南昌市2019年语文四年级下册第二单元课外阅读专项测试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读
中华传统文化的瑰宝
①我国安徽省宣城泾县小岭一带，气候温和，雨量充沛，适合青檀树和长杆水稻生长。

远在唐代，这里就开始生产一种特殊的纸——宣纸。

它以青檀树皮为主料，按比例配入沙田稻草浆，经过140多道复杂的工序，手工制作而成。

②宣纸作为中国传统书画用纸，具有一些显著的特性。

首先它有很强的湿染性、吸墨性。

运用在国画中，可以增强韵味和层次感；运用在书法创作中，字体饱满且刚柔并济，水墨线条透露出圆润立体的视觉冲击力。

（A）
③其次，宣纸的柔韧性十分突出。

将宣纸揉成一团后展平，经过熨烫，依旧可以恢复成原来的样子。

即使作品皱痕起伏，经过装裱，也会平展如新。

（B）
④自古以来，在生产宣纸的过程中，工人最大程度剔除了性质不稳定的元素，保留相对稳定的纤维，不易招惹虫蛀。

另外，绝大多数宣纸的pH值在8.3左右，呈碱性状态，能够抵御空气中酸性气体的侵蚀，纸内纤维不易发生化学变化。

（C）和普通纸相比，宣纸的寿命至少有1050年，普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。

⑤据考证，故宫博物院珍藏的唐代画家韩滉（huànɡ）所绘《五牛图》是中国现存最早用宣纸作画的作品，距今已超过1200年，但画中的牛依然惟妙惟肖，可见宣纸的耐久性功不可没。

⑥“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声。

”宣纸特有的手工制作工艺2006年被列入我国首批国家级非物质文化遗产。

2009年，获得联合国教科文组织肯定，列入人类非物质文化遗产名录，真不愧是中华传统文化的瑰宝。

1 . 宣纸显著的特性有__________、_________、________和__________。

2 . 根据宣纸的特性，你认为下面这句话放在文章中字母（____）处最恰当。

“所以，文物工作者经常把薄薄的宣纸贴在凹凸不平的碑文、器皿表面，用沾了墨汁的扑子反复敲打，宣纸依然能够伸缩自如，裂而不断。

”
3 . “宣纸的寿命至少有1050年，普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。

”这句话中“至少”“大
约”两个词语能不能删去？写出你的理由。

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4 . 为什么宣纸的寿命会远远超过普通纸？
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5 . 阅读下文，回答文后问题。

蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。

一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。

呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。

丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。

但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速地聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。

烈火将外层的蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习。

它们临危不惧、团结一心，为了群体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢？
【小题1】联系上下文解释“绝处逢生”的意思。

绝处逢生：________
【小题2】先选择文中的词语填横线上，再自己想一个填上。

________的草丛 ________的草丛
迅速地________ 迅速地________
【小题3】写出下列词语的反义词。

分散——________ 缓慢——________
【小题4】话题对对碰。

蚂蚁的壮举指的是什么？把描写蚂蚁动作的词语写下来。

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阅读。

动物的“葬礼”（节选）
①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“倒隐之心”或“悼念之情”，并且为其举行各种各样的“葬礼”。

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重，当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群会结队而行，在首领的领下死者送到山体深处，雄象们用象牙掘送地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。

然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。

最后，首领发出一声号叫，大家便绕着墓穴慢慢行走，以示哀悼。

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。

生活在炎热非洲的种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。

一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

④猕猴的情感更为深沉。

老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动手挖坑掩埋。

它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。

如果吹来一阵风，把死者的尾巴吹动，它们就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为它能够复活，只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。

6 . 文章主要运用了_________的说明方法，依次写了______、_______、_______、_______这些动物的“葬礼”，说明了__________________。

7 . 分析句子，再填空。

在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并且为其举行各种各样的“葬礼”。

（1）句中的加点词运用了_____的修辞手法，赋予了动物以____________
（2）文中像这样的词语还有“_________”“_________”等。

8 . 动物的“葬礼”有何特点？说法正确的打“√”，说法错误的打“×”。

（1）所有动物都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”。

（___________）
（2）动物的“礼”形式各种各样。

（___________）
（3）动物的“葬礼”都采用土葬的方式。

（___________）
（4）文中这几种动物哀悼死去同伴的方式各不相同。

（___________）
9 . 现在，仍然有很多动物面临被捕杀的危险，读了本文后，你想对那些残害动物的人说些什么？
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课内阅读
从此，徐悲鸿更加奋发努力。

他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。

他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

徐悲鸿的生活十分清苦。

他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

10 . 联系课文，“从此”是指_____________________。

11 . 作者从两个方面把“徐悲鸿更加奋发努力”写得十分具体：一是________；二是________。

12 . 画线的句子中去掉一个“画呀”，可以吗？为什么？
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13 . 文中写“徐悲鸿的生活十分清苦”与他励志学画有什么关系？
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14 . 联系课文，徐悲鸿取得成功的主要原因是（）。

A．徐悲鸿是个天才。

B．徐悲鸿为中国人争口气的决心和勤奋好学的精神。

C．徐悲鸿受到法国画家达仰的指导。