第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一课时新学校，新同学【学习目标】：了解自己所在的学校，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
与同学友好相处，积极在同学中建立新的友谊，对新的学校和班级产生一定的归属感。
努力适应新的学习环境，以新的精神面貌迎接新的学习生活珍惜新起点。
【学习重、难点】你认为的新友谊是什么样的？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）㈠预习热身自主学习（我的课堂，我的舞台学习任务：详细阅读教材p3-6，认真做好笔记，把问题及要点划下来，独立完成填空选择。
初中生活新体验1．进入中学，小明发现中学的操场比小学大，图书馆藏书比小学丰富，除了各班教室外，还有物理、化学、生物实验室……（1）小明对这些新的事物会产生怎样的心理感受？（2）这是小明对初中生活的。
（3）对刚刚进入初中的小明来说，初中生活意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（）A.新同学B.新老师C.自己成长的新起点D.新学校2．迈进中学大门，在我们七年级学生面前展现的是中学生活的各种新变化，包括（）①同学的重新组合②生活水平的转变③学习科目的增加④课程学习难度的增大⑤校园生活多样性A．①②③④ B．②③④⑤C．①③④⑤ D．①②③④⑤3．玲玲进入中学后，回到家对爸爸妈妈讲述新学校给她的印象。
下面不属于中学特有的感受是（）A.老师要求课堂上要认真听讲B.学习的科目一下子增加了很多C.作业比小学时增多了D.在学习时，老师要求我们记忆掌握的知识增多了4.我爱我校大考验，请填写下表：学校校名、地址学校创建时间学校的校训学校的知名校友学校卫生室、图书馆位置珍视新友谊5．小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。
”你建议她（）A．让家长给她换个老同学多的学校B．换一个老同学多的班级C．主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D．把学习搞好就行，不用认识那么多人6.我爱我班大考验，请填写姓名：（1）我的班主任（2）我的同桌（3）分到一个班的老同学（4）新认识的同学7.下节课是体育课，同学们很快地离开教室去操场了，晓风正要走发现小燕趴在课桌上脸色苍白，冷汗布满了她的额头，这时候晓风应该（）A．赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了B．不要管她，因为自己和她一点交情也没有C．问小燕的情况赶紧告诉教师，然后再去上体育课D．直接去上体育课，反正会有别人帮助她8．小欣进入中学后，在班里总认为自己比别人强，做什么事都是高人一等的样子。
他的做法（）A．有利于给老师留下好印象B．有利于形成领导才能C．没有适应新的学习环境D．没有团结协作、平等交友的意识9.“它是人生最美好的无价之宝，是滋润生命的泉水，是生活的明灯；。
这些比喻生动地说明了（）A.名誉的宝贵B.友情的宝贵C.爱情的宝贵D.金钱的宝贵10.小明是一名初一学生，学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，而且他常常给同学起外号，瞧不起别人。
同学碰掉了他的铅笔盒，他也不能原谅对方。
一个学期过去了，他的朋友一个个离他而去，他感到越来越孤独。
⑴小明的做法是否正确？错在哪里？⑵小明的朋友一个个离他而去，你最想对小明说哪句话？⑶写出一条与友谊相关的名言警句。
与新朋友结伴成长11.下图是现代版瘸子和瞎子联合跑步比赛。
请回答：（1）瘸子和瞎子各自的劣势和优势是什么？（2）在面对眼前难题的时候，他们如何共度难关？（3）要想生活在一个团结友爱的班集体，就需要我们同学之间也要，。
12．我们认识了许多新同学，他们有着各自的特点，我们应该向他们学习（）①学习上刻苦勤奋②对待老师有礼貌③打扫卫生时认真负责④“讲义气”，帮别人抄作业A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④13．下列行为，属于有利于同学之间相互促进，共同进步的是（）A．遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿B．争论问题，一定要争个你输我赢C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏D．受到批评，有朋友帮腔14.新学期的第一天，下起了雨，放学了，同学们纷纷离校回家。
张松拿着伞出来时，看见新同学李辉没有带伞，在学校门口急的直跺脚，张松应该（）A.不要管他，因为刚认识不久，没有什么交往B.不要管他，因为不知道他是否与自己通路C.只当自己没有看见他，自己快走D.主动邀请他一起回家㈡系统归纳，情感提升师生共同归纳，提升情感和能力。
15.“好的开始是成功的一半”，这句话的启示是（）A.把初一年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题B.进入一个良好的班集体就表示成功了一半C.进入新学校，认识新同学，以后学习就成功了一半D.我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的基础16．小军进入初中后，随着和同学们的接触日益增多，从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生，说明（）Ａ．小军积极面对新生活，珍惜新起点Ｂ．小军未能适应初中新生活Ｃ．小军的改变是自然而然完成的Ｄ．小军的改变是独立完成的17.我告别生活了六年的小学，进入中学，正式成为一名中学生，面对新学校，新同学，我应该（）A．沉溺在小学的熟悉环境中，独自烦恼难以适应B．以积极的心理状态，尽快适应新环境C．专心学习，不参加学习以外的活动D．老师和同学找我说话我才说，绝不主动找他们18.上初中后，我们面对的同学大多是新面孔，为了尽快认识新同学，我们应该（）①主动向新同学进行自我介绍②等同学主动来接近自己，不要轻易与人交往③热情主动地帮助新同学④踊跃参加竞选班干部活动，努力为班集体服务A. ①②④B. ②③④C. ①②③D.①③④19．“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的安慰。
”邹韬奋的这句话主要说明了（）A．我们要以积极的心态对待学习B．友谊无价，它能促使我们进步C．我们应尽量多交朋友建立友谊D．我们应以宽容的态度对待朋友20.小玉进入初一后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。
渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。
对于她的这种做法，你的认识是（）A．为了赢得更多的学习时间，她必须这样做B．她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏C．不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长D．她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩。
21. 请你选择下列哪些同学的言行是正确的（）①放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏②同学不开心时，主动帮其排忧解难③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的④班干部对违反课堂纪律的同学，及时进行提醒并登记扣操行分A. ②④B. ②③C. ①②D.①③22.明明今年9月1日刚刚升入初中，在小学的好朋友不在自己身边了，自己也不认识班里的新同学，和新老师也不熟悉，他感到很苦恼，请你帮明明出出主意，怎样才才能结交到更多的新朋友？探究创新23.小美与小静是同班同学，二人都喜欢画画。
为此，她们经常围绕共同的嗜好进行探讨。
但是，但是，在其他文化课方面，小美却没有小静成绩好。
当小美向小静请教时，小静却不愿意帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。
这样的情景使小美对小静慢慢有了距离感，小美后来又结识了新的朋友。
可是，小静却抱怨小美三心二意。
（1）你认为小静的做法对吗？为什么？（2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。
你认为小静和小美怎样做才能维系真挚的友谊？㈢探究创新同学之间．小组之间可交流24.孔子曾说：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这给我们什么启示？你还知道哪些关于赞美友谊的格言？㈣我的收获和质疑课时及单元复习课参考答案第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一课时新学校，新同学1.（1）好奇、欣喜等（2）新体验（3）C2.C （解析：生活水平的变化明显不属于校园生活的变化）3.A （解析：认真听讲是各类型学校的共同要求，而不只是中学的特殊要求）4.根据实际情况填写即可5.C6.根据实际情况填写即可7.C8.D （解析：同学之间是平等的，没有任何人凌驾与他人之上，而这也非常不利于团结同学）9.B10.（1）不正确。
他没有和同学友好相处，不愿意帮助他人，不能宽容地对待他人。
（2）珍视自己的友谊（3）有很多良友，胜于很多财富。
11.（1）瘸子：腿脚不好，但视力好。
瞎子：视力不好，但腿脚好。
（2）取长补短，合作互助。
（3）朋友之间应该和谐相处，共同进步。
12.B（解析：要学习同学的优点。
讲义气，既有优点，又有缺点。
讲义气，帮他人抄作业，显然是错误的）13.A14.D15.D（解析：好的开始，既包括新课程、新集体，也包括新的同学，所以只有最后一项新起点是全面的）16.A 17.B 18.D 19.B20.D（解析：初中生活，最重要的是学习，但又不仅仅是学习。
还有很多需要我们努力去做的，比如，与同学友好相处等）21.A22.在交友的过程中需要发挥我们的主动性；通过集体活动增进彼此了解；主动与老师成为朋友营造快乐的人际环境；尽快适应新的集体生活。
23.（1）小静的做法不对。
因为真正的朋友应该注重真诚平等，互相尊重、理解、宽容，互帮互谅，而小静对小美傲慢无礼、自以为是，对其困难置之不理，这不利于她们之间友情的发展。
（2）小静应该学会对朋友平等、尊重、真诚、友爱、互助，这样才能赢得朋友的信任，因而小静应向小美承认错误，小美应该以宽容的心态来原谅小静，她们之间的友谊才会维系长久。
24.提示：交友要交正直的朋友，彼此宽容的朋友，见多识广的朋友。
友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
——荷麦友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
——纪伯伦真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。
——D.M.真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
——华盛顿亲善产生幸福，文明带来和谐。
——雨果。