众兴中学初中教学管理制度
（试行稿）
为了进一步加强教学行为管理，建立正常的教学秩序，克服教师教学过程中的随意性和盲目性，提高教学质量和教学效率，特制定以下教学管理规定。

一、全体教师应认真学习《合肥市中小学教师教学工作手册》，经常对照，做好自查，根据《手册》提出的标准和要求，规范教师的教学行为。

二、全体教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真地制订教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好教学工作的总结。

三、全体教师必须认真地抓好教学过程中的六个基本环节——
1.备课：准确解读教材和学生，在把握学情的基础上对教材、教学资源进行加工提炼，通过“教师个人初备——集体研讨——专业引领——课案生成——个性设计”的基本途径，形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计，保证每一份教案都被写成符合学生特点的“精品教案”。

同时充分做好教学的各项准备（包括直观教具、实验或活动器材、电教用具等），不上无准备之课。

杜绝不备课、无教案进教室上课的现象。

提倡各学科教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。

2.上课：教师必须按时到教室上课，如在上课铃响时仍未到岗，值日课代表要及时向教务处报告，教务处应尽快查明情况、迅速安排，不得出现空堂现象。

教师课前应认真核实学生人数，如有空缺必须弄清去向，及时向班主任报告。

教师应严格按课表进教室上课或组织学生开展活动，不得私自调课、停课或擅自改上自习课。

公事外出应提前安排好调课，因请假、或其它原因需调课、停课者，须隔天提出，经教导处批准；确实临时需要调课的，必须向教导处补办手续。

杜绝教师上课迟到或提前退课现象，体育课可以提前三分鈡下课（不含室内课）。

如教务处巡查时发现迟到、早退，教务处应视为无故旷课，因迟到、早退出现学生安全事故的应视为教学事故。

课中不准以任何借口离开课堂。

本学期校长室、教务处将加强对考课、考勤的管理。

课间教师要尊重、爱护学生，不讥讽、嘲笑和侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。

根据学校构建“高效课堂”的活动要求，积极认真地在课堂教学中以构建和实现课堂教学中师生“双主体”模式为核心目标，以最大限度发挥好“双主体”课堂教与学的功能为主要任务，提高课堂教学效率。

同时授课必须体现精讲精练，对于难懂的，教师要启发，适当点拨，指点迷津。

一堂课学生直接使用的时间不少于20分钟，教师要把课堂中的大部分时间还给学生，使学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考等，提高学生的主动性，参与性和积极性。

上课时不准接听电话，尽量做到不坐着教学。

本学期教务处坚持课堂教学巡查，确保一日一次，并做好记录。

3.作业的布置和批改：各科教师都应该按照教学需要，精选和设计作业。

严格控制作业量。

必须培养学生良好的作业习惯，强调格式、强调订正。

作业必须由教师自己认真批改，掌握情况，及时反馈，及时调整，改进教学。

杜绝只有布置、不作批改或不及时批改的现象；提倡各学科教师进行作业面批。

4.预习和复习：教师应根据学科的特点和教学内容的需要，认真布置好学生每天的预复习工作，要提出具体要求，给予具体指导，并且落实检查，培养
学生良好的学习习惯。

提倡各学科教师布置学生利用网络收集学习资料、拓展学习内容作为预习和复习的要求。

5.辅导：教师应重视课内外辅导，提倡各学科教师对不同类型的学生进行个别辅导。

晚自习必须及时到班，如确实有事必须找人顶岗，必须确保晚自习班级有老师，否则视为无故旷课，出现学生安全的视为教学事故。

晚自习辅导老师必须在班级，不得三三两两在班级外闲谈聊天，同时晚自习45分钟必须都要在班级内如迟到、早退或中途离开应视为缺席。

6.考试：全体教师都应按照教导处要求，认真做好复习、命题、监考、阅卷、统计、分析、讲评工作。

学校规范期中和期末两次考试，密封装订，流水阅卷，统一结分，严格考场纪律，限时做好教学质量分析、各种表格上交等考试的常规工作。

杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅自离开试场，或在试场内吸烟、看小说、看报纸等。

要保证期中和期末学校考试期间的正常秩序，有监考安排的老师一般不能请假，没有监考安排的老师须正常到校工作。

四、全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革
(1)听课：积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。

可以在备课组内听课，也可以、跨学科听课。

任课教师都应该欢迎和接纳其他老师听课。

教师每学期听课不少于8节。

本学期教务处将开展推门听课。

尤是九年级毕业班。

(2)公开课：根据各学科组确立的课堂教学改革的专题或重点，主动争取，积极上好交流课、研讨课、示范课、评优课以及青年教师的汇报课等，年青教师一学期内至少承担一次。

不断探索和总结课堂教学改革的经验和方法，涌现一批积极改进课堂教学方法、在全市有影响的骨干教师。

(3)课题：每位教师都应该加强教学理论学习，都应该结合自己教学工作，有经常性的学习和钻研的专题，大部分教师都应该有自己明确的研究课题。

在教学实践中提高教学研究水平，以教学科研来促进教学质量提高。

(4)论文：每位任课老师都要认真总结自己的教学实践和教学经验。

根据自己的钻研专题或研究课题，每学期撰写不少于一篇教学专题总结或教学研究论文，参加学校、县和市的论文评比交流。

(5)课件：充分运用现代信息技术,努力实现教育思想、教育方法、教育手段、教育资源的现代化。

每位任课老师都要积极学习现代教学技术，在课堂教学中积极采用现代教学技术手段，注重通过改进教学手段来改革课堂教学方法。

青年教师必须学习多媒体课件制作，40岁以下的教师每学期应该至少完成一个课件的制作，并积极参加学校县或市的多媒体课件评比
众兴中学教务处（初中部）
2011年8月11日
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