（三）素质教学目标：
1. 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；
2. 具有良好的心理素质和职业道德素质；
3. 具有高度责任心和良好的团队合作精神；
4. 具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；
5. 具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。
课程内容
项目一、初识Dreamweaver、制作图文并茂的网页（创建个人主页网站）
项目四、表单的应用（“用户信息”网页制作）
理解表单及各表单域的作用，掌握其属性设置方法。理解并掌握表单验证方法。能够按要求设置表单域并进行表单的验证。
项目五、使用行为（制作弹出式下拉式菜单等）
理解行为的作用，掌握常见行为的应用
项目六、模板和库（蔬菜网站的制作）
理解模板的作用，掌握创建模板的方法，能够利用创建的模板生成页面；理解库的作用，会使用库提高网页的编辑效率。
15
2
个人简历表、音乐盒、叮当的网店、拼图游戏
18
30
3
使用CSS控制购物网页外观
8
10
4
“用户信息”网页制作
4
10
5
制作弹出式下拉式菜单等
4
10
6
蔬菜网站的制作
8
10
7
个人主页网站的发布与维护
4
5
8
静态网页综合应用
实例1、制作班级主页
实例2、制作广告公司主页
实例3、制作一个汽车公司网站
10
9
9
期末考核
7. 理解表单的作用，掌握设置表单元素属性的方法；
8. 理解行为的作用，掌握设置行为的方法，理解简单VBScript代码的含义；
9. 理解模板和库的作用；
10.初步了解动态网页设计方法。
（二）技能教学目标：
1. 会使用Dreamweaver网页设计工具制作网页；
2. 会根据需要修改HTML语言中的标记，设置相关标记的属性；
了解网页设计的基本概念，掌握Dreamweaver工作界面设置，掌握站点的建立和管理，能够根据要求建立和管理站点；掌握进行网页制作的一般步骤。
理解文本、图像，掌握设置其属性的方法；理解内部、外部、图像映射、邮件、文件下载、锚点、脚本等几种超链接的作用，掌握其设置方法；了解HTML代码，并能看懂。
项目二、页面布局设计（个人简历表、音乐盒、叮当的网店、拼图游戏）
2.讲述法
3.小组讨论法
教学(工作)过程
工作过程
工作任务
行动环境
教学组织与实施
1、资讯与调查
根据项目任务，了解用户信息需要提交的相关信息
校园
讲述工作任务，学生分组进行调查与资讯，形成调查报告，教师评价
（一）教学目标：
1. 了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用；
2. 理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；
3. 理解HTML语言中的常见标记及其作用；
4. 熟练掌握Dreamweaver的基本操作方法；
5. 理解表格、框架、层的作用，掌握设置其属性的方法；
6. 理解CSS样式表的作用和意义，掌握定义CSS样式的方法；
3. 能够熟悉进行网页文本、图像、超链接、表格操作，并按要求设置其属性；
4. 能够熟练运用表格、层、框架等进行网页布局；
5. 熟练掌握CSS样式的定义和修改，并能根据实际需要进行CSS样式的定义和应用；
6. 熟练掌握表单制作方法，能够根据要求进行表单的设计；
7. 能够在网页中根据要求设置行为；
8. 熟练掌握模板设计方法，能够根据实际需要进行模板设计，并能使用模板生成相应的网页；掌握库的基本操作方法，会使用库简化网页设计；
2
1
2、教学单元
教学单元
“用户信息”网页制作
计划课时
4
实践课时
6
学习目标
1、理解表单及各表单域的作用
2、掌握表单及各表单域属性设置方法
3、理解并掌握表单验证方法
4、能够按要求设置表单域并进行表单的验证。
教学材料
1、优秀网站表单网页欣赏
2、考核评价表
使用工具
1、网络
2、多媒体教室
学生知识与能力准备
1、能建立和管理站点
项目七、网站的发布与维护（个人主页网站的发布与维护）
掌握网站的发布方法和简单的维护
项目八、静态网页综合应用
能够综合运用表格、模板、CSS样式等熟练完成静态网页的设计
教学安排
序号
教学单元
计划课时
考核方式
所占比例（%）
1
创建个人主页网站
14
1、每个项目进行阶段综合实训（占60%）
2、综合网页设计，自由选题，运用网页制作工具，制作出简单的静态的网站，并能够顺利浏览（占40%）
4、有较强的色彩搭配能力及审美观；富有创意，有独特的见解和创新的思维
5、精通HTML，DHTML，CSS语法
6、具有较强的美工基础和良好的创意设计理念
教学目标
总目标：使学生掌握网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站。
职业（岗位）描述
1、能根据集团要求采编策划、网站设计和页面编辑
2、能负责集团网络页面更新并根据实际，设计相应的动画、广告
3、能根据企业发展，分阶段对集团网络进行该版
能力描述（技能、知识）
1、熟练Dreamwaver的基本操作
2、能宏观把握整体设计风格，设计感觉好，熟悉网页设计
3、设计、动手能力强、工作效率高，良好的团队合作精神及沟通能力，能承受较大工作压力
2、熟悉网页制作的一般步骤
3、熟悉文本、图像等对象的基础方法其属性的设置方法
4、能用表格、层和框架进行页面布局
教师知识与能力准备
1、掌握Dreamweaver的基本操作
2、熟悉网页布局
考核与评价
1.基本知识水平评价2.基本技能评价3.任务完成情况评价
4.学习态度评价5.项目完成情况演示评价
教学方法
1.实践操作法
掌握表格的基本操作方法和表格属性的设置，理解表格HTML代码的含义并能正确应用，掌握常见特殊表格制作技巧；能够使用表格合理布局页面；掌握层在网页中的灵活运用；能够利用框架组织页面。
项目三、CSS样式设计（使用CSS控制购物网页外观）
理解CSS的含义，掌握定义CSS的几种方式，能够根据要求定义并编辑CSS样式。
《网页设计》课程标准
1、课程描述
课程名称网页设计总课时来自180理论课时
72
实践课时
108
课程性质
本课程是三年制计算机专业的一门主干专业课程。通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，了解常用脚本语言，能够利用常见网页制作软件设计制作出常见的静态网页，了解动态网页设计方法，初步掌握动态网页的设计。同时通过本课程的学习，提高学生的操作技能，培养学生踏实认真、精益求精、团结合作、创新的精神，培养良好的职业道德。