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√
（2）如此，这样，那样； （3）然而；
（4）副词或形容词后缀。
争论不休： （1）休息；
●
（2）旧时指丈夫把妻子赶回娘家，断绝夫妻关系； （3）停止，罢休； （4）副词，表示禁止或劝阻。
√
看解释填词语 1.认为好而加以称赞。 2.争论，辩论。 3.各执己见，互相辩论，不能停止、罢休。 （ 赞许 （ 争辩 ） ）
我会读
争论
充饥 评理 时机
村庄
味道 建议 浪费
打猎
火烤 剖开 不时 烟熏火燎 两全其美
兄弟
争辩 满意 道理 皮香肉嫩 无影无踪
大雁
服气 关键 赞许
不以为然 争论不休
读一读词语
我会读
zhēnɡ
●
争论
充饥 评理 时机村庄●Fra bibliotekcūn
打猎
●
liè
兄弟
争辩
●
大雁
●
yàn
味道 建议 浪费
xūn
●
火烤
●
kǎo
biàn
我会读
shèng
盛开
盛大
盛
chéng
盛饭 盛器
chéng）了一碗饭，乐 今天，我抢着给妈妈盛（shèng
√
得妈妈的脸像一朵盛（shèng
√
chéng）开的花。
我会读
shuō
说话
说
shuì liáo
游说
燎原
燎
liǎo
烟熏火燎
我会做
赞（ 赞许 ）
zàn
暂（ 暂时 ） 建（ 建议 ）
jiàn
键（ 关键 ）
填一填 写出下列词语的近义词
争辩（ 争论 ）
满意（ 满足 ）
服气（ 服从 ）
感想（ 感触 ）
可惜（ 惋惜 ）
期待（ 等待 ）
写出下列词语的反义词 浪费（ 节约 ） 笨重（ 轻巧 ） 赞许（ 批评 ） 永远（ 暂时 ）
理解词语
时机：机会，机遇。
赞许：认为好而加以称赞。 关键：比喻事物最紧要的部分，对情况起决定作用的因素。 争辩：争论，辩论。 两全其美：全，成全，顾全。做一件事顾全两个方面，使两方面都好。 烟熏火燎：熏，用烟火熏烤。燎，烧。在烟火上烧制熏烤。文中指大雁烧 烤后味道不佳。
争论不休：休，停止、罢休。各执己见，互相辩论，不能停止、罢休。
无影无踪：踪，踪迹。一点影子、踪迹都没有。形容完全消失，不知去向。 聚精会神：会，集中。全部精神都集中在一起，形容注意力很集中。 不以为然：然，对。不认为是对的，表示不同意。
选一选
给加点字选择正确的解释，并打“√”。
不以为然 （1）对，不错；
不服气:鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀!为什么大雁就不行呢？”
“兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找 他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：“你们把大雁剖开，煮 一半，烤一半，不就两全其美了吗？” “兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他 们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。”
（2）这个故事告诉我们一个什么道理？
我会读
zhǔ shén zhēnɡ xūn liǎo
煮 神 争 熏 燎
煮饭 神秘 争论 熏陶 烟熏火燎
我会读
kǎo
biàn nèn pínɡ pōu
烤 辩 嫩 评 剖
烤肉 争辩 鲜嫩 评理 解剖
我会读
bèn
jiàn
jù
zàn zhuā
笨 键 聚 赞 抓
愚笨 关键 聚集 赞颂 抓住
（ 争论不休）
4.不认为是对的，表示不同意。
5.做一件事顾全两个方面，使两方面都好。
（ 不以为然）
（ 两全其美）
6.全部精神都集中在一起，形容注意力很集中。 （ 聚精会神）
理清课文脉络
请同学们小组合作学习， 根据所提示的每段大意给课文分段。
第一段（1—5 ）：写盛老师讲故事。
第3自然段：写兄弟俩看到大雁不射，而是争论怎么吃。 第4自然段：写兄弟俩找路过的老人评理。 第5自然段：写大雁飞走了，兄弟俩再也射不着大雁了。
必将贻误（ 时机 ）而（ 一事无成 ）。
精读课文
一读课文 边读边想：盛老师讲了一个什么故事？故事的起因、经过、结果各是什么？ “从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。 “一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。 哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：“再好的东西，一煮还 有 什么味道呢？依我看,只有用火烤才好吃。”哥哥不以为然，大声争辨道：“你 这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？“弟弟很
了解大雁 大雁 是一种似鸭、鹅的水禽，以淡灰褐色为主，有斑纹，每年春分后飞
往北方，秋分后飞回南方，是一种候鸟。
大雁
大雁
大雁
大雁
大雁
精读课文
一读课文 边读边想：盛老师讲了一个什么故事？故事的起因、经过、结果各是什么？ 交流： 故事起因： 兄弟俩想射下一只大雁充饥。 故事经过： 兄弟俩为如何吃大雁争论不休并找一位老人评理。 故事结果： 大雁早就飞走了。 故事内容： 一群大雁从兄弟俩头上飞过，兄弟俩想射下一只大雁充饥。但 他们为如何吃大雁争论不休并找一位老人评理。当有了两全其 美的办法后，大雁早就飞走了。
pōu ) 开
• 盛 ( shèn zàn pín
√
• 鲜嫩( nèn
•
•
• 大雁( •
√ 打猎( liè √ 他俩( liǎ √
àn
√ nèng )
píng ) 论
niè )
liǎng)
• 行踪(zōng
√ 愚笨( bèn √
√ zhōng)
yàn ) bèng )
练一练 1.组词 考（考试） 烤（烤火） 2.填合适的词 （ 合理 ）的建议 （ 鲜美 ）的味道 （ 赞许 ）的目光 3.填合适的词语 （ 射下 ）大雁 （ 发表 ）感想 （ 浪费 ）时间 （ 白白 ）地浪费 （ 认真 ）地听讲 （ 迅速 ）地飞走 建（建议 ） 键（键盘 ） 辩（争辩 ） 辨（分辨 ） 剖（剖开 ） 培（培养 ）
争论的故事
争论的故事
质疑：1.谁和谁争论？
2.争论什么？ 3.为什么争论？ 4.争论的结果怎样？
自读课文
1.用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。
2.找出生字新词，注意读准字音。 3.查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4.分小组讨论，交流： （1）文中的盛老师讲了一个什么故事？
第二段（ 6 ）：讲盛老师启发同学们谈听了故事后的感想。
填一填
课文写盛老师给同学们讲了一个故事，主要的内容是兄弟俩为射
下（ 大雁 ）如何吃而（ 争论不休 ），并找过路的老人（ 评理），等
有了（ 两全其美 ）的办法后，大雁早就飞走了。盛老师引导学生交
流感受，说明了做事应把握好（ 时机 ），如果陷入无休止的（ 争论）
服气 关键
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剖开
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pōu
满意 道理 皮香肉嫩
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jiàn
不时 烟熏火燎
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赞许
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zàn
不以为然 争论不休
读一读词语 注意读准字音
liǎo
nèn
两全其美
无影无踪
●
zōng
选择正确的读音
• 争 ( zhēn
• 村 ( • 剖 ( • 赞 ( • 评 ( cūn
zhēng) 论
√ pō
√ chūn ) 庄 √ shèng) 大 √ zhàn ) 许