3.分角度审题立意
①从猪八戒的角度立意： 怎样对待自己的缺点和 别人的批评 1：猪八戒不承认自己的丑陋，认为是妖镜丑化的 结果，砸碎镜子想逃避事实，结果却显现更多的 丑陋像。根据这个内容，我们立意为“人贵有自 知之明”，或者“真正的勇士敢于正视自己”。 2：猪八戒怪罪镜子，并砸碎镜子，是想遮掩自己 的丑陋，越是露出马脚，所以我们组立意为“有 过错欲盖弥彰推卸责任不可行”。 3：猪八戒砸碎镜子，这是对待批评者的打击报复 行为，但无济于事，所以我们组立意为“打击报 复无法改变现实”，或者“埋怨诅咒，逃避现实 ，无益于问题的解决”。
于是，我定格在开始捡到的那片花瓣，我很 奇怪，为什么那片花瓣会那么清晰，原来，那是 我感悟最深的一次，也是我受伤最深的一次，缘 于我自己的欺骗。 那天，我蜷缩在梧桐下，听着风刮落树叶的 声音，哭了很久，仿佛一下子懂了很多，也确实 懂了很多…… 暑假我开始恶补，我被自己的欺骗伤得太深 ，所以我要用我自己的努力来缝好这道伤口，伴 着那微微的风，我高昂地走向了高中，再没有了 那种颓废。 在一个风和日丽的日子里，我又重新捡起了 那片让我刻骨铭心的花瓣，那仿佛不是一片，而 是满园的花瓣，我仿佛看到了和我有相同经历的 人，那么多，千千万万，自欺欺人的生活，将自 己打入无底的深渊……
考试时也仅靠抄袭将自己成绩稳步在中上等，老 师与家长都被我的表象所迷惑，当我为欺骗他们 而洋洋自得时，却全然不知，自己欺骗伤害最大 的，是自己。 三年时光，我虚度。中考如期而至，当我坐 在考场看到一个个貌似天文数字的陌生的考题时， 我惊呆了，我才知道，我被自己骗的有多惨。 成绩单被摆在桌上，上面密密麻麻地布满水 滴，那是泪，是我的，也有母亲的。我的自欺欺 人把我的亲人伤害的遍体鳞伤。一阵风吹过，成 绩单被吹翻了，却吹不了被我骗的满是伤痕的心 。
题意分析
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学 生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生 能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。
从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生 了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有 问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这 则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你 ！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。 ”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一 个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候 可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
猪八戒照镜子时只不过是看到了真实 的自己，便把镜子摔碎，不敢真面现实， 这种做法与前人的做法形成鲜明的对比， 也给了我们莫大的启示。 面对真实的现实吧，哪怕是血淋淋， 哪怕是万分不堪，也要勇敢的面对。 六点钟，天准时的晴了，雾散了，梦 醒了，我也应该向着明媚的阳光，面对现 实，感受真实了……
风伴随着我的自欺 3班 段若晨 风吹起如花般破碎的童年，我走上前，捡起 一瓣，那里面映衬的画面是落日的梧桐前，一个 颓废的身影，在失声痛哭，就着残余的晚霞，仿 佛更加悲凉。 那是中考结束的日子，那个颓废的身影，是我 。 我又拾起了其中的几瓣，几个画面的联结在我 的脑海中构成了一段完整的记忆…… 2010年9月，我升入了初中，懂得了许多我小 学阶段接触不到的东西，原来作业不用自己写的 ，原来小说与游戏有这么吸引人，原来考试可以 抄袭。渐渐地，我开始对学习失去了兴趣，就在 那年9月的大风中，我堕落了，我不再学习，在
1、没有经验； 2、没有作深入细致的调查研究； 3、没有注意对象的特点和要求； 4、没有按实际需要、客观规律办事； 5、只是从自己的主观想象出发，没有设身 处地为他人着想； 6、不善于具体情况具体分析； 7、没有认真学习； 8、不懂得“吃一堑长一智”，没能够从挫 折 失败中吸取教训；
2、抓关键句法（抓材料中的关键词、关键 句，如议论句、抒情句等，揣摩情感倾向 及是非曲直） 要善于抓住关键词语。关键词语往往是 “文眼”，它蕴含着材料的主旨。因此， 可以把它作为把握材料审题立意的突破口 。一段材料其主旨有时在文字上有所表现 ，抓住这些词句往往能事半功倍。 例如①：有人问巴西球员贝利：“你最满意 的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个 。” 关键词：“下一个。” 体会下一个的内涵思考立意 立意：永不满足，再接再厉，追求是无 止境的。
如果从青蛙的角度思考，
（一）审题立意应注意的问题
• 1.找准对象（找出材料涉及的对象，分清主次） • 2.抓好关键（抓材料中的关键词、关键句，如议 论句、抒情句等，） • 3.由果溯因（分析事件的结果和可能的原因； 辨 析人、事、物间的关系, 由表及里, 探求本质） • 4、注意材料的褒贬倾向，是肯定还是否定。 • 5.联系实际（由物及人，由此及彼; 化抽象为具体 ，或由具体而抽象） • 6、联系整体，而不是机械的抓住里面的某个词语 ，应该分清楚该词语是关键词还是片面之词。 • 7.有所创新（跳出思维圈子；或者逆向思维，反 向思考；或者辩证思维，一分为二）
我不得不感慨，自欺欺人的人啊， 醒醒吧，勇敢的正视自己，撕下自己 亲手缝制的面具，靠自己的真正实力 获得成功，那时的春天，才是无比灿 烂的。 风吹起，将我手中的花瓣吹散，我 没有去追，因为，我不再自欺欺人 ……
习作展示：
面对真实
3班李杰
雾散，梦醒。我终于感受到真实的力量，那 是千帆过后的沉寂。 ……题记 凌晨四五点钟，我趴在窗台上看外面的景色 。雾有些大，一切都像是虚幻的。让我不由进入 了这样一个梦境… … 求生的希望 正值青春年少，上天却和他开了一个很大的玩 笑。夺去了他的双腿让他终生只能坐在轮椅上。 他也曾自暴自弃，尝试过轻生，但最终还是 活了下来。当他被母亲推到地坛散心时，他终于 改变了自己以前的想法。
关键句： ①因为最美好的东西只能用最深沉的痛来换取。 ②以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。 这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的 爱的方式。 总结立意： ①最美好的东西需要用最深沉的痛来换取。 ②以生命作为代价，开出美丽的生命之花， 也是对生命的一种爱。
• 3、辨明关系，整体把握、多个角度法。
我们不难看出螃蟹之所以 找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意 见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这 个角度出发我们可以得出“对别人的意见 不要盲从”“接受别人好的意见（思想） 的同时也要结合自己的实际情况”等观点 。
如果从螃蟹的角度思考，
我们也可以看出青蛙之所以 好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只 是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想 ，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心 办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人 （给别人提建议）要多站在别人的角度想问题 ”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料 ，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自 圆其说，那也属于切合题意。
了珍惜。从虚幻中醒来。他更加有奋发努力。 写成了《兰亭集序》让后人亦”有感于斯文“。 感慨人世的力量，让他觉醒，不再抱怨人生之短 ，而是充分利用时间。 王羲之拥有感慨的力量，看到了真实的人世 与自己，终于成就了一位伟大的诗人。 傲人的成就 面对祖国陷入水深火热之中，看到人们觉醒 的意识还没有形成。他决定弃医从文，用自己微 薄的言语唤醒人们的内心。 他从酒精味十足的医疗室中觉醒，决定看清 真实的自己，拯救自己的国家民族。每个文字都 好像一把把利剑，击穿人们内心的虚假。也许只 是少了一个平凡普通的医生，但却成就了一个捍 卫国家民族的作家。 鲁迅有着傲人的成绩，看到了真实的中国和 自己，终于成为受人敬仰的作家。
要求全面理解材料，但可从一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，自立话题，自拟 标题；不要脱离材料内容及其含意范围作文。
2. 讨论，完成材料的审读分析要明确的四个问 题： ⑴指出材料中主要的人和物：猪八戒 镜子 ⑵概括材料中的主要事件： 先是猪八戒照镜子，发现镜中的自己是个丑八 怪；他火冒三丈，骂镜子是“妖镜”，并将它砸 得粉碎；结果每一碎镜片里都有一个丑陋的猪八 戒。 ⑶明确材料的寓意： 丑陋：自身的缺陷、缺点错误、不尽如人意的现 实； 镜子：公正的评价、客观的批评。 ⑷解读材料的思想、情感倾向： 对猪八戒：否定、嘲笑、讽刺 对 镜 子：赞颂、同情、惋惜 (5)由果溯因（分析事件的结果和可能的原因）： 学生讨论：
例如② 有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生 只唱一次歌，那歌声比世上所有一切生灵的歌声 都优美、动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在 寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然 后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上， 便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息 的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使 云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌 ，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听 着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只 能用最深沉的痛来换取……它的歌唱是以生命为 代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是 一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。
他不再抱怨上天，不再自暴自弃，不再埋怨任何 人，终于，他认识到了真实的自己，开始发奋写 作，用自己的笔来敲响迷途中青年的心。 史铁生有了求生的希望，认识到了真实的自己， 成为了一个自强自立的优秀作家。 感慨的力量 他认识到了人生的短暂，看到了生死的无常， 发出了”死生亦大矣“的感慨。 不再沉溺于一时的快乐时光，不再做往日的美 梦，他有感而发，明白了人生的不易，更加懂得
例② 绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷 了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛 染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上 炒青菜，狐狸砸了它的店牌。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面 、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套 作，不得抄袭。 分析： 故事结果：把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭， 又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气，竟给 狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。 分析原因：绵羊经商为什么失败？
王夫之说： “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” “意”是文章的核心与灵魂，立意的高下决 定一篇文章成败。
【学习目标】
• 1、了解审题立意的重要性，重视新材 料作文作文的审题立意。 • 2、准确全面地理解材料，学会多角度 立意，寻找最佳立意。