学生电子白板使用培训
工作进展及成果
二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。电教源自备使用反馈培训工作进展及成果
二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
学生电教设备使用培训
工作进展及成果
二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
电子白板使用培训 111
3、为了提高培训效果，校园网站开设有培训专栏，提供培训资料和培训视频指导。 图片资料
4、同时也对学生开展必要的校园网站使用培训，提高学生的信息素养。
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工作进展及成果
二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
教师电子白板使用培训
工作进展及成果
二、 坚持开展师生信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
工作进展及成果
一、 健全组织，完善制度，有序开展
2、制定完善的相关文件 在进行充分调研的基础上制定、修改、完善并实施了一系列关于校园网资源建设、应用、维护、考核的制度。 主要包括： ●教师培训考核制度 ●校园网站日常维护更新制 ●电教设备网上报修制度 ●“班班通”设备管理与应用工作考核细则 ●“班班通”设备班级管理与使用制度 ●“班班通”设备班级管理与应用一日常规
● 推广使用安徽资源中心资源 由于原安徽电教馆安徽网台卫星资源下载停止发送，取而代之是安徽资源中心的资源，更多更适合教师使 用，我校也大力推广教师使用安徽资源中心的教学资源。 图片资料
●充值优秀教育资源网站供教师使用。
为了给教师提供更多的选择空间，学校精选了几个优秀教育资源网站，注册充值，供教师使用。如：
三山区省级教科研课题《利用现代信息技术提高区域整体教学水平的研究与实践》
子课题《数字化校园资源建设与应用研究 》
课题汇报材料
芜湖市第四十三中学课题组
一、 健全组织，完善制度，有序开展 二、 坚持开展信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
三、学校教学资源库的建设，一手抓硬件，一手抓软件。
四、完善校园网站建设，推进校园网站、FTP、农远资源使用 五、利用校园网系统开展教学管理、教育教研活动 六、搞好“班班通”设备管理，促进数字化校园资源建设与应 用
区事业局本学期新增加安装8个班的“班班通”设备，加上原有4个班，现我校全部教室都装有“班班通”， 每个班的班班通设备都网络畅通，这为学校数字化校园资源建设与应用研究提供了更广阔的空间。
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工作进展及成果
三、学校教学资源库的建设，一手抓硬件，一手抓软件。
2、软件资源建设
●中央电教馆远教卫星资源 购买1T的硬盘用于卫星资源的下载，确保学校每个电脑终端都能快捷使用中央电教馆资源。 图片资料
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一、 健全组织，完善制度，有序开展
1、课题研究初期，我校成立了课题领导组，并对课题组成员的职责进行了明确分工。 组 长： 龚成军(校长) 总体规划、总体把握数字化校园资源建设与应用研究方向，经费的投入和软硬件建设。 副组长： 王元豹(副校长)： 信息化管理制度的制订和落实，对课题的落实进行监督指导。 组 员： 周小坤(教导主任)： 负责教务管理、信息技术在学科教学中的应用、师生信息素养的提高教研组网页的建设 和管理。利用网络进行教学和研究的探索 ，引导教师探索电子备课。 李启松(办公室主任)： 学校人事资料的信息化管理和群团工作的信息化管理。 管怀胜（政教主任）：信息技术和德育教育的整合，班级信息化管理的探索，班级网页建设和管理。 杨良银：（总务主任）对学校电教设备进行登记造册，资料归档，定期对设备使用状况进行检查。 桂仁桃（实验室主任）：数字化实验室的维护应用管理及教学研讨。 李克文(团总支书记)： 课题的研究落实、学校资源库的建设。网络教学教研活动的组织。 姚儒杰(电教员)：主要负责课题的实施，包括学校网站建设、教学和管理平台的搭建。负责校园网硬件建设 和日常的维护更新；电脑使用制度的落实、网络教室、班班通、多媒体教室的使用和管理。对教师进行数字 化校园使用培训。 班主任：班级班班通设备的使用管理，班级网页的建设管理。 教研组长：建设校园网站学科主页，完善本学科的教学资源整理及上传审核。
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一、 健全组织，完善制度，有序开展
3、广泛动员，有序开展 为及时掌握课题动态，我校举行了全体教师参加的课题动员大会，并定期举行课题推进会。
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二、 坚持开展信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
1、每学期至少举行两次以上教师信息技术应用能力全员培训。
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2、教师培训一般采取任务驱动模式进行，教师在培训时有任务、有反馈、有总结。 图片资料
恒谦教育网。
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●校园网FTP为教师资源上传共享服务 为每个教师开设了个人文件夹，便于教师安全存放传输教学资源，同时也便于教师间的共享。 图片资料
●校园网站开设优秀课件演示平台
为了激发教师对现代教学方式的使用兴趣，同时也便于老师共享使用课件，在校园网发布一些本校优秀课
件，教师可以直接在班级利用“班班通使用”。
1、硬件建设 ●专门为资源建设配备服务器。
现在我校有两个服务器，一台用于校园网站建设，另一台用于校园网资源管理及存储。 ● 购置大硬盘为资源存储提供更大空间。
在原有500G硬盘的基础，另购置加装了1000硬盘。 ●尽可能为教师提供稳定的计算机。
升级改造网络教室的旧电脑提供给教师使用。 ●“班班通”设备实现全覆盖。
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随着“三通两平台”顺利建设，即宽带网络校校通、 优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源 公共服务平台、教育管理公共服务平台。 信息技术环 境下课堂教学已成为常态化教学，如何利用现有的现代 化教学设备，切实发挥课堂教学效益，成为信息技术环 境下学校面对的一个全新的课题。学校旨在通过此课题 的实验教师探索研究，总结更加符合我校特点的基于信 息技术环境下有效教学策略。
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二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
教师校园网资源使用培训
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二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
电子白板使用培训
工作进展及成果
二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
电子白板使用培训
工作进展及成果
三、学校教学资源库的建设，一手抓硬件，一手抓软件。