第一单元检测一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分，共30分。

）8.在“对人吸入的空气和呼出的气体的探究”中，下列说法不正确的是( )A、证明呼出气体中二氧化碳含量高的证据是：呼出的气体使澄清石灰变浑浊B、证明呼出气体中氧气含量低的证据是：呼出的气体不能使木条燃烧C、证明呼出气体中水蒸气含量高的证据是：呼出气体在玻璃片上结下水珠D、人吸入的空气不能使澄清石灰水变浑浊,证明人吸入的空气中不含有二氧化碳11. 某同学使用天平时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，称量结果为10.6g(1g以下用的是游码)，则称量物的实际质量是( ) A、10g B、11.2 g C、9.4g D、10.6g二.填空题(除标注分值外,其余每空2分，共37分)16. 选择下图中适合的化学仪器并用名称填空⑴量取液体体积需要用；第二单元12．某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。

实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的五分之一，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的五分之一。

下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用的红磷量不足②甲同学可能塞子塞慢了③乙同学使用的装置可能气密性较差④乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热逸出A．全部 B．①④ C．②③ D．①③④15．某兴趣小组要收集一瓶（100 mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如右图。

方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。

则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是A ．40 mL 和60 mLB ．60 mL 和40 mLC ． 50 mL 和50 mLD ．25 mL 和75 mL 二、 （本题包括6小题，共50分） 16．（6分）空气中可用于制造硝酸和氮肥的气体是 ，体积分数为 ；空气中通电会发出不同颜色的光的是 ，体积分数为 ；空气中植物光合作用的原料是 ，体积分数为 。

17．（12分）将黑色粉末A 和无色液体B 混合，发生反应（1）生成一种无色无味的气体C ；加热暗紫色固体D ，可同时得到A 和C ；无色气体C 能使带火星的木条复燃。

黄色固体E 能与C 发生反应（2），产生有刺激性气味的气体F ，并放出热量。

②写出上述有关的反应的符号表达式，在后面的括号中写出其基本反应类型：(1) ( )18.（5分）回忆铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）实验时夹取细铁丝的仪器名称为（2）铁丝盘成螺旋状是为了 。

19.（12分）实验室有下列装置， 请根据要求答题（1）写出有标号仪器的名称：① ；② ；（2）实验室若采用A 装置制氧气，则反应的符号表达式为 。

若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为 。

试管口略向下倾斜是为了 。

（4）若用E 装置收集氧气，是因为氧气具有 的物理性质．．．．。

当观察到导管口的气泡 冒出时，开始收集氧气。

收集了氧气的集气瓶应 （正、倒）放在桌上。

A B C D E ① ②第三单元一、选择题：（本题有10小题，每小题2分，共15分。

每小题只有一个选项符合题意）（）2.下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．N B．Cu C．Cl D．O（）10.如图所示形象地表示了氯化钠的形成过程。

下列相关叙述中不正确的是A．钠原子易失去一个电子，氯原子易得到一个电子B．钠跟氯气反应生成氯化钠C．氯化钠是由氯化钠离子构成的D．钠离子与钠原子都属于钠元素（）11.下列关于化学符号“H2O2”的表述，正确的是A．过氧化氢中含有氢、氧元素 B．过氧化氢是由氢原子和氧原子构成C．一个过氧化氢分子中含有一个氢分子和一个氧分子D．过氧化氢分子由两个氢元素和两个氧元素组成（）12.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中正确的是A．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8B．催化剂可以改变化学反应速率，所以加入催化剂后，反应速率一定会加快C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物D．构成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，所以两者的化学性质不同（）13.原子失去最外层电子或最外层得到电子后，一定会改变的是①元素种类②化学性质③粒子的电性④核电荷数⑤电子层数⑥最外层电子数⑦核外电子总数A．②③⑤⑥⑦B．②③⑥⑦ C．①④ D．全部二、填空题16.（7分）在过氧化氢分解成水和氧气的过程中，过氧化氢分子分解成（填具体粒子的名称，下同）和，每两个氢原子和一个氧原子构成一个，每两个氧原子构成一个氧分子。

在此过程中，发生改变的粒子是，保持不变的粒子是和，由此可见，分子和原子的本质区别是。

17. （7分）用化学符号或方程式填空：（1）2个氮原子（2）空气中含量最多的气体（3）地壳中含量最多的金属元素（4）构成氯化钠的微粒（5）氢气和氯气点燃生成氯化氢的符号表达式18．（9分）核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：（1）原子序数为13的原子形成的离子符号是__________。

（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由元素过渡到元素，并以稀有气体元素结尾。

（3）各写出一种核外电子排布与氖原子相同的离子符号：阳离子、阴离子。

（4）在第三周期中，各原子结构的共同之处是；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是。

（5）氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是，它们在化学反应中都易（填“得到”或“失去”）电子，19.（8分）下面是五种粒子的结构（1）图中粒子共能表示种元素. B所表示的元素位于元素周期表的第周期。

（2）图中表示的阳离子是 ,表示的阴离子是。

（3）表示稀有气体元素的原子是，（4）表示非金属元素的原子的是（5）属于金属元素的是，（6）表示相对稳定结构的粒子是20.(4分）据《自然》杂质报道，科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。

元素Sr形成的粒子结构示意图如右图所示。

（1）Sr属于（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）右图所表示的粒子的化学符号是（3）下图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是（填序号，下同），Sr化学性质相似的是21.（5分）某粒子结构示意图如右图所示（1）该粒子有个电子层，y与粒子的关系非常密切。

（2）当x－y＜10，该粒子为(填阳离子、原子或阴离子)。

（3）y＝8时，该粒子带有2个单位的负电荷，该粒子的符号为。

（4）当y＝1的中性原子与y＝7的中性原子化合时，形成的化合物的化学式。

22.（2分）（1）下列各图中●和。

分别表示不同元素的原予，则其中表示混合物的是，（2）有水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O）三种物质（“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子，从物质组成的角度看，这三种物质的组成元素共有种，从化学性质的角度看，与水的化学性质不同。

23.（8分）某化学学习小组通过实验探究分子的性质。

【查阅资料】氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸；浓氨水和浓盐酸都具有很强的挥发性。

【实验准备】向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。

以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是（填“空气”、“水”或“氨水”）。

【进行实验】另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。

用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（装置如下图）。

观察几分钟，填写下表：烧杯A 烧杯B【实验结论】通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是。

【拓展探究】该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了下图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵），且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。

【现象分析】写出该反应的化学方程式：▲ ；白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是▲ 。

第四单元8．纳米级材料二氧化钛（TiO2）能有效去除多种有害气体。

TiO2中Ti的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+49．不含原子团的物质是（）A．KCl B．NaOH C．NH4Cl D．MgCO312．河水净化的主要步骤如下图所示。

有关说法不正确的是（）A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物15．某氯化物(化学式为RCl2)相对分子质量为95，则其氧化物中氧元素质量分数为（）A．20％B．40％C．50％D．60％18．（7分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）在水蒸发的过程中，下列说法不正确的是（填字母序号）；A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变C．氢、氧原子不发生改变D．水分子可以保持水的化学性质（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。

现对水样进行如下处理：①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤操作，实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是（写出一条即可）；实验过程中发现几次过滤后滤液依旧浑浊，可能的原因是（写出一条即可）；②再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化。

（3）生活中可以通过的方法来降低水的硬度，硬水在其过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙＋二氧化碳＋水。

长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是。

19．（6分）用“ ”和“ ”分别代表两种不同的分子A和B，它们在高温高压催化剂下发生化学反应生成分子C，其反应的微观示意图如下：（1）属于单质的分子为__________，反应后的物质是__________（填“纯净物”、“混合物”）。

（2）该反应的基本反应类型为。

（3）由上图你可以总结出化学反应的本质是：。

（4）若图中○表示氢原子，●表示氮原子，写出反应的符号表达式：。

第六单元5. 如右图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A. ①②B. ①④C. ②③D. ③⑤6. 下列关于碳及碳的化合物的说法错误．．的是（）A．石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质B．乙烯（X）的燃烧反应为X＋3O2= 2H2O＋2CO2，则乙烯的化学式为C2H4C．含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，CO、CO2则属于无机物D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，但元素质量比不同14.某无色气体可能含有CO２、CO、H２中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行；已知同温同压同体积的任何气体，具有相同的分子数)①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuS04粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。