南开大学现代远程教育学院考试卷2017年秋季学期期末(2018.1) 大学语文
考试形式：当堂开卷考试时间：90分钟
一、填空题（每题1分，共5分）
1、《牡丹亭》的作者是汤显祖。

）
A.质朴真率
B.平淡自然
C.自然之趣
D.绚丽语言
2. 下列作品属于“临川四梦”的有（ AB ）
A.《紫钗记》
B.《牡丹亭》
C.《蝴蝶梦》
D.《红楼梦》
3. 柳永词对词体开拓的贡献有（ ABC ）
A.大力提倡慢词，改变小令一统天下的局面，使慢词与小令平分秋色；
B.变雅为俗，运用通俗的语言表达市民化的生活情调；
C.创造性的运用了白描和铺叙的手法；
D.是创用词调最多的词人。

4. 魏晋南北朝小说的代表形式是（ AC ）
A.志怪小说
B.章回小说
C.志人小说
D.话本小说
5. 下面哪项符合《兰亭集序》一文表达方式的特色（ AB ）
A.前半部分叙集会之事时，便描述了一幅纯净、充满诗情画意的风景。

B.后半部分将对生命的思考融入大自然之中，由有限之情及无限之宇宙。

C.融入自然中的议论与感慨，低回婉转，沉而不隐，显而不露，恰到好处。

D.叙事、抒情、议论水乳交融，浑然一体，简洁周到，虚实相间。

四、判断题（每题1分，共5分）
1.《论语》是由孔子辑录而成的记载孔子与弟子们言行的一部儒家经典。

（错）
2. 温庭筠是第一个专力于“以声填词”的诗人，其词多写花间月下闺情绮怨，被称为“花间词的鼻祖”。

错）
答：户庭无尘，虚室有余。

归田以，因无世俗杂务的纠，闲暇的对间就显得多了。

隐居家中，无世俗杂务烦，自然清。

久在樊笼里,复得返自。

这两句是，辞官归田，有如长期关在笼中的鸟兽又重返大自然一样;用一比喻,其欣喜舒畅之情,溢于言表。

“樊笼”句与前面的“羁鸟”“池鱼”遥相呼应；“复得”句与诗首二句相绾。

全诗章法，转承起，变化多，前后勾连，一脉相通。

以上为四层,写重返自然的感受，是全诗的总结。

2．简述“行路难”诗题和李白《拟行路难》（其一）的主旨
答：“行路难”诗题抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨。

诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气，充满了积极浪漫主义的情调。

李白的《拟行路难（其一）》诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设下盛宴为之饯行。

嗜酒的李白，要是在平时,肯
定是痛饮。

然而，这一次他端起酒杯,却又把酒杯推开了；拿起筷子,却又把筷子撂下了。

他离开座，拔下宝，举目四顾,心绪茫然。

停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。

接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难。

诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。

一个怀才的人却不能不任用，这不正像遇到冰塞川、雪拥山嘛！“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日。

”诗人在心境茫然之中,但是想到历史人物的经，又给诗人增加了信心。

“行路难,行路难,多歧路,今安在?”当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰。

这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回。

但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。

他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海,到达理想的彼岸。

比如，“桑
(从
培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀。

?
二、活动主题：诵读千古美文，争做智慧南开生。

三、比赛要求：?
1、结合所选内容朗诵，限时三分钟。

?
2、从朗诵内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

?
3、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

?
四、参赛对象：每班不少于两名。

?
五、比赛时间: 2018年5?月10日
六、比赛地点:综合楼礼堂。

七、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

八、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。

?
?????????? 二〇一八年四月三日
（二）作文二
题目：我的偶像
文体：除诗歌外，其他文体不限
字数：不少于500字
我的偶像
偶像，榜样也，谓之“榜样”，其身必有长所取也。

所以说，偶像，之所以成为偶像，必然有它的价值。

曹操。