期末测试B卷时间：60分钟满分：100分一、基础达标。
(49分)1．用“\”划去加点字错误的读音。
(9分)研究．(jiōu jiū)毕竟．(jìng jì)咨．询(zīzhī)簸箕．(jīqí) 香脆．(cuìchuì) 既．然(jìjí)船舱．(cāng chāng) 蔗．糖(zhàzhè) 晶莹．(yín yíng) 2．读拼音，写词语，并选择一个词语写一句话。
(10分)3．词语巧搭配。
(9分)( )的小草( )地问一( )大风( )的树荫( )地哭一( )火球( )的春风( )地蹦跳一( )彩虹4．选字组词。
(4分)迷谜密蜜()路()语茂()花()评坪苹萍()果草() ()论浮()5．按要求给下列词语分类。
(6分)(1)传统节日：_____________________________________________(2)节气：_____________________________________________(3)天然的指南针：______________________________________ 6．按要求写句子。
(6分)(1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句：_______________________________________ 改为“被”字句：______________________________________ (2)月亮姑娘像．一只圆盘。
(用带点的词写句子)飘落的树叶_____________________________________________ (3)雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
(仿写拟人句)_______________________________________________________ (4)郊外美丽春天的异常景色(连词成句并加上标点)_______________________________________________________ (5)岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变)_______________________________________________________ 7．理顺错乱的句子，排出序号。
(5分)( )再找到字典部首目录(lù)那一页，从三画中找到“氵”，看看后边的页码(mǎ)。
()老师让我们用部首查字法查“泞”字。
()然后数一数除去部首还有五画。
()我先确定“泞”字的部首是“氵”，共三画。
()我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”，根据后面的页码就可以查到“泞”字了。
二、教材回顾。
(12分)1．根据所学内容判断下列说法是否正确。
对的打“√”，错的打“×”。
(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。
（）(2)一年是十二个月，有二十个节气。
（）(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。
（）(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。
（）2.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针：____________(写三个)需要你_________，___________。
3．春天的景色真美啊！我听到了“两个黄鹂______________，____________________”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成______________，___________________”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，______________”的勃勃生机，让我们走进春天，寻找更多的美丽画面吧。
三、主题探究。
(3分)该怎么办放学了，李天的妈妈迟迟没有来接他，这时走过来一位陌生的叔叔。
根据情境，把下面的对话补充完整。
叔叔：小朋友，你好！李天：______________________________叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。
李天：________________________________叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。
李天：__________________________________叔叔：那我还是让你妈妈自己来接你吧！四、阅读拓展。
(16分)(一)课内阅读。
(5分)从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1．本段共有()句话。
(1分)2．喜鹊阿姨教喜鹊弟弟_______、_______、________，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟__跳舞__。
(2分)3．试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写个句子。
(2分) _______________________________________________________ (二)课外阅读。
(11分)小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的(本领功夫)有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。
小猴这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。
“叫牵牛花。
”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再在)也不敢骄傲了。
”1．这篇短文共有()段，第五段是()说的话。
(2分)2．短文中的“姑娘”指的是()。
在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是()。
(2分)3．请将“()”中不合适的字词划掉。
(3分)4．请在正确答案后的括号里画“√”。
(4分)(1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：A．小猴很好动。
()B．小猴很喜欢他们。
()C．小猴心里很得意。
(√)(2)小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：A．她是个姑娘。
()B．她会跳舞。
()C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
(√)五、写话展示。
(20分)春、夏、秋、冬四个季节各有各的美丽。
你最喜欢哪个季节？它是什么样子的？你为什么喜欢它呢？想一想，写一段通顺的话。
参考答案：期末测试卷一、1.2．温暖容易游戏筋疲力尽热闹愿意补充亡羊补牢示例：过年了，大街小巷好热闹。
3．示例：绿茵茵奇怪阵浓绿伤心团温暖快活条4．迷谜密蜜苹坪评萍5．(1)端午中秋元宵春节(2)示例：春分芒种立秋大雪(3)示例：北极星太阳大树积雪6．(1)雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。
藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。
(2)示例：像一只美丽的蝴蝶。
(3)示例：小马难为情地低下了头。
(4)春天的郊外，景色异常美丽。
(5)岩石书用处很大。
7．3142 5二、1.(1)√(2)×(3)×(4)√2．示例：北极星、大树、太阳细细观察多多去想3．鸣翠柳一行白鹭上青天一树高万条垂下绿丝绦春风吹又生三、示例：叔叔，你好。
叔叔，我不认识你，不能跟你走。
不行，妈妈说不能跟陌生人走，你再让我跟你走，我就要报警啦！四、(一)1.三2．唱歌做游戏学拼音示例：跳舞3．示例：动物园的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，一会儿跑进洞里，真顽皮。
(二)1.五小猴2．牵牛花目瞪口呆3.4．(1)C.√(2)C.√五、例文：秋天，是我最喜爱的季节，它不像夏天那么火热，也不像冬天那么寒冷。
秋天是收获的季节。
农民伯伯每个人脸上都洋溢着收获的喜悦。
苹果、桃子、石榴，一个个沉甸甸的果实压弯了树枝，到处是金黄色和火红色，天空蓝得像一块透明的玻璃，一群大雁飞向南方，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。
秋，同春一样美丽，同夏一样热情，同冬一样冷静，秋，是我最喜爱的季节。
-----------------------------------------------------学好语文的方法和技巧一、学好课本知识课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
二、注意课外积累知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
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