提示 指导
3.2.1 教学项目设计
3.2 教学内容组织
3.2.2 学习情境设计
3.2.3 教学过程设计
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3 3.2.1 教学项目设计
课程学习目标
学习载体
课外拓展作业： 电梯模拟游戏
课外拓展实训： 简单的网络对奕
游戏
带私聊功能 的网络 聊天室
Java 平台 使用
Java 基本 模块
类的 设计
图形 用户 界面 设计
用图 形图 像美 化场 景
为 游 戏 添 加 音 乐
为 为游 游 戏添 戏 加网 添 络功 加 能和 动 游戏 画 逻辑
游 戏 集 成 发 布
8个教学项目 + 1个实训项目
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后续课程：
集中项目 实训
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3 3.1 教学内容选取
3.1.1分析典型工作岗位典型工作任务，获得课程学习目标
பைடு நூலகம்
Java游戏开发
典型工作岗位
游戏策划 游戏美工 游戏音效 游戏编码实现 游戏测试 游戏推广 游戏运营
游戏开发
典型工作任务
实现 游戏架构 实现 游戏场景 实现 游戏逻辑 实现 游戏界面及交互 游戏模块测试 游戏集成与发布
图形用户界面GUI 监听用户键盘操作 监听用户鼠标操作 Applet和B/S架构 绘制图形加载图像 图形图像变换处理
声音处理 多线程和动画 网络通信和C/S架构 Java基本数据结构 沟通交流方式方法 协作开发方法 软件开发过程 良好编码习惯
课程设计第二步
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1 课程整体概况
课程定位： 游戏软件专业的专业支撑课，支撑专业 培养计划中职业核心能力培养。
发展历史：2003 年开始开设课程。 2006 年被确定为校级重点课程。 2010 被评为广东省精品课程。 2013 获广东省精品资源共享课立项。
核心内容：以小型Java游戏项目为载体，培养学生 游戏场景，游戏逻辑，用户交互等游戏 要素在Java平台实现能力和职业素养。
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3 教学内容选取与组织
教学内容的选取与组织是课程建设的核心，也是课程教学理念的具体落实，
是课程教学方法与手段实施的载体。
3.1 教学内容选取
3.1.1 学习目标选取 3.1.2 学习任务选取
3.2 教学内容组织 3.3 能力培养方案
3.2.1 教学项目组织 3.2.2 学习情境组织 3.2.3 教学过程组织
前导后续： Java程序设计，本课程，Java手机游戏设计等
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2 课程设计理念与思路
2.1 课程设计理念： 校企合作、突出职业能力培养， 基于工作过程，行动导向开发 课程
2.2 课程设计思路：
分析 典型 工作 岗位
分析 典型 工作 任务
专业 技术 能力
典型工作任务所需知识、技能、素养
Java类的设计能力
GUI设计能力
本
课
用户交互实现能力
程
声音处理能力
学
习
图形图像处理能力
目
动画处理能力
标
网络通信能力
游戏架构实现能力
课程设计第一步
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游戏规则实现能力 沟通协作能力
3 3.1 教学内容选取
3.1.2 按职业能力成长规律，结合高职学生认知特点，按工作 任务的相关性，实践性重构学习目标，确定课程学习任务。
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3 教学内容选取与组织
按照课程“突出职业能力培养，基于工 作过程，行动导向”的设计理念与思路， 综合考虑Java 平台游戏开发技术体系庞大 ，知识多、技能难的特点、结合高职生源 认知规律和企业开发游戏的实际工作过程 ，形成本课程特有的 “以项目开发为载体 ，任务驱动、过程迭代、增量建构” 的教 学内容选取与组织总体方案，该方案突出 岗位技能培养，充分体现了职业性、实践 性、开放性的要求。
Java游戏开发
课程介绍 胡林玲
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Java游戏开发 课程介绍
1 课程整体概况
2 课程设计理念与思路＊ 3 教学内容选取与组织＊
4 教学方法与手段 5 师资队伍 6 实践环境
7 课程特色 ＊
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通 过 重 新学 组习 合情 知境 识 模 块 得 到
3 3.2 教学内容组织
课程设计第三步：设计教学项目，设计学习情境
按照“以项目开发为载体，任务驱动、过程 迭代、增量建构” 的总体方案。以多个能覆盖岗位
核心能力培养的小型任务为载体，设计教学项目，按照完 成一个任务的工作过程和企业管理机制组织实施教学，按 照企业开发环境设计实训环境，参照工程标准制订学习评 价标准，采取行动导向学习模式，组织教学内容，设计学 习情境，形成完整的岗位能力培养方案
3 3.2.2 学习情境设计
过程控制表
8个教学做考一体化学习情境
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3
项 目 核 心
项 目 扩 展
项 目 升 级
3.2.3 教学过程设计
讲解 演示
基本知识 了解掌握 过程控制表
模仿操作 基本技能
学生初步掌握 知识和技能
讲解 提示 指导
讲解
专业 知识 模块
学习 模块 项目
学习 情境
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2 课程设计理念与思路
2.3 课程设计步骤： 第一步： 分析岗位需求，获得学习目标
第二步： 重构学习目标，确定学习任务
第三步： 组织教学内容，设计教学情境
第一步和第二步完成教学内容的选取，第三步完成 教学内容的组织，教学内容的选取和组织是课程设 计的重中之重，将在第 3 详细介绍
典型工作任务需要的能力
Java类的设计能力 GUI设计能力
用户交互实现能力 声音处理能力
图形图像处理能力 动画处理能力 网络通信能力
游戏架构实现能力 游戏规则实现能力
沟通协作能力
根 据 岗 位 所知 需识 技模 术块 能 力 推 导 出
根据技术能力推导出的知识模块(学习任务)
面向对象编程思想 Java API使用 Java类的设计