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． Ｎｏｗ，ｈｅ ｃａｎ ｏｎｌｙ ｓｉｔ ｉｎ ｔｈｅ ｗｈｅｅｌｃｈａｉｒ． ｆ 的 一 份 具 有 很 强 针 对 性 的 练 习 。 学 生 完 成 这 份 练 习 的 时
＠Ｓｈｅ ｉｓ
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， ＳＯ ｉｔ’ｓ ｕｓｅｌｅｓｓ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｔｏ ｈｅｒ．ｆ 间是十分钟左右 ，不仅学生 的作业 负担 大大减轻 ，而且巩
作业的反馈进行系统的思考 ，通过系统 的作业训练培养 ｔｏ ｔｈｅ ｕｎｉｔ课后作业 。
学生的综合语言运用能力并帮助学生提高学习能力。 Ｉ （１）根据句意选择合适 的单词完成句子
二、针对性和 实效性原则
Ｉ
ｄｅａｆ ｈｏｍｅｌｅｓｓ ｐｏｏｒ ｅｌｄｅｒｌｙ ｂｌｉｎｄ ｄｉｂ ｂｌｅｄ
Ｂ．ａｃｒｏｓｓ Ｃ．ｔｈｒｏｕｇｈ
ｊ ｌ １．收看中央电视台英语节 目，如 中央电视台十套
（ ）③Ｉｔ’ｓ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ— — ａ ｃｈａｒｉｔｙ ｓｈｏｗ．
Ａ．ａ Ｂ．ａｎ
Ｃ．ｔｈｅ
！ Ｉ不断提高自己的英语水平哦！老师为你们准备了丰盛
（ ）② ｗｅ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｄｉｓａｂｌｅｄ ｐｅｒｓ（】ｎ— — ｔｈｅ ｌ ｆ的“暑假大餐 ”，好好享受吧 ！
ｓｔｒｅｅｔ．
１ Ｊ 一、为你们推荐以下几个学习英语的有效途径：
Ａ．ｃｒｏｓｓ
学生的学习过程 中的作用是不容忽视的 。因为传统的作 ｆ 挑 战性而失去对英语学习 的兴趣。教师在设计作业 时应
业偏 重知识 点的巩固练习 ，其结 构单 一 、随意性强 、缺乏 ｌ 充分考虑到学生的参 与热情 ，作业形式要灵 活多样 ，还应
科学的系统性 。这就导致 了不少学生不能长久地保持对 Ｉ 有一定 比例的具有挑 战性和激励性的任务 ，让学 生在完
英语学习的兴趣 。在新课程背景下，教师如何通过优化英 ｆ 成作业时体验成就号 陕乐 ，这样才能激发学生 的兴趣。
语作业设计帮助学生巩固知识、发展能力、培养兴趣便是 Ｊ 四、实践性和可操 作性原则
迫 在 眉 睫 的问 题 。
英语作业设计应以学生为中心 ，强调巩固知识、培养
要改变传统 意义上的英语作业设计 ，教师不仅要认 ｉ 能力与语言运用相结合 。教师应利用一切机会设计让学
１ Ｊ
初 二英语暑假作业
Ｊ
（２）单 项 选 择
ｌ ｌ 同学们，学好英语最有效的方法就是给 自己营造
（ ） Ｔｈｅｒｅ ｉｓ— — ｅｌｄｅｒｌｙ ｍａｎ ｏｎ ｏｎｅ ｓｉｄｅ １ Ｉ良好的英语氛围，不断积累英语知识 。暑假给了我们
０ｆ ｔｈｅ ｍａｄ．
Ｊ ｌ一个很好 的 自主学习的机会 ，所 以希 望大家利用暑 假
学知识 ，改善学生 的学习技能，发展 学生 自我 指导和 自我 Ｊ 英 语作业的布置总是让人想起 “枯 燥”二字 ，原因就
调控的能力 ，培养学生 良好的学 习习惯。它也是教师教学 － 是每天的读背 、习题几乎构成了作业 的全部 。如果教师只
信息反馈和家长 了解孩子学习状况 的途径。总之 ，作业在 ｌ 是 一味地强调读 、写 ，学生就很容 易因为枯燥无 味 ，缺 乏
识到作业设计的重要性 ，更需要不断更新教学理 念 ，正确 ｝ 生在实践活动 中运用并 内化语 言知识的作业 ，教师应不
领会新课程标准的精神 。笔者认 为在英语作业设计时应 ｛ 断探索新 的作业形式 ，设计易于操 作的 、学生乐于接受的
注意 以下几个原则 。
作业 。学生在实践过程 中完成简单的易于操作的作业将
一 、 科学性和 系统性原则
Ｊ 会 对 学 生 的 语 言学 习产 生 更 为 深 远 的影 响 。
初中英语作业的设计应符合英语学科的特点和语 言 【 根据英语作业 的 目的和内容 ，笔者将 英语作业分成
学习的规律 ，从 初中学生的学习实际 出发 ，科学 、合理地 【 如下几个不 同的类型 。布置时根 据学 生的完成 时间以及
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ｓｈｅ ｃａｎ’ｔ ａｆｆｏｒｄ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏ１ ．
ｆａｍ ｉｌｙ ｉｎ Ｉｎｄｉａ， 固 的效 果 很 好 。 Ｊ ２．兴趣培养与知识拓展 型作业
ｗ ｅ ｏｆｔｅｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｍ ｅ ｆｏｒ ｔｈｅ
ａｎｄ Ｉ
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ｈｅｌｐ ｄｏ ｓｏｍｅ ｃｌｅａｎｉｎｇ ｔｈｅｒｅ．
英语作业应针对学 生的知识水平和能力状 况 ，根据 ｉ
学生的完成时间进 行设计 。不能贪多或过难 ，使学生无法 ① Ｔｈｅ
完成 ，也不 可过 泛没 有针对性 ，否则达不 到巩 固的 目的。ｌ ｄａｙｔｉｍｅ．
合理的作业设计应是针对课堂的知识重点精选习题，针 ｌ ② Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ Ｓｉｃｈｕａｎ ｇｏｔ
对课堂知识对学生的能力要求设计课后的任务。这样 才 ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｉｒ ｈｏｕｓｅｓ ｃｏｌｌａｐｓｅｄ
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陶春霞 ：初中英语作业设计实例分析
⑧ Ｈｅ ｌｏｓｔ ｈｉｓ ｌｅｇｓ ｉｎ ａｎ ａｃｃｉｄｅｎｔ，ｈｅ ｂｅｃａｍｅ Ｉ 的优秀习题对照本课知识点加 以重新整合 ，从 而设计 出
《教 学与管 理 》
２０１０年 ９月 １日
初 中英语作业设计实例分斩
～ 一 ¨ 。 。。囊囊 黉灏
缀 ■
⑧江 苏如皋市实验初 中 陶春 霞
作业是教学过程 中不 可或缺 的环节 ，是课堂教学 的 ｌ 能真正达到作业 的 目的，保 障作业的效果。
自然延续 和重要补充。它能帮助学生更好地 巩固消化所 ｌ 三 、趣 味 性 和激 励 性 原 则
设计作业 内容。英语 作业不仅要关注学生知识 、技能的发 ｆ 不 同的教学 内容加 以选择和整合 。
展 ，还 应 满 足学 生 学 习 策 略 、文 化 意识 以及 情 感 态 度 发 展 １．知 识 巩 固型 作 业
的需要 。设计英语作业时应从作业的内容 、作业 的形式到 １ 译林 牛津版教材 ８Ｂ Ｕｎｉｔ ６ Ｃｏｍｉｃ Ｓｔｒ ｉｐｓ＆Ｗｅｌｃｏｍｅ