ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《牵手》
切入小《背影》
《文凭与水平》 简洁《药》
《看足球，品人生》含蓄《雪化了是什么？》
《让心河绿水长流》 《一花一世界》
文采
《夏夜蝉鸣》
《月若有情月长吟》
拟题的基本标准
一、要与作文内容相符。 二、要准确、鲜明、角度要小。 三、要简洁、凝练、含蓄。 四、要优美，富有文学色彩
拟题常见错误：
1、把话题当标题：毫无个性
• 采用这种方法拟题，文题从各个 角度缩小了写作范围，选材范围更明 确集中，极利于我们的写作从小处着 眼，从而顺利展开思路。
以“心”为话题： 《我心如雪》
《心是一棵会开花的树》
《种子·明天·阳光》
——比喻
以“答案是丰富多彩的” 为话题：
《淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》
《一树梨花千首诗》
——引用
《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴上》
小结：
拟题方法
修辞法
扩展法 悬念法 想象法
比喻、 拟人、 仿拟 夸张、 设问、
四、巧点化，妙趣横生
例如： ①以“我”为话题， 《真我的风采》 《我想唱歌不敢唱》
《最近比较烦，比较烦》可活用歌词
②以“假日”为话题， 《自从有了你》
《世界变得好美丽》 可引用歌曲名
《阅读深深深几许》 《爱书才会赢》 《将阅读进行到底》 《书声依旧》
宜写成抒情散文； 《美梦成真》《想起了那个暑假》
宜写成记叙文； 《让美梦成真》
宜写成议论文。
又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界 还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题 为文。
如果我们想写记叙文，标题宜为
《树下》 《我家的小桃树》 《记一次特别的植树活动》；（不可取） 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题
五、新视角，别开生面
①违反常情式 《 美丽的谎言》 《 陌生的朋友》 《感谢你的敌人》 《珍惜你的痛苦》 《败了，多好》 （以“竞争”为话题 ）
②借用数字式 《1234567 i》——抒写音乐情怀 《7+1＞8》——论述学习与休息的关系 《7-1=0 》（2001年“诚信”）
③展开想像式拟题 《8与发》 《雷锋“出国”了》
以“诚信”为话题： 《“诚信”喊冤》 《“诚信”的自白》
《“诚信”漂流记》 《向“诚信”致敬》
——拟人
以“诚信”为话题： 《但留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》
《问君能有几多“诚信”》
——仿拟
以“世界”为话题： 《世界很小是个家》 《一花一世界》
—夸张
以“自由”为话题：
《自由，你在哪里？ 》 《自由是什么？ 》
这些文题不落俗套，新视角，新
思路，新感悟，新体验，易吸引读者 的注意力，当然也很容易迷住阅卷老 师，使他心甘情愿给你高分。
•
社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心
态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营
造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏
览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、
陶渊明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼
• ③以“同学”为话题，可拟题目 《长相忆》《别时容易见时难》
• ④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句 作题《夕阳无限好》
• ⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可 沿用鲁迅的话作题 《救救孩子》
• ⑥以“年轻”为话题 • 《风景这边独好》 • 《激情燃烧的岁月 》 • 《我们的未来不是梦》 • 《生命诚可贵，年轻价更高》
《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题：
《植树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》(不可 取)
二、善补题，以小见大
• 例如：语文课不单是语言训练课，更 是人生教育课。它使我们明白许多人 生的道理，懂得做人的修养。但上语 文课，有的同学很喜欢，有的同学不 那么喜欢。请你根据对以上材料的理 解和体会，写一篇不少于800字的作 文。
《书香抚胃更胜食》 《多少蓬莱书中现》 《一书一世界》 《忘忧草》 《梦开始的地方》
《书籍·阅读·阳光》
《“家书”抵万金》
《三更有梦书当枕》
《问世间书为何物，直教人生死相许》
《万紫千红总是 书》 《千树万“书” 梨花 开》 《身无彩凤双飞翼，心有灵犀 在书》中 《风中有朵书做的云》
《寒门书香》
如：《坚持》《梦想》
2、题目缺少新意:更无创造性
如:《确定目标要恰当》
3、题目不精练:显得冗长呆板 4、横空出世：与内容毫无联系 5、大而无当:放之四海而皆准
给
您
方法？？？
几
条
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拟题方法 一、定文体，扬长避短
例如：做梦，是一种常见的生理现象。 但梦的内容却是异常丰富的，形式是异常 多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于 800字的作文。 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》
—设问
扩展法：
就是在所给话题前面或者后 面加上适当的词语，从而拟 出比话题更具体的题目。
《寒风暖意》
《那阵风刮过以后》
《寒风，冷吗？ 》
悬念法：
巧设悬念，拟出能充分激 起读者阅读兴趣的题目。
《风吹出了……》
《风从哪里来》
想象法：
由所给的话题想象开去，让 思维在想象中自由飞翔，从 而拟出新颖独到的题目． 《假如风有颜色》
• 感受激情——《多味的语文课》
• 发挥想像——《虚构的语文课》
• 片断组合——《语文课剪影》
• 联系实际——《语文课之我见》
• 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得 力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主 要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。 请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《从手指的长短说开去》 偷换概念 《对手》《精巧的手工艺品》
的旷达。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，
人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫
无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们
的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来
为我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅
读”（读书）为话题，拟一则标题，要求运用
一定的修辞手法（或化用法），避免一般化，拟
出新意来。
巧拟标题，画龙点睛
——作文拟题技巧
拟题的重要性
金陵安乐寺四白龙不点眼睛， 每云：“点睛即飞去。”人以为妄 诞，固请点之。须臾，雷电破壁， 两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者 见在。
唐•张彦远《历代名画记•张僧繇》
“题好一半文 ”
请同学们选择一到两个自己认为好的题 目，并且说出理由。
《标准与答案》 准 《世界因真诚而美丽》 《转弯处的回头》 确 《择善而从》