中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能；课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述
本课程属于专业知识必修课，选用《法国文化渐进》（中高级）作为主要教材、《法国概况》作为辅助教材，利用现代信息技术和多媒体教学手段，系统讲授法国社会文化概貌，包括历史、地理、社会、经济、政治、教育等，使学生系统全面地了解法国社会和文化。

2.设计思路
语言不能脱离文化而存在，了解文化才能精通语言。

法语专业的学生须要熟悉法国的文化才能真正学好这门外语。

本课程讲授的内容不仅要与学生的语言水平相符，而且要尽可能全面地覆盖法国文化的各个领域。

本课程在二年级春季学期开设，学生已经具备一定的法语听、说、读、写、译能力和较为零碎的文化知识。

在此基础上，选用内容和编排科学合理的法国文化教材作为主要教学内容，辅以与时俱进、语言水平符合二年级学生语言能力的补充材料，利用PPT、音频、视频、网络教学等多媒体教学手段，向学生系统讲授法国文化知识。

3. 课程与其他课程的关系
本课程的先修课程是中级法语I。

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二、课程目标
本课程作为法语专业二年级学生的必修课，目的在于提高学生的专业知识水平，到课程结束时，学生通过学习能够：
1.掌握基本的法国社会文化知识，提高专业知识水平和文化素质，真正领会法国社会与文化的特质；
2.养成收听法语新闻的习惯，关注法国社会文化方面的热点问题和现实问题，并善于思考，提高分析问题的能力；
3.利用所学法国社会文化知识培养和提高跨文化交际能力，运用法语进行有效地交际和沟通；
4.将所学法国社会文化知识应用于高年级的高级法语、法国文学、法汉翻译、汉法翻译等课程。

三、学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须：
1.课前主动认真预习。

按照授课进度安排，通过互联网查询提前了解要讲授主题的背景知识；借助工具书解决教材出现的生词，初步阅读和把握文章内容。

2.课上认真听讲，做好课堂笔记，积极参与课堂活动，与任课教师做好沟通和互动，包括口头回答问题、口头展示课堂作业、小组讨论等。

3.课下认真复习，发现和总结课堂上未解决的问题，并及时向同学或老师求助，及时解决学习中遇到的问题。

4.广泛阅读，拓宽知识面，增加知识储备，重点阅读与法国社会与文化有关的中法文报刊、期刊、著作。

5.关注时事，通过收听新闻广播、浏览报刊文章、网上查阅等方式不断更新知识库，把握法国社会与文化的最新动态和发展趋势。

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四、教学进度
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五、参考教材与主要参考书
1.选用教材
刘常津，《法国文化渐进》（中级），上海：上海译文出版社，2006.
2.主要参考书
[1] 王秀丽，《法国概况》，北京：外语教学与研究出版社，2010.
[2] 丁雪英，《法语国家与地区概况》，北京：外语教学与研究出版社，2006.
[3] 冯棠、孟华，《法国文化史》，北京：北京大学出版社，1997.
六、成绩评定
（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：
附：作业与平常表现评分标准
1.作业评分标准
2.平常表现评分标准
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七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。

他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。

本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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