圆圆的，在平地上能自由滚动。
二、动手操作，认识平面图形
学生动手，拓出平面图形
可以把它们 拓下来。
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问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？
二、动手操作，认识平面图形
长方形 正方形
圆
三角形
二、动手操作，认识平面图形
认一认，给平面图形分类
二、动手操作，认识平面图形
认识生活中的圆
二、动手操作，认识平面图形
认识三角形
你能沿着线条剪一剪，分一分吗？ 在上面三组图形中，你发现了新的图形吗？
三角形
二、动手操作，认识平面图形
找一找、认一认生活物品中的三角形
二、动手操作，认识平面图形
认识平行四边形
这种图形叫什么？
平行四边形
二、动手操作，认识平面图形
三、巩固应用
数一数
图中有 8个 有 个3
你能找出几个长方形？
1
23
三、巩固应用
数一数
( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
三、巩固应用
数一数
有（ 3 ）个 有（ 5）个 有（3 ）个 有（2 ）个
三、巩固应用 连一连
三角形
圆 正方形 长方形
四、课堂总结
这堂课我们学习了认识平面图形，平面图形广泛的应用 在我们的生活中，同学们回到家里去找一找，看看家里哪些 物品上有这样的图形。生活中处处有数学，数学中的奥妙和 乐趣是无穷的，我们每一个人都应该学好它。老师希望在以 后的数学课上，大家再积极再活跃一点，我们要在快乐中学 习，在快乐中成长。
Байду номын сангаас
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介绍：这些都是平面图形。 问题：你知道它们的名字吗？
二、动手操作，认识平面图形
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问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
二、动手操作，认识平面图形
认识长方形
这是长方形
你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？
你在生活中见到过平行四边形吗？
二、动手操作，认识平面图形
分类整理 说说它们都是哪种图形
三、巩固应用
（一）找一找，说一说
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是正 方形的。
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
三、巩固应用
（二）游戏：画出自己喜欢的图形
问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？
谁能帮这样的图形取个名呢？
长方形
二、动手操作，认识平面图形
认一认生活物品中的长方形
二、动手操作，认识平面图形
认识正方形和圆
你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？ 谁能帮这样的图形取个名呢？
这是正方形、圆
二、动手操作，认识平面图形
认识正方形和圆
正方形 圆
二、动手操作，认识平面图形
认识生活中的正方形
一年级数学下册认识图形二ppt
一、创设情境，复习立体图形
长方体
一、创设情境，复习立体图形
正方体
一、创设情境，复习立体图形
圆柱体
一、创设情境，复习立体图形
球
一、创设情境，复习立体图形
长方体 正方体 圆柱体 球
一、创设情境，复习立体图形
四四方方，有6个平平的面，大小不一 样，无法自由滚动。 四四方方，有6个平平的面，大小一样， 无法自由滚动。 直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平 的，在平地躺着能滚动。
谢谢！