1.性格开朗，活泼，外向，充满朝气（舒服、 温暖的感觉） 2.感受到生活的美好、人生的灿烂 3.它象征着一个人的美好希望，对明天的期待
总结：生活中的人事物给人温暖、幸福的感觉 （父母、老师、同学……）
文体选择
作为小学生，我们的生活有可能有阳光， 也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹 有可能歪歪斜斜，有可能一帆风顺……写 出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹 叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同 学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事， 寓情于景，寓情于物。
老师，同学，爸爸妈妈，爷爷奶奶他们都很爱我， 所以—我在爱的阳光下成长，所儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情开放，小 鱼在阳光下游来游去，而我也在阳光下健康成长。
回首漫漫成长路，我始终没有缺少过阳光和雨露。
我在阳光下成长，因为有了同学。在校园里，我们一 起学习，一起生活。有一次，我忘带了交校服的钱，急的 团团转。这钱当天上午就必须上交，而我中午才可以回家。 正当我心急如焚时，同学们知道了我的情况，一起帮我想 办法。同学们七拼八凑，将自己身上带的零钱凑起来帮我 交了校服钱，我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩 擦，但从不记恨，在关键时刻，始终记得自己是这大家庭 的一份子，会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边， 我快乐成长。
2．块状结构模式（多件事，多个人） （1）无标志块状结构记叙文 （2）有标志块状结构记叙文 ①数字小标题标志 ②文字小标题标志 ③空格标志 ④过渡句标志
记叙文（无标志） 在阳光下成长
十年以来，我一直沐浴在爱的阳光下。
家是爱的港湾，家是我成长的地方。每周星期五放学回家，首 先迎来爸爸一个热情的拥抱，听到妈妈的欢呼声，这时候，我感觉 爱的阳光洒满了世界，身上感觉到非常温暖。 后来我才发现爱不 只是在家中，原来它无处不在。
有一次我到奶奶家去玩，不知怎么的忽然发起了高 烧，奶奶打电话给爸爸，爸爸连忙叫出租车把我送到医 院里去，一路上我不停的呕吐，是奶奶不怕脏，帮我清 理掉脏物的。到了医院，爸爸跑东跑西的帮我办理住院 手续，奶奶就在照顾我，奶奶恨不得把自己的外套脱下 来给我披上，我说：“老人家把衣服脱了，很容易感冒 的。”在我住院期间，奶奶一点都没睡好的，帮我叫医 生换药，扶我上厕所，帮我削苹果吃，我说：“奶奶， 你别这么累！”奶奶却说：“孙女啊，你的身体重要！” 就这么简简单单平平淡淡的一句话，却使我静静的流下 泪来。
昧、自私、幼稚……我们长大了。
在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历， 有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题， 写一篇不少于600字的文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟。
审题
1、读提示语言。 2、解话题。 3、确立写作范围。 4、文体选择。
写作要求：
晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。灿烂的 阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“晨曦”、“夕照”入诗 入画的不可胜数。万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会 带来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产 生丰富的联想和想像，激励我们去追求美好的事物……不同的 人对阳光有着不同的感受。
首先是真实性原则。也就是要选择准确、 真实的材料。
其次是代表性原则。也就是精选与中心 密切相关的最能深刻表现主题的有代表 性的材料。 第三是时代性原则。也就是要优选新鲜的 具有时代特色的材料。
第四是情感性原则。就是要精选你最熟悉、 最动情的材料。
结构模式
1、线形结构模式（起因、经过、结果）一件事
请你以“阳光”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限。或描述经历，或抒发情感，或表述说 明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。②字数不少 于500字，诗歌不少于15行。③题目或正文中如需出现本市人名、 地名、校名者，请用XX代替。
“阳光”是什么 意思？
阳光
表面：太阳发的光（温暖、清新、欢乐） 引申：
星期日下午，我依依不舍的告别爸爸妈妈，来到生气勃勃的校 园，我看见同学们在欢快的玩着游戏，我说：“我也来玩，好吗？” 同学们异口同声地说：“好！”我们边开心的玩起来了，我玩着玩 着，不小心摔倒了。呜呜的哭了起来，这时一个大姐姐走过来问我： “小妹妹，你怎么了？”我没有回答，她低头一看，看见我的脚出 血了，二话没说，把我背到老师那儿，老师又把我背到医疗室，给 我上了药，上好了药之后老师带我出来了，那个大姐姐亲切的问我： “小妹妹，你还疼吗？”我说：大姐姐，我不疼了。”她说：“你 真坚强！”我说：“不，是你给了我一种最好的药，药的名字叫 ‘爱的太阳’”！
请你以“阳光”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限。或描述经历，或抒发情感，或表述说 明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。②字数不少 于500字，诗歌不少于15行。③题目或正文中如需出现本市人名、 地名、校名者，请用XX代替。
写作要求：
在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护， 也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。 幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜； 苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。 尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们 变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙
我在阳光下成长，因为有了老师。俗话说得好，一日为师，终 身为父。没有老师对我的谆谆教导，就肯定不会有我今天的成绩。 记得有一次，我的考试成绩在班中已经接近底部，我知道自己十分 不应该，对不起老师，也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。 谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并且鼓励我。我明白了，自 己最不应该的是，只经历一次失败就一蹶不振。于是，我发奋学习， 将更多的精力投入到学习中。之后，我再也未让老师失望过。亲爱 的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃 了多少青春，摧发了多少征帆。在你的教育下，我快乐成长。
在阳光下成长 话题作文
话题作文是围绕一个话题写 作的一种形式。提供的话题，规 定了表达的中心内容，但不限制 取材范围，立意取向和表达方式。 它与命题作文最大的区别是有更 多的自由。只要不离开话题，什 么都可以写。
写作要求：
晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。灿烂的 阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“晨曦”、“夕照”入诗 入画的不可胜数。万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会 带来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产 生丰富的联想和想像，激励我们去追求美好的事物……不同的 人对阳光有着不同的感受。