1）第一次嬉戏（1~4）：“我”在妈妈祷告 时，悄悄地开放花瓣散发香气。
2）第二次嬉戏（5~6）：“我”在妈妈读诗 时，将影子投射到书页上。
3）第三次嬉戏（7~9）：“我”在妈妈拿了 灯去牛棚时，突然跳到她身边，恢复了原 形。
这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌，其实
喜爱、依恋
表达的是孩子对母亲的 （可见他们母子情深）。
为什么“我”变成金色花为妈妈所做的 事要“暗暗地”、“悄悄地”呢？
孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的 回报也应该是无私的。所以他只是撒娇，还 瞒着妈妈，只希望默默地关心她，奉献自己 的爱心。
妈妈见到孩子说“你这坏孩子”？妈妈真的 是在骂他吗？
妈妈找孩子找了很久，非常着急担 忧，一见到了孩子，又惊又喜，这是嗔 怪的语气。
嗔怪 chēn guài 表面上是责怪,但其中 包含爱或者撒娇的成份多一些。
泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花 呢？
金色花在印度是神圣的象征。孩子的许 多品质可以和金色花相提并论。 印度是一 个以佛教为国教的国家，在泰戈尔的散文诗 中处处可见具有宗教意义的事物，时时洋溢 着具有宗教意义的爱。
整体感知，理清思路：三次嬉戏
— 泰戈尔
作者简介
泰戈尔（1861-1941）印度著名 诗人、作家、艺术家和社会活动 家。具有世界影响的作家。代表 作有诗集《新月集》、 《园
丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦 利》。1913年获得诺贝尔文学 奖。爱、欢乐、光明是他歌唱的 永恒主题。
他共写了50多部诗集，写了 12部中长篇小说，100多篇短篇 小说，20多部剧本及大量文学、 哲学、政治论著，并创作了1500 多幅画，写了难以统计的众多歌 曲。
金色花： 印度圣物，木
兰花属植物， 开金黄色碎花, 又译作“瞻波 伽”或“占 波”。
散文诗小常识
散文诗是兼有散文和诗的特点的 一种文体，一般篇幅短小,具有诗的 意境和散文表ó 现力。
表象是散文，本质衍那
mù yù nìxiào dǎo gào xiù luó mó yǎn nà
拿灯去牛棚时———— 跳妈妈面前,恢复原形 求妈妈讲故事
从文中故事中， 你感受到这是一个怎 样的孩子（妈妈)？请大家用这样的句 式来说出自己的阅读感受。
我看到了一个________的孩子/妈妈， 我是从文中_____看出的。
孩子 天真，活泼，顽皮，撒娇，爱妈妈 妈妈 圣洁，沉静，美丽，慈爱，智慧
洗澡
暗中偷笑;掩口暗笑 宗教徒向神求保佑
闻，用鼻子辨别气味
印度古代梵文叙事诗，意译即 《罗摩游记》或《罗摩传》
初读感知
请同学们说说这首诗写了几个 人物？写了他们之间的什么事？
写了“我”（一个孩子）突发奇想， 变成金色花，与母亲嬉戏。
“我”变成金色花后干了什事？
妈妈
我
做祷告时 ————— 开放花瓣,散发香气 读书时 ————— 将影子投在书页上