最新人教版初中体育名师精品说课稿全集目录初中体育说课模板1.快速跑+负重练习............................................ - 6 -2.快速跑和前滚翻............................................. - 8 -3.快速跑.................................................... - 11 -4.蹲踞式起跑................................................ - 14 -5.蹲踞式起跑和篮球原地运球 ....................... 错误!未定义书签。
6.接力跑教学................................................ - 20 -7.耐久跑.................................................... - 25 -8.跨越式跳高................................................ - 35 -9.发展弹跳能力说课稿........................................ - 38 -10.蹲距式跳远................................................ - 41 -11.原地投掷垒球.............................................. - 43 -12.体操前滚翻和后滚翻 ......................................... - 45 -13.支撑跳跃.................................................. - 49 -14.单杠...................................................... - 50 -15.足球脚内侧传球............................................ - 52 -16.足球传接球................................................ - 55 -17.篮球运球和接力跑游戏...................................... - 58 -18.双手胸前传接球............................................ - 60 -19.篮球直线运球.............................................. - 62 -20.篮球行进间运球接单手肩上投篮 .............................. - 64 -21.篮球基本的传接球方法 2、游戏：橄榄球...................... - 66 -22.篮球原地双手胸前反弹传球技术 .............................. - 67 -23.快乐篮球.................................................. - 70 -24.排球正面双手垫球.......................................... - 73 -25.排球正面双手上手传球...................................... - 75 -26.排球《正面双手传球》...................................... - 78 -27.排球正面扣球.............................................. - 80 -28.排球正面上手传球和正面扣球 ................................ - 82 -29.健身拳和素质练习.......................................... - 85 -30.武术健身拳................................................ - 89 -31.武术——对练.............................................. - 92 -32.健身操1 .................................................. - 97 -33.健美操2 .................................................. - 99 -34.健美操3 ................................................. - 101 -初中体育说课稿模板尊敬的各位评委老师：上午好！我今天说课的题目是《》，我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、本课的指导思想：依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。
教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。
同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。
二、教材分析：本次课的教材主要内容是《》，选自初中《体育与健康》七年级教材内容。
（教材特点）它既能发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。
所以这一运动，特别受学生欢迎。
三、学情分析本课的教学对象是七年级学生，这个年龄段的学生，正处于生长发育的关键期，依赖性强、自我约束能力差；有很强模仿能力；好奇心强，学习意识较好，对新鲜事物兴趣较高，有强烈的表现自我需要，但存在体质普遍较弱，运动技术较差现象。
因此，在教学上首要措施就是激发学生的兴趣，形成良好的师生互动关系，采用有趣味性组织教法和多种练习手段来以引导学生趣学、乐练，促使学生主动学习,让学生乐而不疲，变枯燥为趣味，进而在快乐活动中发展学生的途中跑能力。
同时还要注意引导学生在学练中自己探究、分析、合作，提高学生解决问题的能力。
四、说教学目标根据上面的分析，特制定如下教学目标1、认知目标：2、技能目标：3、情感目标：本次课的重、难点重点:难点：五、说教学、学法教法：1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。
2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，是学生获得正确的额动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。
3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。
学法：1、采用示范教学，配合师生互动演示，这样能能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。
2、分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的联系，达到熟练程度。
3、组织小组间比赛。
增强竞争性和娱乐性气氛。
学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。
本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。
面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。
六、说教学过程：根据认知事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三部分。
（一）开始部分分为来两个内容：安排时间12分。
一是常规内容。
二是准备部分，包括热身操和游戏。
这样安排一是旨在引起学生的学习兴趣，吧平时枯燥的跑步活动寓于游戏活动之中，激发学生的创造性思维，激发学习动机。
二是使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。
（二）基本部分：安排时间30分，第一个内容是学生探究阶段，时间安排14分。
为了学生自主解决这节课内容的重难点，使学生带着问题去观察、学习。
学生回答教师提出的问题。
第二个内容是学习《》时间安排16分教师完整动作示范，精炼讲解动作要领师生分析、互评、归纳总结动作要领指导纠正动作最后结束部分配用轻音乐进行放松，时间安排5分。
组织：学生站成四列横队。
教师提示放松部位，颈、肩、腰、臂等部位放松。
要求学生在放松时做到轻松、快乐，使学生的生理、心理都得到放松，进行美的教育同时，又一次体验上体育课的乐趣。
之后，作课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。
然后布置器材回收，培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯。
最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。
六、预计效果：学生能在教室指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。
完成率在85%左右能基本掌握正确动作要领。
预计课的练习密度为35%左右，最高心率为15—160次/分，平均心率达120—130次/分。
课堂效果较好。
以上这些就是我本节课的教学设想，敬请各位专家、评委老师们批评指正，谢谢！1.《快速跑+负重练习》说课稿各位评委老师，上午好！我是号考生，我今天说课的题目是《快速跑+负重练习》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、指导思想及思路：根据社会发展的需要和本次课程改革的要求，新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。
从而养成良好的体育锻炼的习惯。
为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。
它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。
它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。
二、教材内容1．跑的练习：快速跑（第一次课）2．负重练习：搬运三、教学目的根据初一学生的心理、生理特点，结合学生在体育课中感受，特制定了以下教学目标：1、通过跑、负重等练习引导学生在练习中初步树立正确的快速跑动作技术，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质。
2、掌握正确的途中跑运动技能，要求达到跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力。
3、培养学生乐于助人、团结合作的优良品质和奉献精神。