小学体育与健康科学版二年级上册《小篮球：拍球与运球》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1.认知目标:在多种拍球游戏活动中,使学生能说出原地拍球用力的部位。

学习正确的拍球姿势。

2.技能目标:能做出五指分开、手腕带动手按压球的原地拍球动作,发展拍球时身体的灵敏性、协调性,控制球的能力。

3.情感目标:培养学生在游戏活动中与同伴交流与合作的意识。

2学情分析
单手拍球因其趣味性、游戏性强,形式灵活,简单易学,备受二年级学生青睐,但在平时的玩球游戏活动中,出现了拍球时五指不张开、不压腕,掌心不空着拍球等问题。

通过本课的激趣、学艺、运用等三步多种拍球的趣味活动,使学生能掌握五指分开、掌心空出、压腕柔和用力的拍球方法,解决了预计出现的问题。

3重点难点
教学重点:五指自然分开、压腕。

教学难点:手指、手腕柔和用力。

教学要求:掌心空出。

4教法与学法
本课多采用游戏教学,运用引导探究式学习与评比、检查、激励相结合的教学法,通过模仿练习、小组合作练习、各种拍球比赛、师生互评等学法来学习单手拍球的动作技术。

5教学特点
1、通过评比“未来球星”的评价活动来调动学生对拍球的学习欲望,在小组中营造出互相学习、互相帮助的学习氛围,达到了游戏学练和基本运动能力方面的激励、检查和综合评价——学生学习单手拍球的情况。

2、本课以游戏教学形式帮助学生掌握单手拍球技术,在多种拍球游戏活动中自主学习,合作解决学习中问题,并能简单运用,注重了简单动作的重复练习,突出以小篮球游戏辅助主教材的教学,来达到在游戏活动中能做出单手拍球的动作的学习目标。

6教学过程
1【导入】激趣阶段
1、队列:三面转法练习。

2、分组“石头剪子布”,
胜者拿球活动。