神秘 飞碟 漫游
描写科幻世界的词语： 变幻莫测 妙不可言 呼风唤雨 满目疮痍 绚丽多彩 雄伟壮观 高楼林立 稀奇古怪 热闹非凡 描写人物神态的词语： 张皇失措 神气十足 目瞪口呆 急不可耐 六神无主 忐忑不安
千姿百态 欣欣向荣 神秘莫测
小心翼翼 神采飞扬
好 句 积累
❀ 飞船在深邃的太空中飞驰，刹那间，我们离湛蓝 色的地球愈来愈远，进入了广阔无垠、令人神往的太 空。 ❀ 我登上超光速飞碟，在祖国大地上空环绕一圈， 此时，地面上灯光璀璨，金碧辉煌。“火树银花不夜 天”，中华大地成了一座宏伟壮丽的水晶宫。
处写了自 己重新回
果 明 年 还 有 机 会 去 月 球 ， 我 一 定 要 再 去 ！ 到地球，
合理自然。
【点评】：小作者以丰富的想象力、极 具新意的构思，向我们叙述了自己28岁乘火 箭到月球上旅行的故事。用具体的事例展示 了神舟号发射的情形，行文思路清晰，语句 通顺，值得其他同学学习与借鉴。
拟题
们声称自己是这个宇宙的拯救者，还说人类过去几千
年曾肆意破坏地球，使得宇宙间的一切都失衡了，希
望我们人类能够配合他们，让我们的家园——地球恢
复原来的青春美貌。
(节选自《拯救地球》)
简析：“3015年”，作者开头就交代了事 件的时间背景，但小作者叙述的事实也是现在 所面临的、难以解决的难题，如果现在人类继 续破坏地球，3015年的这一天很快就会来到， 写得既真实又合理。
巧妙构思
3.把幻想和科学结合起来。 既然是科幻故事，那就不能凭空乱想乱
写，要以当代科技水平为依据。
巧妙构思
4.鲜活的人物形象，离奇的故事 情节。 5.把故事的经过写清楚、写具体。
技法指导 方法一：幻想和科学相结合
语段示例： 原来，马路上都已装上了“隐形交警”。
“隐形交警”是什么呢？告诉你吧，就是隐藏 于马路上的透明线，如果发现有违反交通法规 的车辆，它就会显形还会发出悦耳动听的声音。
审题指导 要 求
注意：要以科学知识 为基础！！！
1.展开合理、大胆的想象，把故事写生动、具体 。 2.通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿 望，要写出真情实感。 3.语言流畅，中心明确，充分发挥自己的想象力
选材指导
小练笔 想一想：你想编写一个什么样的科幻 故事？这个故事中突出的人物是谁？
我想编写的科幻故事是：________________ ______________________________________ 这个故事的主要人物是：________________ ______________________________________
一跳地，很不安静。
此时的忐
忑不安。
上了火箭，我一会儿看书，一会儿看电
影，但就是不能集中精力干一件事情。终于，
两点三十分，火箭发射了。我那个不安的念
头又冒了出来。但是，当火箭穿过大气层时，
我笑了。因为这时候已经不可能再出安全问
题了。我安心地看起书来。
六 小 时 后 ， 一 个 动 听 的 声 音 从 广 播 里 传 小作
出 ：“尊 敬 的 旅 客 们 ， 我 们 已 经 到 达 迷 人 的 月
者详细地 介绍了自
球 了 。 请 您 穿 好 新 式 宇 航 服 ， 从 变 压 舱 到 月 己乘着火
球 去 漫 步 吧 ！ 祝 您 旅 行 愉 快 ！”我 穿 好 宇 航 服 ，箭上到旅月行球的
去 月 球 ， 这 个 迷 人 的 星 球 ， 探 索 ， 旅 游 了 ！ 经历，充
习作五
“插上科学的翅膀飞”
如果我拥有一个背包飞行器， 我就可以在天空中自由飞翔了。
如果我能穿越时空回到恐龙时 代，亲眼看到各种各样的恐龙，这 该多令人激动啊！
习作内容 插上科学的翅膀飞
本次习作要求让我们写一个科幻故事，将 头脑中天马行空的想象记录下来。写好以后和 同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人 信服。
满新奇感。
刚从变压舱出来，就感到脚底轻飘飘的，像
是我突然没有了重量似的。我踏上了月球，
但感到这里的陆地和地球没什么不一样，只
是每“蹦”一下都有尘土，但为什么别人都 说月球是迷人的呢？我很疑惑。
我开着月球车，和同伴一起去月球背面 探密。我想：月球的地心引力是地球的六分 之一，不知我到月球背面会不会掉下去？但 是，我豁出去了，死踩油门朝月球背面走。 十分钟过去了，我们也到达了月球背面。我 暗自庆幸我们没有掉下无底的宇宙。突然， 一个长着六只眼睛，四只手，怪模怪样的月
好 段 积累
博士先将我的大脑格式化，然后把原有的记忆分 区整理，删除了一些不必要的东西。我觉得大脑顿时 变得清醒。各科知识全部分门别类地被重新整理。接 着，博士给我戴上头罩，头罩里装着脑波接收器。博 士把演讲稿输入电脑，然后在键盘上输入复制。她微 笑着对我说：“闭上眼睛，什么也别想。”便轻轻敲 击了一下回车键。
示例：有了它，马路上的车辆都乖乖地遵守 交通法规了，交通事故已经成为历史，并且 各辆汽车都畅行在宽阔的 马路上……
巧妙构思
2.选定环境。 是遥远的外太空、神秘的未知
之地……把大环境交代清楚，才能 让读者读懂故事。
示例：现在是2388年，人类经过多少年的努力，终于 实现了一个伟大的理想——在月球上建立了月球村。
(节选自《“隐形交警”上岗记》)
简析：该语段就是运用了幻想和科学相结 合的手法。“隐形交警”是现在所不存在的， 是幻想出来的，是将来科学可研究、可实现的。 小作者的叙述虽是幻想的，但又是结合科学的， 是将来科学可探索、可发明创造的。
技法指导 方法二：幻想式想象法
语段示例： 3015年的某一天，地球上突然来了几个巨人，他
好开头
1.直接展开叙述式开头法 星期天的早晨，我正在草地上踢球。突然，
一个像盘子一样发光的东西从天而降。 (节选自《我和火星人的一天》)
2.交代背景式开头法
2200年，我驾驶时光机，穿越时空隧道，来到了
恐龙时代。那时的树木郁郁葱葱，一棵棵大树下面趴
着一只只膘肥体壮的恐龙。
（节选自《神奇的时光机》)
2.表达愿望式结尾法 当我从幻想中醒过来，心中涌起一丝遗憾，如果世
间真有时间控制器，那该多好啊！ （节选自《时间控制器》)
3.意犹未尽式结尾法 我驾驶ห้องสมุดไป่ตู้“光速神舟号”宇宙飞船一会儿就飞到了
洞外，继续进行我的探测和研究工作…… (节选自《光速神舟号》)
银河探险记
此次作文的题目，最好能够突出主题，
带有“科幻”色彩。
移植记忆
回到恐龙时代
习作要求
1、能围绕主题展开描写,内容具体。 2、语句通顺,层次清楚。 3、字迹工整,标点使用基本正确。 4、不少于400字。
写作素材
好 词 积累
与科幻、太空有关的词语： 幻想 神往 遐想 憧憬 离奇 恐怖 奇异 神奇 奥秘 克隆 遨游 翱翔 畅游 辽阔 探索
同学们，让我们一起来欣赏这次习作 的优秀范文吧。
编写科幻故事 今天，28岁的我，终于实现了我的愿望： 在 月 亮 上 漫 步 。 啊 ， 今 天 ， 八 月 二 十 六 号 ， 开篇
引出所要
神 舟 二 十 五 号 发 射 的 日 子 ！ 我 的 脸 上 挂 着 微 写的故事。 笑，春风满面地来到神舟二十五号的发射基 地。
球人从一个洞里跳出来。打手势想告诉我们，
他发现了我们，想和我们合影。
这个机会真是求之不得呢！合过影后， 我也得到了一张照片。该回去了，我依依不
舍地和月球人再见。上了火箭，别人都问我
哪 儿 来 的 照 片 ， 我 得 意 扬 扬 地 说 ：“是 和 月 球 结尾
人 照 的 ！”回 家 以 后 ， 我 经 常 看 这 张 照 片 ， 如
可是，我突然担心起来，这是我从未想 到过的，那就是安全问题。如果火箭会爆炸， 会坠落，那怎么办？如果氧气泄漏，那又怎
么办？那再如果……我的脸上掠过了一丝不
“揣了
安 。 “ 铛 铛 铛 … … ” 上 火 箭 的 预 备 铃 响 了 只小兔子”
起来。我的心里像揣了只小兔子似的，一跳
形象地写 出了“我”
3.设疑式开头法
烟波浩渺、白浪滔滔的海洋底下是一个怎样的世
界？……我正坐在超光子发射机上，准备游览海底，
解开我的疑问。
(节选自《畅游海底世界》)
好结尾
1.交代结果式结尾法 时间不早了，“时空快车”上传来了集合的
铃声。我只好和老师挥手告别，依依不舍地踏上 归途。这一天真让人难忘啊！
（节选自《难忘的时空之旅》)
示例：现代汽车虽然已经很方便了，但是只能 在地面上行驶。我想，未来的汽车应该可以在 海、陆、空，甚至在大气层以外的空间任意穿 梭。我要做一名星际警察，驾驶着这样的汽车 去办案，一定方便极了！
巧妙构思
1.选定题材。 对生活的不满足，可以创造新的发明；对
宇宙的好奇，可以拓宽人类的活动范围；对时 空的掌控欲望，可以激发对时空的探索……