子间的内在联系,所写前后应是包含的关系。