临界生家长会发言稿篇一：初三临界学生家长会发言稿初三临界学生家长会发言稿尊敬的家长朋友们：下午好！初三年级是学生遇到的人生第一个十字路口，将基本决定孩子今后的人生道路。

初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，在开学以来，我们多次会议研究初三的质量问题，在全面抓管的同时，有突出了重点，所以有我们今天临界生会议的召开，下面我讲两个问题：一、这部分学生身上暴露的一些缺点和不足。

我们在座家长的孩子都很聪明，这一点不容置疑，所以好话我就不多说了，但同时也存在着一些不足：1.学习目标不明确。

2 '学科发展不平衡，有偏科现象。

3・学习方法不科学，学习无计划。

如做作业只重视书面作业，而忽视了拔高自己，找一些难题来做。

不懂的没有及时向老师请教，自以为是，不懂装懂。

4、部分学生自信心严重不足、而部分学生又盲目自大。

我们部分学生在想，我到底能不能考上二中？老师想对这些同学说，只要你有信心、下定决心、牢牢坚持，你预期的目标一定会实现。

也有一些同学却盲目自大，总以为自己很聪明，凡事都应付，学习不踏实，最后成绩退了再退。

5・学习自觉性不强。

如在家看电视、上・周末过尤其是节假日，布生日或约同学出去玩等现象时有发生，个别同学甚至出现抄置的回家作业不能保质保量地完成，袭作\【【/白灯術超O6'自私自利，集体观念不强，人缘差，做了名副其实的书呆子，以致于将自己孤立起来。

这对于自己的学习影响非常大的。

7、不善于锻炼，体质差,体育成绩差。

&心理承受能力差，见不得批评，受不得挫折。

有压力但不能杞人忧天。

二・为了实现我们预期的目标，让我们的学生你的孩子能考上心目中理想的高中，不仅需要同学们勤奋地学习 > 老师们细心地教育、也离不幵家长们的大力支持与帮助。

F面我斗胆向家长们提一些不成熟的意见和建议，不当之处还请大家批评指正：1、帮孩子坚定升学的信念。

我们的升学率55%。

所以说现在我们班内的每一个同学都有升学的机会，尖键是你能不能抓住。

所以家长要对我们的学生有信心，有的家长可能以为，我的孩子在30名上，一定考不上学，我要他努力，我相信一定有机会。

说很难说，矢键还在于他自己，当然也有我们家长，2、要从思想和行动上重视孩子的学习。

①思想上重视起来，我们现在面对的是孩子一辈子的前途，孩子中考的前途比挣多少钱都重要，对一个家庭来说，今年孩子的中考这是你家庭中最大的事情。

没有再大过孩子前途的事情。

②行动上重视，要保证孩子的营养，保证孩子的营养并不是多给孩子钱，也不是大鱼大肉。

一是要实现一天一包奶工程，提高学生的免疫力，不能进校送饭，进校送饭，学生的思绪易被打乱。

而且不利于培养孩子的独立生活能力3、进步最光荣，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

家长用“竖比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。

如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。

让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。

从而迸入教育的“良性循环”通过“竖比”看到孩子进步、也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

所以我们在这里要特别强调进步最光荣。

每一个家长都要鼓励孩子进步，我们不求一口吃成个胖子，只要能进步就最好。

4、学会配合老师，学校教育必须得到家长的支持。

多与班主任交流沟通，多询问学生在校的情况。

班主任相约面谈，应尽快到校。

要接受班主任的指导与建议：应该清楚最了解学生情况的老师，更是班主任老师。

我们初三面临着选择，在学生的报考方向及报考志愿等等问题，要接受班主任的指导与建议。

不要有病乱投医。

5'学生面临毕业，一定要严格注意学生的交往①学生在任何时候都不能随便在外住宿，即使有特殊情况要在外住宿也要及时与家长联系，并得到证实。

如有学生不能及时回家住宿、请及时寻找并与班主任取得联系。

千万不要以为学生偶尔在外住宿没什么大问题，而不在乎，当发生问题的时候就悔之晚已。

②对住校的学生，家长应当随时与学校取得联系，把学生的表现及时与学校沟通。

③家长应当随时了解学生的交往情况，无特别情况，要禁止学生跟社会青年或别班同学交往。

6＞矢于学生请假，在学生请假问题上，如果家长和老师不能很好配合的话，很容易造成家长以为学生在校上学，老师以为学生有病在家，而事实上学生在外玩耍的情合。

如果学生在校请假，学生会有一张请假条，上面有班主任的签名，当学生病好了以后，家长要在这张请假条上签名，并由学生带加销假。

如果学生在家请假，则必须由有家长到校请假或电话请假（严禁捎假）。

学校电话7、有尖零用钱的问题。

家长应该注意你学生的花销，这是对你的学生负责。

有责任心的家长应该严格控制学生的零用钱（尤其是在校住宿的学生），你想，学生能吃饱饭、衣服不要自己买，文具都有，要钱做什么你意识到没有，学生会把这些钱用到其它地方。

这样对学生是不利的。

&尖注孩子的成绩。

每次月考后，与孩子一起分析现状，立足自身实际，尽早为孩子确立奋斗目标，明确努力方向。

让您的孩子保持强烈的学习动机和欲望。

有些同学现在还在自我麻痹，自我满足，至今没有认真思考自己的未来，学习动机不明，求知欲不强，这是非常危险的。

希望全体家长根据孩子的实际情况，明确一下孩子目前该怎样努力。

9. 注意自己孩子的学科平衡发展。

优势学科要保持优势，薄弱学科要争取突破，尽量达到各科平衡。

因为我们现在的中考、高考都要看总成绩。

希望各位家长根据自己孩子的实际，采取适当的措施重视薄弱学科的加强和除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。

因此,父母亲对学习的态度会极大地影响孩子。

父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对孩子最有效的、最深远的教育。

相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对孩子学习不管不问，有可能毁掉孩子一生。

一些专家说得好，“现代社会是两代人共同成长的社会”，“现代教育是两代人之间的相互影响”，“向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志”。

对孩子加强教育，首先家长要加强学习，提高自身素质，同孩子一道成长；家长要做孩子的朋友，互相学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向孩子学习，要把“向孩子学习”看作是我们自身终身学习的内容。

11、教育孩子一定要注意锻炼身体，身体是革命的本钱呀。

不能因为身体上的问题影响孩子的学习。

有的同学三天两头感冒，有的同学三天两头胃疼等等。

另外，体育成绩也算入中考成绩里面。

笔试占6分，体能测试占24分，总分30分。

各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，“没有失败的人，只有放弃的人”“机会永远只给有准备的人”愿我们相互合作，把我们的学生、你的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础祝各位家长朋友工作顺利、身体健康!谢谢大家！篇二：初一临界学生家长会初一（7）部分学生家长会一、开学以来的总体情况反馈顺利渡过了小学到初中的适应期，能比较轻松地完成老师布置的各项任务。

在这次期中考试中有的取得了较好的成绩，有的进步比较明显，而有的却没有发挥自己应有的水平。

对于你们的孩子，老师们有一个共同的评价：思维灵活、接受能力比较强、很多都是课堂上能积极参与到活动中去的。

老师们都觉得这些孩子都是很有潜力的。

但他们身上也或多或少地存在着一些问题，如：1.学习不专注不定心中，坐不住板凳，易受环境影响。

2.基础知识不扎实（要背诵记忆的内容都没有掌握）基本技能不过尖（计算类的基础也会出错）3.上课凭兴趣举手，缺乏训练思维的责任感4.解题习惯不好：审题不仔细，答题不规范，字迹不清楚5.学习缺乏恒心和毅力，一次考不好会很难过，两三天后又忘记失败的痛苦，继续散漫。

6.学习上遇到小挫折不能及时调整，直接影响学习效果。

造成问题的原因:1.思想上不够重视，没有意识到初中竞争的激烈，对自己的学习能力估计过高，还用小学的老方法、老态度学习。

2•满足于现状，目标不够远大，有的甚至学习态度都不端正。

3.家长也没有引起足够的重视，有的要求不严，有的督促力度不够。

对于上述情况，如果我们能及时重视，采取合理、科学的方法予以引导督促，并能持之以恒，他们也容易在班内在学样名列前茅。

但如果掉以轻心，听之任之，可能被其他同学超越。

二、针对以上情况有几点想与各位达成共识1.相信孩子可以表现得更优秀只要思想上重视，方法正确，督促到位，持之以恒，完全可以成为尖子生。

2.学校家庭齐抓共管，才能让孩子不断超越自己。

三、学校老师做法向他们提出明确的要求1.树立明确的目标，确定新的竞争对手2.将学习要求落实到每一个环节(1)认真上好每一节课，副科也不例外。

课堂上专心听，积极思考，积极举手回答问题。

(2)语文、英语默写力争每次100分。

(3)每次的作业、测试不犯^＜级错误，力争会做的都能做对。

（4）每周五检查一周的默写、课作、家作、随堂检测等，不理想的及时与家长联系，要求周末额外有针对性地训练。

3.每次数学学案上有提优练习（主动做，弄懂）4.每个周末数学、英语有个性化练习（主动要求做，认真做）对于这些要求需家长配合。

四、需要家长配合的工作（一）矢注几个时间点1、早晨到校时间2、矢注学生中午用餐3、矢注晚上到家时间（二）晚上在家的自习管理要到位（熟悉学校对学生的学习要求，周一到周五不上。

如果孩子不自觉家长必须有一个人陪同学习）1、合理安排：（1）语文、英语读背各20分钟，复习当天课堂笔记及要掌握内容（2）完成当天家作（书面）（3）背、默语文、英语，预默一定要认真批改，订正。

（预先默写的好处：记忆深刻，有成功的喜悦，增强信心）（4）课外练习（数学、英语、语文、薄弱学科）2、督促到位: 读：放开声音，英语要跟着录音机读，读不好，重读。

做：(1 他们知道孩子的发展是一个家庭的尖键。

(2)作业过程专注，注重速度和正确率，不要经常上厕所、吃东西等。

9点前完不成老师布置的作业，可能是孩子磨蹭，可能是作业多，若是作业过多可以和班主任联系。

(3)作业要独立，不要让孩子过分依赖你们或同学。

不能让孩子电话或短信联系其他学生。

这样看似作业较好，其实他自己没有真正掌握，只是借助外力当时做对。

(4)做完作业后，特别是双休日、节假日，对照家作记载本逐条检查，要求孩子在每一条作业后记下这门作业开始到结束的时间，签上自己的名字。

(一定要落到实处)千万不要随口一问，不检查就签字，你的态度将直接影响要孩子的学习态度。

背、默：(1)按要求：对照家作记载本，语文、英语每天都有预默，先背后默再批，不要一会背就默写，背与默写之间要间隔一定的时间，引导孩子不要光凭速记学习。