避免同业竞争协议
（一）文书制作基本知识
1．文书的含义及作用
同业竞争是指上市公司所从事的业务与其控股股东（包括绝对控股与相对控股，前者是指控股比例50％以上，后者是指控股比例30％以上50％以下，但因股权分散，该股东对上市公司有控制性影响）所从事的业务相同或近似，因此双方构成或可能构成直接或间接的竞争关系。各国立法例均规定了原则上要求上市公司禁止同业竞争，以防止控股股东利用控股地位，在同业竞争中损害上市合同的利益。对于中国证监会而言，要求是（原则上）禁止同业竞争。这样，如果一个拟上市公司与其发起人存在有同业竞争的事实，那么在证监会便很难获得通过。所以发起人与拟上市公司一定要做好对同业竞争的处理。在实践中，特别是在国有企业改制上市中，对同业竞争的处理主要有以下几种方式：
（1）将发起人所有与拟上市公司有同业竞争的资产全部重组到拟上市公司。这是采取的较多，效果最好的一种。
（2）将发起人所拥有的与拟上市公司有同业竞争，但又不准备投人拟上市公司的资产转让，变卖给其他公司、企业，这主要是适用于这部分资产并不优良，不适合投入拟上市公司的情况。在实践中采用的较少。
（3）将发起人所拥有的与拟上市公司有同业竞争，但又不准备投入拟上市公司的资产托管给其他公司、企业，或者在拟上市公司成功上市后将这部分资产转让或托管给上市公司。在实践中也不少采用，但证监会对此的审查往往较严。
在采取以上方式后，为了保证公司上市申请能够顺利地得到通过，证券商与律师往往帮助企业制订避免同业竞争协议或以承诺函的形式来要求发起人保证其与上市公司不构成同业竞争。对于承诺函，由于比较简单，便只作一范例，而不在文书制作要点和格式中介绍。
2．文书制作要点
避免同业竞争协议一般包括以下要点：
（1）双方当事人。要注意对双方当事人作一明确的界定。
（2）双方保证现在（即拟上市时）不发生同业竞争。
（3）双方保证以后（即上市以后）也不发生同业竞争。
（4）违约责任。
（5）争议处理。
（6）合同变更。主要指一方要从事另一方已从事的业务时，双方应协商变更本协议，但也要保证不存在同业竞争。
（7）附则。即生效的确定。
（二）格式
避免同业竞争协议可以参考以下格式：
避免同业竞争协议
本协议由以下各方于________市签署
甲方：××集团公司
乙方：××股份有限公司（等）
鉴于：
1．××集团公司是依法成立的，具有中国法人地位的国有企业，持有工商行政管理部门颁发的企业法人营业执照；乙方是经有关政府主管部门批准，由甲方作为独家发起人拟设立的股份有限公司；
2．……
为了避免双方之间的同业竞争及其不良后果，双方经友好协商，在公平、公正的原则上达成了本协议，以资共同遵守。
1．定义
1.1 甲方包括……
1.2 乙方包括……
2．甲方承诺
甲方保证现在公司上市时不构成同业竞争。
3．甲方承诺
甲方保证以后也不从事与乙方构成同业竞争的业务。
4．双方协商处理避免同业竞争事宜。
5．双方协商乙方今后从事新业务与甲方构成同业竞争的处理事宜。
6．违约责任
7．附则
7.1 本协议一式________份，甲、乙双方各执________份，均具有同等的法律效力。
7.2 本协议经甲、乙双方的法定代表人（或授代表）签字后生效。
甲方：××集团公司（盖章）
法定代表人（或授权代表）（签字）
乙方：××股份有限公司（盖章）
法定代表人（或授权代表）（签字）
________年________月________日
本文始於2010年初，2011年開放閱覽，將說明PI不是只看Resonance、Target Impedance來下de-coupling cap.，或看IR drop而已，應先避免電源\地平面不當分割，再下電容加強改善Target Impedance，才是較好的設計方式。另外還以實例說明做PI模擬時，電容模型輸入正確寄生電感值的重要性，以及分地與合地設計時，近場的差異。 1.Verification of board import 1.1 check stack-up 1.2 check net 1.3 check circuit element 2.Resonant mode analysis 2.1 未修改前，原分地、分power 2.2 部分power plane合併(已合地) 2.3 加de-coupling電容(已合地、合power) 3.Target Impedance 3.1 VDD3.3V for general IO 3.2 RF_VDD33 4.Voltage Drop (IR drop) 4.1 Generate sources and sinks 4.2 Meshing 4.3 Plotting and analyzing results 4.3.1. 原分地、分電源 4.3.2. 合地、合電源後 5.案例分析-- DCDC noise couple 5.1 模擬方法描述 5.2 模擬結果 5.2.1 電流分佈密度 5.2.2 近場強度分佈 6.問題與討論 6.1 為何在數MHz低頻存在resonant頻點? 6.2 Resonant 要壓到什麼程度才夠? 6.3 Target Impedance要壓到什麼程度才夠?
飞屋环游记观后感范文500字飞屋环游记观影心得《飞屋环游记》是从童话般的故事开始，是一部老少皆宜的电影，生动形象，又感人心扉。今天橙子在这分享一些飞屋环游记观后感给大家，欢迎大家阅读! 飞屋环游记观后感篇一 影片是从童话般的故事开始，生活中的夫妻或钟情、或浪漫、或好奇，或探险。并有着与一般人所共有的生活经历和喜怒哀乐。在面临一次生活中的住房“拆迁”之事，主人公固执、倔强，怀着对爱人的感情执着与忠诚，还有怀旧心里，他坚守在高楼林立的一个空间，与环境形成了强烈的反差。面对时尚和法律的威逼，老人自此开始了梦幻般的故事。从这里就有看头了.......特别是最后的的结尾，更让我看出点什么，也知道了点什么。不管从故事情节，还是人物造型和背景与画面都极为准确的表现故事。影片的音乐很有特点，具有爵士乐的味道，其中交融古典与时尚的韵味形成了强烈对比，音乐配器也非常巧妙，和影片故事内容搭配贴切，给人以仙境般的幻觉和体验与精神升华。音乐有效的配合了人们的欣赏过程，对理解和欣赏有很大的帮助。希望朋友们在欣赏影片的同时，也可重点品尝一下影片音乐给我们带来的享受。真的不错啊! 《飞屋环游记》从故事内容，到音乐配器，到动漫人物设计精巧，到画面效果感官，到艺术性和观赏性，它的确是一部不朽的作品，历史会验证的。
影片虽是动画片，动画片不惟属孩童，这个影片《飞屋环游记》也唤醒了老年人的喜好，动画片《飞屋环游记》实属老少皆宜啊! 飞屋环游记观后感篇二 昨日是周六，央视电影频道的佳片有约经常有好看的电影。时光指到晚上10点，电视机遥控器频道一个个地打过去，竟然发此刻放《飞屋环游记》。 自从肉包出生后，小红就没去电影院看过电影，有些电影在电脑上看的，也是匆匆忙忙的。()飞屋环游记是去年就听说的，本想买碟片，被大树以省钱为理由给制止了。没想到央视在放这么新的电影，又是肉包爱看的动画片，自然全家被吸引，一口气看到12点。电视机关掉后，肉包躺下，小红都没哄，5分钟后就自我睡着了。 迪斯尼的片子，制作精细、画片漂亮，又很温情。制作精细，是说每个细节都做得很到位。比如，费迪逊在到了目的地几天以后，白胡子都长出来了，而之前是没有的，体现了旅程的艰辛，没空刮胡子。这种细节让人忍俊不禁。 片子的整个让人感觉很温馨。后半部分费迪逊的所有工作都是为了实现妻子年少时、也是后面他们结婚后共同的梦想。而前半部分，流畅的笔触阐述了他们夫妻两的幸福生活。他们没有孩子，费迪逊安慰妻子，他们找到了新的目标：将家安在峡谷旁，并燃起了生活的期望。妻子温柔的手在给丈夫打领带，领带换了一根又一根，他们由青年变成了白发苍苍的老年人。妻子去世后，费迪逊孑然一身，孤苦伶仃。一幕一幕，夫妻情深，让人唏嘘不已。
杨丁文5101108127 外国语学院英语086班 开课以来所有卡通的片名：驯龙记飞屋环游记风之谷哈尔的移动城堡千年狐天空之城最终幻想7 弃宝之岛怪物公司美女与野兽（一）美女与野兽（二） 《飞屋环游记》动漫音乐欣赏 之前看很多人把《飞屋》分析为一部励志的电影，它鼓励人勇敢地去实现梦想，追逐梦想永远不要嫌太晚，但在我看来，这电影的主题远不是那么乐观的，它更重要的意义在于展现一种梦想之于人的一种有心无力的无奈，以及无奈之下的放弃。 《飞屋环游记》的主题旋律，轻快的小号很具有亲和力，把人们带进二三十世纪的美国，一切都那么新鲜，孩子们都拥有者探索世界的梦想，电影里的故事就在名叫查而和艾丽两位小朋友的未来发生。接下来，请跟随我一起在《飞屋环游记》电影音乐中，走进查而和艾丽的未来世界 声响起，大荧幕前展现的是憨憨的查尔和调皮搞怪的艾丽，他们有着共同的偶像——探险家查尔斯。查尔和艾丽因此成为青梅竹马的一对恋人，长大后走进了婚姻的殿堂。 电影用短短4分钟的时间描绘了他们的婚姻生活：美满的婚礼、乔迁新居、户外野餐、婚后无子的失落、以及两个人相依相伴恩爱地老去、直到艾丽生病去世，留下查尔孤单一人守着留有他们一生回忆的空房子。四分钟的时间里，没有一句对半，音乐撑起了剧情变化带来的情绪起伏。不得不说，这一段音乐是会说话的。结婚的喜悦是轻快的小号，表现出查尔和艾丽深厚的感情。当小号的速度放慢，钢琴声占据主导时，则反映艾丽发现自己不能生育的难过。但音乐很快又欢快起来，他们在接受了无子的事实后，更加的爱对方，音乐仿佛要告诉我们，生活的苦难都会过去，美好的未来还在前方。当欢快再一次低落谷底，钢琴声带来的是艾丽的死讯。 自从老伴艾丽病逝之后，本来就有些不善言语的卡尔就变得更加的沉默寡言起来。回想过去和艾丽在一起的日子，他们曾经多次都梦想着到南美洲的天堂瀑布去探险，可是为生计奔波的两人，却一直没有时间去完成这次旅行。孤独一人生活的卡尔逐渐发现，过去为生活所累，年少时很多理想都忘却了，难道就这样抱着遗憾过一辈子吗？这时候，政府计划要在卡尔所住的地方建造一幢摩天大楼，而在这里住了一辈子的卡尔根本不愿意搬家，但政府已经打算将这个难缠的钉子户送到养老院去，然后再慢慢拆掉他的屋子。卡尔知道政府接下来的打算，因此决定先走为妙。他决定，要带着这幢保存了他一生回忆的屋子一起去旅行！卡尔连夜充了成千上万的气球，在一大堆五颜六色气球的牵引下，整幢房子和地基一起飞向了空中，卡尔朝着梦想之地进发，不过老卡尔却万万没有想到，这幢
电源完整性设计 作者:于博士 一、为什么要重视电源噪声 芯片内部有成千上万个晶体管，这些晶体管组成内部的门电路、组合逻辑、寄存器、计数器、延迟线、状态机、以及其他逻辑功能。随着芯片的集成度越来越高，内部晶体管数量越来越大。芯片的外部引脚数量有限，为每一个晶体管提供单独的供电引脚是不现实的。芯片的外部电源引脚提供给内部晶体管一个公共的供电节点，因此内部晶体管状态的转换必然引起电源噪声在芯片内部的传递。 对内部各个晶体管的操作通常由内核时钟或片内外设时钟同步，但是由于内部延时的差别，各个晶体管的状态转换不可能是严格同步的，当某些晶体管已经完成了状态转换，另一些晶体管可能仍处于转换过程中。芯片内部处于高电平的门电路会把电源噪声传递到其他门电路的输入部分。如果接受电源噪声的门电路此时处于电平转换的不定态区域，那么电源噪声可能会被放大，并在门电路的输出端产生矩形脉冲干扰，进而引起电路的逻辑错误。芯片外部电源引脚处的噪声通过内部门电路的传播，还可能会触发内部寄存器产生状态转换。 除了对芯片本身工作状态产生影响外，电源噪声还会对其他部分产生影响。比如电源噪声会影响晶振、PLL、DLL的抖动特性，AD转换电路的转换精度等。解释这些问题需要非常长的篇幅，本文不做进一步介绍，我会在后续文章中详细讲解。 由于最终产品工作温度的变化以及生产过程中产生的不一致性，如果是由于电源系统产生的问题，电路将非常难调试，因此最好在电路设计之初就遵循某种成熟的设计规则，使电源系统更加稳健。 二、电源系统噪声余量分析 绝大多数芯片都会给出一个正常工作的电压范围，这个值通常是±5%。例如：对于3.3V 电压，为满足芯片正常工作，供电电压在3.13V到3.47V之间，或3.3V±165mV。对于1.2V 电压，为满足芯片正常工作，供电电压在1.14V到1.26V之间，或1.2V±60mV。这些限制可以在芯片datasheet中的recommended operating conditions部分查到。这些限制要考虑两个部分，第一是稳压芯片的直流输出误差，第二是电源噪声的峰值幅度。老式的稳压芯片
英语电影欣赏兴趣组活动计划 一、课程目的 通过精选的英语电影，让学生在轻松的氛围中，除了感受英语学习的趣味性，增进学生对英语国家文化的了解外，也让学生们通过优秀的英语电影这一融合文学、艺术、哲学等多种精华的综合艺术，感受电影的思想性、故事性、艺术性、社会性。此外，学生们也能够通过观看影片，了解社会、感悟心灵、理解人性。 (一）知识目标： 1、通过欣赏优秀的英语电影，引导学生以轻松的方式欣赏电影，以有趣的方式学习英语。 2、通过英语电影，领略英语国家的文化，激发学生对于未知领域的求知欲，并引导学生阅读相关的影评、及其他相关文学作品，引导学生增加课外阅读。 (二）能力目标： 1、提升学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的主动性、积极性。 2、提高学生对于影视艺术的欣赏与评判能力，引导学生在良莠不齐的电影作品中学会甄别与欣赏； 3、以影视作品为引子，带动学生的阅读热情，开拓学生阅读的广度与深度，培养学生对阅读的渴望与亲近。 4、指导学生通过网络、图书馆等查找自己需要的相关资料，并指导他们对资料进行有效的整合。
(三）人格目标： 1、打破学生的视野局限、开启视听享受，引发对文学、艺术、人文、科技的探究兴趣，培养学生良好的阅读习惯与对文学艺术由衷的亲近。 2、开启学生文学的灵性与艺术的悟性，培养学生的人文修养，提高学生的综合素质，营建校园的人文氛围。 二、课程设置 此课程共12课时，涉及4部电影，每部电影3课时。 在选片，课堂进程，还是评价机制三方面，都以启发与研讨结合、自主与合作并重，争取在有限的电影观赏中，激发学生的兴趣，提高学生求知探索的积极性，同时学会欣赏影片，从中感受生活、体悟人生。（一）在选择影片时，注重趣味性、故事性、观赏性、思想性，故所选电影既有趣味性的动画电影如UP（飞屋环游记）等，也有启发思索的科幻电影如Doomsday（世界末日）等，希望学生在电影这种直观艺术中激发兴趣，培养鉴赏及独立思考探索的能力。 （二）在课堂进程中，主要包括以下几个环节： 1．影片背景及故事情节简介 2. 基础词汇学习 3. 影片观赏 4. 角色扮演或配音 5. 小组讨论或观后感的展示交流 希望这五个环节能让学生有所收获，可以是欢笑，可以是泪水，可以是反思，可以是质疑。争取让学生充分感受每部电影的精彩，发掘每
Cadence PDN电源平面完整性分析 ——孙海峰 随着超大规模集成电路工艺的发展，芯片工作电压越来越低，而工作速度越来越快，功耗越来越大，单板的密度也越来越高，因此对电源供应系统在整个工作频带内的稳定性提出了更高的要求。电源完整性设计的水平直接影响着系统的性能，如整机可靠性，信噪比与误码率，及EMI/EMC等重要指标。板级电源通道阻抗过高和同步开关噪声SSN过大会带来严重的电源完整性问题，这些会给器件及系统工作稳定性带来致命的影响。PI设计就是通过合理的平面电容、分立电容、平面分割应用确保板级电源通道阻抗满足要求，确保板级电源质量符合器件及产品要求，确保信号质量及器件、产品稳定工作。 Cadence PCB PDN analysis电源平面分析主要可以解决以下几个问题： 板级电源通道阻抗仿真分析，在充分利用平面电容的基础上，通过仿真分析确定旁路电容的数量、种类、位置等，以确保板级电源通道阻抗满足器件稳定工作要求。 板级直流压降仿真分析，确保板级电源通道满足器件的压降限制要求。 板级谐振分析，避免板级谐振对电源质量及EMI的致命影响等。 那么Cadence PCB PDN analysis如何对PCB进行电源平面完整性的分析？接下来，我将以一个3v3如下图所示的电源平面为例，来进行该平面的电源平面分析。
对图中3v3电源平面进行完整性分析，具体步骤将作详细解析。 在对该电源平面进行分析之前，我们需要首先确定PCB参数的精确，如：电源平面电平Identify DC Nets、PCB叠层参数Cross-Section等，这些参数都必须和PCB板厂沟通（板厂对叠层参数生产能力不同），在此基础上精确参数方能得到精确的分析结果。这些参数也可以在PDN Analysis分析界面上点击Identify DC Nets，Cross-Section来调整优化。
1<飞屋环游记> 故事梗概是这样的，一个叫卡尔的老爷爷为了实现自己和妻子的愿望，不甘于被送进养老院的他，用无数只氦气球使房子飞了起来，飞向他们儿时就想去的地方；为了获得帮助老人徽章而决定跟着老爷爷的小罗也随老爷爷踏上了这段冒险之旅，在旅途中，他们遇到了朋友和敌人，最终老爷爷和小罗都实现了自己的愿望。 主要讲述了一位自闭孤僻、脾气古怪的老人—卡尔·费迪逊，与妻子艾莉从小就梦想着能环游世界。可惜的是，直到艾莉去世也没能实现这个愿望。为了完成艾莉的梦想以及自己对艾莉的承诺，卡尔用气球将自己的房子打造成了一座可以飞的屋子，并在无意中邂逅了开朗乐观的小男孩儿小罗。这一对老少完全不搭调的组合，乘坐着“飞屋”开始了他们奇特的冒险旅程。冒险旅程中发生了很激烈的营救搏斗事件，影片最终，小罗也获得了由卡尔奖励的徽章，他们成了形影不离的好朋友，过着幸福快乐而惬意的生活（就像小罗在跟卡尔谈家境时描述的那样）。而他们的飞屋最终随气球独自飘落在“平顶山脉”的仙境瀑布边上（而蒙兹下落不明），实现了艾丽和卡尔一生的梦想。 主要人物: 卡尔.费迪逊 艾丽 小罗 和Suda一起去看了《飞屋环游记》，片子很热门，差点没买到票。看来童话总是受欢迎的，即便这一次男主角已经78岁高龄。林奕华曾提出一个耐人寻味的问题：“感动和思考，为什么香港人更喜欢前者？”但看来不止香港人，也许绝大部分人都是喜欢感动更多于思考的，因为童话和梦想对不少人来说是一种生活力量的来源，是一种需要。豆瓣上关于这片的最受欢迎的影评都冠以诸如“最华丽的冒险是与你相守”、“我只是难过不能陪你一起老”、“回忆是一座囚牢，只有爱能赦免”、“你是我一生的冒险”之类的标题。不过这片也并非没有值得思考的地方，与好莱坞以往的动画不同，这片并不是孩子所能完全看懂的。 这个故事的一个首要特点是：它关于一个延迟实现的梦想。Carl和Ellie虽然从小就热切想去天堂瀑布，但直到她去世，他们一直都没有成行。随后78岁的美国钉子户Carl在面临丧失一切的情况下，才毅然决定飞屋前往梦幻之地。老年故事主角经常陷入于孤独贫困中，他们的故事“往往在这种富有典型性的阴郁的情景下开始”（《秋空爽朗：童话故事与人的后半生》）。贫困和丧失以一种缓慢发展的抑郁控制着老人的生活，在这个故事中，未实现的梦想构成了生活新的开端。按照心理学的分析，诸如离婚、亲属死亡、工作失败之类的非常事件在强迫人自我改造和发展上常常是必要的。在《飞屋环游记》里，也正是妻子的逝去和房子面临被拆除这一系列非常事件，强迫主角去自我改造——荣格曾强调：自我改造是人的后半生而不是前半生的任务。 当Carl踏上旅途时，他无疑还面临着另一项重大的任务（和自我改造一样，这也是人的后半生的传统任务）：宗教性的自我超越。他的前半生虽然与亡妻幸福的生活在一起，但那却是一种平庸的幸福（当然，这种“平平淡淡才是真”也感动了无数观众，因为很少人能实现自我超越）。因此片中不断提到他们童年时未实现的梦想，事实上这是激励乃至强迫Carl去追寻梦想的最大甚至唯一的动力。包括牛顿和爱因斯坦在内，许多伟人常常是到了晚年才热衷于他们在青年时期暂时放在一边的精神追求。 在这个故事真正开始的时候，女主角已经在生理上死去，只是因为Carl还记着她，所以她才仍然活着。
于博士信号完整性研究网 电源完整性设计详解 作者：于争 博士 2009年4月10日
目 录 1 为什么要重视电源噪声问题？....................................................................- 1 - 2 电源系统噪声余量分析................................................................................- 1 - 3 电源噪声是如何产生的？............................................................................- 2 - 4 电容退耦的两种解释....................................................................................- 3 - 4.1 从储能的角度来说明电容退耦原理。..............................................- 3 - 4.2 从阻抗的角度来理解退耦原理。......................................................- 4 - 5 实际电容的特性............................................................................................- 5 - 6 电容的安装谐振频率....................................................................................- 8 - 7 局部去耦设计方法......................................................................................- 10 - 8 电源系统的角度进行去耦设计..................................................................- 12 - 8.1 著名的Target Impedance（目标阻抗）..........................................- 12 - 8.2 需要多大的电容量............................................................................- 13 - 8.3 相同容值电容的并联........................................................................- 15 - 8.4 不同容值电容的并联与反谐振（Anti-Resonance）......................- 16 - 8.5 ESR对反谐振（Anti-Resonance）的影响......................................- 17 - 8.6 怎样合理选择电容组合....................................................................- 18 - 8.7 电容的去耦半径................................................................................- 20 - 8.8 电容的安装方法................................................................................- 21 - 9 结束语..........................................................................................................- 24 -
《飞屋环游记》飞屋环游记百度云中英字幕 相信热爱电影的人们不会忘记这样一部有趣的电影《飞屋环球记》，她生动又充满温暖、故事性强、情节曲折，结局美好。我看了一边又一边每每听到里面的配乐身上的鸡皮疙瘩落了一地，在我看来这不仅仅是动画片而是家庭教育和励志片。令人佩服的是欧美国家的动画片不仅仅只限于儿童观看，更多的是通过孩子和动物来表现人与人之间的关系和孩子们对温暖家庭的渴望。影片以探险家的故事为线索，从幼时他们的相遇开始音乐就悄悄地奏响，女孩爱丽讲述她的梦想要把她的房子坐落在天堂瀑布的旁边，并让男孩克森画十字表示他能过做到。就这样，随着时光的流逝他们相爱、结婚、女主角的老去到最后主人公独自守候这个他们亲手打造的温暖之家。这10分钟的讲述完整呈现出了人的一生所经历的重要事情，在这期间他们也为这梦想付出努力可是生活总有意外发生，最后女孩到死去也没有完成她的梦想。现实是残酷的，爱丽离开了他并且他们的房子却要拆迁，老人接受不了他和老婆最后的回忆也要被抹去，于是他做出了重要的决定他要用气球把房子搬到天堂瀑布的旁边。于是冒险开始了，在这期间他遇到了名叫罗素的小男孩。罗素是个野外冒险的小学生，他的任务是想获得帮助老人的勋章，这样就可以成为高级的野外探险家，爸爸就可以为他带上勋章。阴差阳错他们开始了冒险，在冒险的途中他们遇到了小时候听到的冒险家，但是冒险家
想要得到南美洲的一种生物，但是这种生物却深受小男孩罗素的喜欢，他决定保护它。于是开始了保护动物的战争，经过努力，老人完成他的梦想，小男孩也得到了勋章，可是并不是他的爸爸给她带上而是克森先生，因为他是个孤儿，他在小时候失去了爸爸，但是他深深地爱他的爸爸，福利院的阿姨一直在说着善良的谎言。影片的结束，他们坐在马路上玩着以前爸爸和罗素玩的游戏，相信罗素和克森先生相互给予对方温暖，关怀彼此。这部影片向人们展示了老年人和生活心理状态，同时也诉说着孩子们渴望家庭的愿望，通过热血的冒险故事表达着爱、勇敢、坚守和希望。我到这部影片我觉得就是我理想的生活状态，虽年老却怀抱梦想、坚守自己的心、遵守自己的承诺。就像影片告诉我们的一样，生活就像一场旅途，有拥有的也有失去的，但是你要把握你的美好，认定目标不要放弃。生活不是那么理想，但你却可以使自己过得不那么糟糕！
部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》课文及教案 【原文】 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 ____________________ 本文根据《伊索寓言》改写。 【教案】 【教学目标】 一、知识与技能 1.认识11个生字和1个偏旁，会写5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，了解乌鸦喝水的过程。 二、过程与方法 通过朗读并结合生活经验体会遇到困难想办法解决的道理。 三、情感态度和价值观 通过学习,使学生懂得遇事要动脑筋,想办法。 【教学重点】 有感情地朗读课文，学会本课的生字词。 【教学难点】 懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。 【教学方法】 交流法、阅读法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。 【课时安排】
1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.教师出示相关图片。 同学们，你们认识这是什么小鸟吗？（乌鸦）能看着图片说一说它长得什么样？（乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，嘴巴尖尖的。） 2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，今天，我们一起学习《乌鸦喝水》一课，一起去认识一只聪明的乌鸦。 （板书课题）13.乌鸦喝水（齐读课题） 二、整体感知 1.教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：乌鸦处找办旁许法放进高 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。 （注意指导：“旁、放”是鼻韵母，“找”是翘舌音。） 过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？ 乌黑、乌鸦、到处、找到、办法、旁边、许多、办法、放入、进出、高兴 4.学习多音字。只（zhī）一只；只（zhǐ）只见 5.质疑课题。读了课题，你有哪些疑问呢？ （乌鸦喝到水了吗？乌鸦是用什么方法喝到水的呢？） 过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进课文，了解具体内容。 三、精读领悟 1.课文朗读，初读感知。 （1）课件出示相关图片和课文，生边观察边倾听课文朗读。
从《飞屋环游记》看动画电影视听语言之特性 [摘要] 在动画视听语言中,要分析和认识视听 元素,了解和掌握元素的组合规律,最重要的是要掌握 动画视听语言与电影视听语言的区别。动画电影的特性主要表现在预设性、虚拟性。作为电影语言的一个重要分支,由于艺术的要求和技术的发展,动画视听语 言在一定程度上大大丰富了电影视听语言体系。在本文中,通过对《飞屋环游记》的分析,主要阐述了动画视觉元素及技术的发展对电影视听语言规律体系的影响。 [关键词] 动画;视听语言;预设性;虚拟性 动画作为一种语言形式,其元素带有明显的符号 化特征,而这些元素之间的组合是有规律可循的,组合 的规律构成了信息沟通的符号编码系统。电影的符号
编码系统与文学相似,就像字、词、句、段落的关系一样,符合人类阅读习惯的组合方式才可以较好地完成 叙事,完成“语言”的顺畅表达,所以说,研究和应用视听符号和其组合规律,是完成电影语言表达的基础。在动画视听语言中,要分析和认识视听元素,了解和掌握元素的组合规律,最重要的是要掌握动画视听语言与电 影视听语言的区别。动画电影的特性主要表现在预设性、虚拟性。 观看动画在一定程度上,比电影更加符合人们的 期望。作为电影语言的一个重要分支,由于艺术的要求和技术的发展,动画视听语言在一定程度上大大丰富 了电影视听语言体系,在本文中,通过对《飞屋环球记》的分析,主要阐述了动画视觉元素及技术的发展对电 影视听语言规律体系的影响。 一、关于预设性
动画不同于实拍电影的关键在于它的预设性,动画导演拍摄的依据是分镜头剧本,在分镜头剧本中,导演已经规定好了每一个镜头的组接、拍摄角度、景别等一系列的内容,而镜头内的运动和配音、音乐则是用文字描述的形式做出规范。当然,实拍电影的分镜头脚本有的也很详尽,像希区柯克、斯蒂芬•斯皮尔伯格这样的大牌导演都会要求在拍摄前要看到绘制精准的分镜头脚本。因为预设好了分镜头脚本,等于预设了镜头数、场景数、演员数及所需要的设备和材料。而这些信息在拍摄时可以更有目的,避免浪费时间。 动画电影的预设性体现在以下几个方面:前期录音、造型和场景的设定、风格设定、人物动作设定、摄像机角度及运动设定。动画的分镜头剧本的制作中,基本要把视听语言所涉及的各个方面预设完毕,包括镜头的组接、蒙太奇、剪辑。所以说,动画的前期工作
电源完整性理论基础 ------- 阿鸣随着PCB设计复杂度的逐步提高，对于信号完整性的分析除了反射，串扰以及EMI之外，稳定可靠的电源供应也成为设计者们重点研究的方向之一。尤其当开关器件数目不断增加，核心电压不断减小的时候，电源的波动往往会给系统带来致命的影响，于是人们提出了新的名词：电源完整性，简称PI(power integrity)。其实，PI和SI是紧密联系在一起的，只是以往的EDA仿真工具在进行信号完整性分析时，一般都是简单地假设电源绝对处于稳定状态，但随着系统设计对仿真精度的要求不断提高，这种假设显然是越来越不能被接受的，于是PI的研究分析也应运而生。从广义上说，PI是属于SI研究范畴之内的，而新一代的信号完整性仿真必须建立在可靠的电源完整性基础之上。虽然电源完整性主要是讨论电源供给的稳定性问题，但由于地在实际系统中总是和电源密不可分，通常把如何减少地平面的噪声也作为电源完整性中的一部分进行讨论。 一． 电源噪声的起因及危害 造成电源不稳定的根源主要在于两个方面：一是器件高速开关状态下，瞬态的交变电流过大；二是电流回路上存在的电感。从表现形式上来看又可以分为三类：同步开关噪声（SSN），有时被称为Δi噪声，地弹（Ground bounce）现象也可归于此类（图1-a）；非理想电源阻抗影响（图1-b）；谐振及边缘效应（图1-c）。
对于一个理想的电源来说，其阻抗为零，在平面任何一点的电位都是保持恒定的（等于系统供给电压），然而实际的情况并不如此，而是存在很大的噪声干扰，甚至有可能影响系统的正常工作，见图2： 开关噪声给信号传输带来的影响更为显著，由于地引线和平面存在寄生电感，在开关电流的作用下，会造成一定的电压波动，也就是说器件的参考地已经不再保持零电平，这样，在驱动端（见图3-a），本来要发送的低电平会出现相应的噪声波形，相位和地面噪声相同，而对于开关信号波形来说，会因为地噪声的影响导致信号的下降沿变缓；在接收端（见图3-b），信号的波形同样会受到地噪声的干扰，不过这时的干扰波形和地噪声相位相反；另外，在一些存储性器件里，还有可能因为本身电源和地噪声的影响造成数据意外翻转（图3-c）。 从前面的图3-c我们可以看到，电源平面其实可以看成是由很多电感和电容构成的网络，也可以看成是一个共振腔，在一定频率下，这些电容和电感会发生谐振现象，从而影响电源层的阻抗。比如一个8英寸×9英寸的PCB空板，板材是普通的FR4，电源和地之间的间距为4.5Mils，随着频率的增加，电源阻抗是不断变化的，尤其是在并联谐振效应显著的时候，电源阻抗也随之明显增加（见图4）。
SIwave电源完整性仿真教程V1.0 目录 1软件介绍 (4) 2.1功能概述 (4) 2.2操作界面 (5) 2.3常用热键 (7) 2仿真的前期准备 (8) 2.1软件的准备 (8) 2.2 PCB文件导入 (8) 2.2.1 Launch SIwave方式 (8) 2.2.1 ANF+CMP方式 (9) 2.3 PCB的Validation Check (10) 2.4 PCB叠层结构设置 (11) 2.5仿真参数设置 (13) 2.6 RLC参数修正 (14) 2.6.1 RLC的自动导入 (14) 2.6.2检视自动导入的RLC默认值 (15)
2.6.3批量修改RLC值 (16) 2.6.4套用大厂的RLC参数 (16) 3 SIwave仿真模式 (17) 3.1谐振模式 (17) 3.2激励源模式 (19) 3.3 S参数分析 (22) 4实例仿真分析 (24) 4.1从Allegro中导入SIwave (24) 4.2 Validation Check (24) 4.3叠层结构设置 (24) 4.4无源参数RLC修正 (25) 4.5平面谐振分析 (27) 4.6目标阻抗（Z参数）分析 (28) 4.7选取退耦电容并添加 (29) 4.8再次运行仿真查看结果 (30) 5问题总结 (32)
5.1 PCB谐振的概念 (32) 5.2为何频率会有实部和虚部 (33) 5.3电容的非理想特性影响 (34) 5.4地平面完整与回流路径连续 (34) 5.5电源目标阻抗 (35)
1软件介绍 2.1功能概述 Ansoft SIwave主要用于解决电源完整性问题，采用全波有限元算法，只能进行无源的仿真分析。Ansoft SIwave虽然功能强大，但并非把PCB导入，就能算出整块板子的问题在哪里。还需要有经验的工程设计人员，以系统化的设计步骤导入此软件检查PCB设计。主要功能如下： 1.计算共振模式 在PDS电源地系统结构（层结构、材料、形状）的LAYOUT之前，我们可以计算出PDS 电源地系统的共有的、内在的共振模式。可以计算在目标阻抗要求的带宽或更高的带宽范围内共振频率点。 2. 查看共振模式下的电压分布图 避免把大电流的IC芯片放置于共振频率的电压的峰值点和电压谷点。原因是当把这些源放在共振频率的电压的峰值点和电压谷点的时候很容易引起共振。 3.侦测电压 利用电流源代替IC芯片放置于它们可能的LAYOUT placement位置的周围、同时放置电压探头于理想IC芯片的位置侦测该位置的电压频率相应。在电压的频率相应的曲线中，峰值电压所对应的频率点就是共振频率的发生点。 4.表面电压 基于电压峰值频率，查看这些频率点的表面电压的分布情况，把退耦电容放置于电压
部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》 教案2篇 教案1 【教学目标】 一、知识与技能 1.认识11个生字和1个偏旁，会写5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，了解乌鸦喝水的过程。 二、过程与方法 通过朗读并结合生活经验体会遇到困难想办法解决的道理。 三、情感态度和价值观 通过学习,使学生懂得遇事要动脑筋,想办法。 【教学重点】 有感情地朗读课文，学会本课的生字词。 【教学难点】 懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。 【教学方法】 交流法、阅读法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.教师出示相关图片。 同学们，你们认识这是什么小鸟吗？（乌鸦）能看着图片说一说它长得什么样？（乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，嘴巴尖尖的。） 2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，今天，我们一起学习《乌鸦喝水》一课，一起去认识一只聪明的乌鸦。 （板书课题）13.乌鸦喝水（齐读课题） 二、整体感知 1.教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：乌鸦处找办旁许法放进高 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。
（注意指导：“旁、放”是鼻韵母，“找”是翘舌音。） 过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？ 乌黑、乌鸦、到处、找到、办法、旁边、许多、办法、放入、进出、高兴 4.学习多音字。只（zhī）一只；只（zhǐ）只见 5.质疑课题。读了课题，你有哪些疑问呢？ （乌鸦喝到水了吗？乌鸦是用什么方法喝到水的呢？） 过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进课文，了解具体内容。 三、精读领悟 1.课文朗读，初读感知。 （1）课件出示相关图片和课文，生边观察边倾听课文朗读。 （2）学生自己朗读，再次整体感知课文。 （3）指名朗读，师生评价正音。 （4）课文一共分为几个自然段？分别讲了什么呢？ （第一段：乌鸦要喝瓶子里的水，却喝不到；第二段：乌鸦想出了喝到水的办法；第三段：乌鸦终于喝到水了。）
关于《飞屋环游记》的小学三年级观后感赏析【三篇】【篇一】 在10月13日的那一天，老师组织我们在教室里看了一部电影叫《飞屋环游记》，它主要告诉了我们一个关于冒险的故事…… 在卡尔还是一个孩子的时候，遇到了一个有着同样梦想的女孩——艾莉，他们在同一个城镇里长大，最后结婚。艾莉总是梦想着去南 美洲探险，但机会尚未来到却已病逝。 现在的政府官员兴建摩天大楼计划，要求卡尔搬离住处，但最终 他决定实现艾莉的梦想，带着房子离开，向南美洲进发。无意中一个 八岁的童子军小罗(罗素)为了收集最后一个协助老人的徽章，而不小 心误搭上了这座飞屋。于是这两个素不相识的一老一少，就开始了一 次真正的丛林冒险之路。 他们在途中没多久就遇到了暴风雨，慌乱之余，卡尔再度醒过来 发现自己已抵达南美洲附近。于是两人徒步前行到对面的山谷，遇到 了喜欢吃巧克力的巨鸟——凯文和会说话的金毛犬——小逗(道格)， 一同踏上了他们的旅程。随后，他们发现巨鸟凯文是狗群所追捕的目标，并且指导狗的主人正是卡尔从小的偶像——冒险家查而斯·蒙兹。蒙兹为了向世人证明巨鸟的存有，已在这追捕多年，当他察觉卡尔隐 瞒巨鸟的实情后，对他们展开了功击。在小逗的协助下，才得以逃脱。 卡尔想尽早抵达“仙境瀑布完成艾莉的梦想，但凯文因为救大家 而受了伤，小罗觉得应该先把凯文送回她的孩子身边，卡尔在犹豫之 下终究妥协先带凯文回去。不过因为小逗身上有追踪器，让蒙兹很快 找到了他们，且放火烧掉卡尔的房子，他情急之下选择了灭火，导致 凯文被蒙兹给捉走。心爱的房子被烧，已顾不得与小罗的承诺——保 护凯文，执着的前往瀑布。抵达后，他静下来翻阅着他和艾莉的冒险 日记，才明白艾莉已经和他冒险了一生，是时候开始另一个新的冒险了。
Can we keep him? Please? 我们可以带着他吗拜托了 I'll get the food for him. I'll walk him. 我会喂他吃东西带他遛弯 I'll change his newspapers 帮他换垫子 No. 不行 An explorer is a friend to all, 探险家是所有东西的好朋友 Be it a plant, a fish or a tiny mole. 不论是植物鱼甚至小鼹鼠 - That doesn't even rhyme. - Yeah it does. -这根本就不押韵-不押韵 - Hey, look, Kevin. - What? -看凯文-怎么了 Hey, get down! You're not allowed up there! 从那儿下来谁让你上去了 You come down here right now! 你现在就给我下来 Sheesh! 天哪 Can you believe this, Ellie? 简直难以置信艾莉 Ellie? 艾莉 Hey, Ellie! Could I keep the bird? 艾莉我能带着这只鸟吗 She said for you to let me. 她叫你让我留着 But I told him no. I told you no. 但我跟他说了不行我告诉你不行 N-O. 不行 I see you back there. 我看到你跟在后面了 Go on! Get out of here. Shoo! Go annoy someone else for a while. 走吧离开这儿嘘骚扰其他人去吧 Hey, are you okay over there? 你那边没事吧 Hello? 谁 Hello, sir! Thank goodness. 你好先生谢天谢地
一、引言 《飞屋环游记》是由彼特·道格特执导，皮克斯动画工作室制作的第十部动画电影、首部3D电影。《飞屋环游记》是戛纳电影节历史上第一部动画电影、第一部3D电影作为开幕式影片，是皮克斯第二部以人类为主角，并被定为PG 级的影片。本片在2010年获得第82届奥斯卡最佳动画长片奖和最佳配乐，并获得金球奖、安妮奖、英国电影学院奖的多个奖项。影片有着五分励志，二分爱情，二分感动，一分搞笑。 二、影片剧情简介 卡尔自小就迷恋探险故事，曾希望能成为伟大的探险家。当他还是一个孩子，遇到了有着同样梦想的女孩艾丽，他们一块长大并结婚相伴到老。他们拥有共同的愿望——去南美洲失落的“天堂瀑布”探险。然而，老伴的去世让原本不善言的卡尔变得性格怪僻，更加的沉默寡言。政府要重建卡尔所住的地方，而卡尔不愿意离开拥有和妻子美好记忆的屋子。当政府打算将他送到养老院时，他决定实现他和他妻子毕生的愿望，并带他的屋子一起去，他在屋顶上系上成千上万个五颜六色的氢气球，屋子平地拨起飞向空中，之后突然传来一阵敲门声，结果他发现了一个过分乐观，自称为“荒野探险家”的8岁小男孩罗素，卡尔不得不带上小男孩一起踏上这惊险刺激的探险之旅。 三、影片分析 1、从叙事结构来看，飞屋在影片的结构上采取了传统的叙事手法，围绕着“冒险”舒展开来，但又不是单纯的冒险题材，他夹杂着爱情、成长、和不同两代的融合和理解，在冒险中成长… 故事的开片的前两分钟向众介绍了本片是关于冒险的题材，开场出现了冒险家穆兹，这也为后文的发展埋下了伏笔，片头采用灰色和彩色画面的对比，交代了时间的前后顺序。采用一组温情脉脉的蒙太奇展现了卡尔、艾丽两人共度一生的场景：婚礼、装修、恬静的散步、各自的工作；满心期待孩子的到来，却最终落空；不得不为了房子的修缮而放弃庞大的旅行计划；最终艾丽渐渐走向死亡。他们两个人的故事只用了几分钟，无对白的快速运镜，却是最感观众的地方。这对白头偕老的夫妇的生活简单平凡到极致，却又浪漫得催人泪下。最令人惋惜的，当然是他们的存钱罐。这个用一枚枚硬币，满载着梦想和爱情的罐子，竟然是这段悲剧爱情的见证。等他们有所积累，又遇到了各种意外。艾丽病逝，老房子的改造使老卡尔变的孤僻，而在这时影片的另一位主人闯进了卡尔的生活，当然这时只是给罗素一个出场的机会，为下文和卡尔一起旅行做铺垫。在万般无奈下，老卡尔做出个惊人的决定，也就是这个决定使故事进入第一个转折点：带着房子去旅行。而这时观众也明白了影片的意思。 故事的第二部分老卡尔是去仙境瀑布，实现自己和妻子年轻时的梦想；阻碍是瀑布在悬崖的另一边，他们需要一步步把房子背过去。在故事的第三部分，老卡尔依然是去仙境瀑布，可是小男孩执意帮助大鸟，导致他们节外生枝，陷入险境。老卡尔不得不做自己不想做的事，但是经过前一段与罗素的磨合，老卡尔答应小罗素去帮助救大鸟。但是在更具体的现实面前，一面是快要
13 乌鸦喝水 基础巩固 一、正确的音节打“√”，错误的打“×”并改正。 旁（）（）找（） 放（）（）办（） 二、看拼音，写汉字。 三、一字组多词。 多（）（）见（）（） 只（）（）出（）（） 能力提升 四、选词填空。 怎么什么 1.乌鸦喝不到水，（）办呢？ 2.我们做（）事都要多替别人考虑考虑。 五、照样子，写句子。 1.瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐。 2.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 六、根据课文内容填空。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子里有水，瞌睡因为水（），瓶口也（），它喝不到水。它想到一个办法，就是把瓶子旁边的（）一颗一颗地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。 七、读一读。 老乌鸦，年纪老， 飞不动，跳不高， 躲在窝里呀呀叫。 小乌鸦，身体好， 捉到虫，找到肉， zhǎo pán bàn fàn
送给妈妈吃个饱。 参考答案 基础巩固 一、正确的音节打“√”，错误的打“×”并改正。 旁（×）（páng）找（√） 放（×）（fàng）办（√） 二、看拼音，写汉字。 石头一只口多 三、一字组多词。 多（许多）（多少）见（看见）（少见） 只（一只）（几只）出（出门）（日出） 能力提升 四、选词填空。 怎么什么 1.乌鸦喝不到水，（怎么）办呢？ 2.我们做（什么）事都要多替别人考虑考虑。 五、照样子，写句子。 1.瓶子里的水渐渐升高了。 坛子里的土渐渐减少了。 2.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 一只狐狸饿了，到处找吃的。 六、根据课文内容填空。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子里有水，瞌睡因为水（少），瓶口也（小），它喝不到水。它想到一个办法，就是把瓶子旁边的（小石子）一颗一颗地放进瓶子里，水渐渐（升高）了，乌鸦就喝着水了。 七、读一读。 老乌鸦，年纪老， 飞不动，跳不高， 躲在窝里呀呀叫。 小乌鸦，身体好， 捉到虫，找到肉， 送给妈妈吃个饱。 zhǎo pán bàn fàn