教师助人为乐先进事迹材料
篇一：助人为乐模范教师事迹材料
助人为乐模范教师事迹材料
“有困难，找田好人。

”这是流传在xx小学师生中的一句话。

所说的“田好人”就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀共产党员——xx。

从教16年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。

他是学生的“x爸爸”
十多年来，xx用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。

xx主动与一年级二班的xx和xx两位留守学生联系，做起了他们的“爱心爸爸”。

他经常利用课余时间与他们谈心做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。

放学后给他们补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们家庭情况，与孩子的爷爷奶奶一起商量教育方法。

他还先后与20多名家庭贫困学生结对帮扶。

xx的生活过得十分节俭，可是逢年过节，xx总要给他的“孩子”们买衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。

孩子
们都亲切的喊他“田爸爸”。

他是同事的“x能人”
他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是笑呵呵的，很和蔼。

他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地为大家做一些力所能及的事。

在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。

但是学校里有谁要制作课件，第一个想到就是他，因为他不管多忙，都不会拒绝。

总是抽夜晚休息的时间在家，无偿地为教师做出所需的课件。

学校里有哪位教师要买电脑，他总是利用休息时间，到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最合适的电脑。

学校有谁的要写对联他都会抽时间，按他们的要求义务创作和书写对联。

他是邻居的“x热心”
xx平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。

平时邻居谁家电灯不亮了，或者家用电器出点小毛病，都请他修理。

一个电话，xx就登门帮助修理。

手到擒来，及时排除故障，不收分文。

如果缺少点小零件，他会帮你上街去买，连垫付的钱也不用给。

他还十分热心小区公益活动，义务清扫楼道，帮忙照顾儿女不在身边的
老人。

总之，小区里的好人好事都少不了他!”
他是外人的“x善人”
对于素不相识的人，xx也充满关爱之情。

一天，他像往常一样在小路上散步，迎面走来一位老婆婆，吃力地挑着沉重的废品。

看着老婆婆压弯的脊背，艰难地步履，她赶紧上前接过老人肩上的担子，帮老人将废品送到家中。

到家后，老婆婆特别激动，并一个劲地夸奖道：你真是一个“大善人”。

他还经常义务为外地人指路、带路。

在日常生活中，xx乐于助人的事数不胜数。

当别人问他为什么这样乐于助人，他总会说：“趁我还有力气，还会点技术，为大家多做点事情。

我觉得人越忙越高兴，为别人多做点事，心里很舒坦。

”
资料来源：http:///data/xianjinshiji/
篇二：教师助人为乐先进事迹材料
教师助人为乐先进事迹材料
——石桥镇东大庄小学谷晓熠
谷晓熠同志是石桥镇东大庄小学三年级教师，她在本年度工作中尽职尽责，心魂与爱火共同谱唱着人间的春夏秋冬与鸟语花香。

望着窗外春风沐浴着一切，她的心在潋滟。

十年风风雨雨的教学中，她用自己的心血及灵魂塑造了孩子们心中的歌。

她是一位平凡的小学教师，又是众多学生眼里的慈母。

她在牺牲和燃烧着自己。

没有炫耀，没有忧悒，燃起一片痴情与激越，义无返顾地无私奉献，而得到了满意的收获，桃李满天下。

内强素质外树形象
一年来，她忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，教学思想端正，有较高的业务素质和良好的师德修养。

从教以来，刻苦钻研教材，努力学习文化业务知识，不断提高自己的文化业务素质。

能够把所学到的知识应用到具体的工作实践中，善于抓住学生的心理变化特点，循循善诱，始终如一地做好耐心细致的思想工作，从不体罚和变相体罚学生，在学生中享有较高的威望，受到广大家长们的一致认可。

在教学改革中，大胆实践，精益求精，勇于开拓创新。

狠抓管理强化教学
一年来，在所任班中尽职尽责地完成数学教学工作。

对学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

能够为人师表，注重仪表仪容，注意自己的言行一致，在学校里始终与学生们打成一片，同学习、同生活、同游戏，从而拉进距离，增进师生之间的友谊，奉献出母爱。

放学后，利用节假日，双
休日进行重点家访，发送信息与家长经常沟通情况，有利于学生健康成长，改进教学方法，变换方式领着学生们做一些智力游戏，猜谜语，讲科学家的故事，讲小英雄的故事，让学生向雷锋叔叔和小赖宁学习，以他们为榜样，从小树立正确的人生观和世界观。

经常组织学生志愿服务小队深入到社区为孤寡老人和残疾人服务。

使学生们从活动中受到教育，懂得了助人为乐的快乐，从中得到了锻炼。

助人为乐树立榜样
她懂得如何在学生们的心灵深处播散鲜花与种子。

她能够以身作则助人为乐树立榜样，如班上的豆金鹏同学为遗传先天性双腿残疾，家庭生活十分困难，当谷老师接到这班学生后不仅从学习上关心帮助他，并且在生活中也时时处处进行关心照顾，她不但自己出钱帮助他，而且还发动全班学生进行捐款，使豆金鹏同学深切的感受到了班集体的温暖。

捧一颗心来，不带半棵草去，在以后的工作中，她会一如既往的奉献自己的爱心和力量。

篇三：初中教师助人为乐先进事迹材料：痴心不改乐助人痴心不改乐助人，丹心不移育新苗
——记***中学***老师助人为乐先进事迹
***一个普普通通的乡村女教师，在汉古尔河中学任教
地理科目21个春秋了。

如今已过不惑之年，脸上总是洋溢着谦和的微笑，举止文雅彬彬有礼。

一提起她，每个汉中师生都会从心底里油然而生一股敬佩之情，这敬佩之情源于蔡老师有着精深的地理专业知识，高超的教学艺术。

初高中地理教材她烂熟于心，课堂就是她尽情展现风采的舞台，随手一挥，一幅精准的中国地图或世界地图或省地图或大国地图赫然呈现在黑板上，令人叫绝。

在全旗地理教师同行中享有较高的知名度，多次在全旗做公开课，参加过市级国家级骨干教师培训。

被中学师生敬称为“地理皇后”。

但是她更让人敬佩的是她那宽广的胸襟、博爱的情怀、乐于助人的好品质。

提起蔡老师我们自然会联想到两个词“善良”“慈悲”。

她有着菩萨般的心肠，母亲般的胸怀。

从教21年她不知帮过多少同事，不知帮过多少同学，偷偷的为灾区群众捐过多少钱物，谁也说不清。

她是同事们的知心姐妹，待人真诚热情。

不管谁家有困难她都跑前跑后，送钱送物，问寒问暖，帮助解决；生活中谁思想有了疙瘩，她总是想方设法帮助解开；学校来了新老师，她总是送去关切的问候；组里打水拖地等劳动她总是抢着干；组里教师中午下课回办公室晚了，她会提前为她泡上一碗热腾腾的方便面；即使是别人说话、做事伤害了她时，她也会大度地谅解她，仍旧真诚地帮助她。

她这种以德报怨的做法换来了伤害她的人的羞愧与尊重。

即使是同事夫妻拌嘴了
都会找她来诉苦评理，这时蔡老师就会耐心地开导劝解直至和好如初，她才高兴地拖着疲惫的身子回到家里。

蔡老师对学生更像是一位可信可敬的母亲，她深爱着每一名学生，无论他们品质多么顽劣，无论他们成绩多么不好，她都满怀信心地教导他们，从不放弃，从不嫌弃。

对他们苦心栽培，耐心辅导，精心呵护，热心帮助。

我校处在农村，大多数学生都是农家子女，多有贫困生。

蔡老师每个新学期开学都会为他们买笔买本买文具，让他们好好学习。

当有的学生因为贫困而辍学时，她都会心痛不已，给他们捐钱捐物，常让一些家长感动落泪。

她的善举感染了身边的师生纷纷献出爱心，使许多辍学学生重返校园。

她对那些父母或离异或去世或入狱的孩子，更是关心备至，把他们看做自己的孩子，雨天她会想着为没带雨衣的孩子带来雨衣而自己常常被淋湿，中午她会给买不起午饭的孩子带来滚热的煮鸡蛋，1997年至XX年每年严冬来临时，她给衣着单薄的失去母亲的学生李金珊拿来提前做好的新棉裤，她家的旧衣物从来不会卖破烂总是挑拣适合学生穿的送给他们，温暖着孩子们的心灵。

XX年初三二班的荆凯强同学的父亲在事故中不幸丧生，孩子经受不住打击几次辍学，当时的蔡老师并不是他的任课教师更不是班主任，可她心急如焚，几次带病到荆凯强家里家访。

耐心抚慰鼓励开导，使他走出
了悲痛，重回校园完成了学业。

受她帮助过的学生如今有的已经上了高中大学或是走上了工作岗位，一位叫安秋爱的朝鲜族女同学，从韩国寄回了明信片和各式糖果，明信片上写道：蔡老师，您是我最尊敬的老师，我永远不能忘记您对我的无私帮助，您是
我的好老师，更是我的好妈妈！是啊，这位既普通又伟大的老师、妈妈，从教21年来，她把助人当成了自己份内的事，她享受着助人的幸福与快乐，但她却从不张扬，也不喜欢别人替她宣扬。

别人感谢她赞扬她时，她总是淡淡一笑，说：这没什么。

这是笔者实在按耐不住感动之情和敬佩之意，才违背蔡老师的意愿，将她的先进事迹抒写出来，因为她的这种至真至诚至善至美的悲悯情怀，施德与人不求回报的淡泊情怀，助人为乐无私奉献的优秀品质，不正是我们社会主义道德建设应该大力弘扬的吗？在蔡老师精神的感召下，汉中又悄悄的多了许多乐于助人好老师好同学。

蔡老师痴心不改乐助人，丹心不移育新苗，蔡老师参评助人为乐道德模范当之无愧！
***中学
XX年5月7日。