幸福并不与财富、地位、声望、 婚姻同步，它只是你心灵的感觉。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹 生活中不是缺少幸福，而是缺少感受幸福的心灵。
既然幸福就在我们的身边，作者为什么还要“提 醒幸福”？
①我们从小就习惯了在提醒中过日子。
②提醒的后缀词总是灾祸。
③提醒也因此带上了淡淡的贬义。
感悟理解
朗读课文，分组讨论。
1.文中的作者提醒了哪些幸福？ 2幸福的特点是什么？ 3.用课文中的一句话概括“幸福”的含义。 4.既然幸福就在我们的身边，作者为什么还要
“提醒幸福”？
1.文中的作者提醒了那些幸福？
教
师
①但避去苦难之后的时间是什么？那就是幸福啊！
指
②幸福就是没有痛苦的时刻。
导
③幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父
3
4
晴天时，她 又为开伞铺的儿 子担心。
5 老婆婆想通了。
7
6
有人对她说：“你真是幸福啊！ 下雨了，你的大儿子赚钱，天晴了， 你的小儿子赚钱。你真是幸福的老太 太呀！”
从此，她就 天天快乐了。
课时小结
这篇文章借日常生活的诸多现象，告诉我们 什么是幸福，幸福不仅仅是得到和收获，更是给 予和奉献。只要你珍惜了幸福，尽情享受了每一 分钟，就会有更多的幸福。
总结：幸福是一个谜，你让一千个人来回答， 就会有一千种答案。
幸福的特点
①幸福常常是朦胧的……它多半只是悄悄地扑 面而来。 ②幸福绝大多数是朴素的。 ③幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。 ④幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而 来。 ⑤幸福有时很短暂。 ⑥幸福可以扩大也可以缩小。
用文中的一句话概括“幸福”的含 义
提醒
作者 毕淑敏
提问导入
你认为什么是“幸福” ？
探究新知
认识幸福
对比之中见幸福
对比之中见幸福
总结：平凡的生活就是一种幸福。
对比之中见幸福
总结：幸福是无处不在的，关键在 于你平时是否用心去理解。
作 者 简 介
毕淑敏：1952年生 于新疆，中学就读 于北京外国语学院 附属学校，1969年 入伍，在喜马拉雅 山、冈底斯山、喀 喇昆仑山交汇的西 藏阿里高原当兵11 年。1980年转业回 北京。她从事医学 工作二十年后开始 专业写作，在她的 作品中，将医者的 善爱、真诚、深刻、 理智化作朵朵文字， 以另一种方式悬壶 济世，抚慰众生。
师生共同欣赏诗歌—感受幸福的 时光
能力训练
欣赏下面的小故事，思考问题。 本来觉得很伤心的事，换一种角度看就不
同了，你生活中有没有这种事? 在班级中展开讨论，充分发表自己的见解。
从前，有一位
老婆婆，她有两 个儿子。
大儿子
是开伞铺 的。
1
2
小儿子是开染 坊的。
下雨
天，老婆 婆为开染 坊的儿子 发愁。
课外作业
制作一个小型网站《幸福加 油站》。栏目：平凡的幸福、名 人说幸福、我们的幸福、幸福的 旋律、幸福FLASH、好书推荐。请 同学踊跃投稿。
板书设计
认识幸福
感受 幸福
珍惜 幸福
提醒幸福
对比之中见幸福 幸福的含义 要把握幸福的特点 为什么要提醒幸福 众说纷纭话幸福
幸福是个谜不同人 答案不同
用心去理解 用情去感受
亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。
④当春天到来的时候，我们要对自己说，这是春天啦！心里就会泛起茸 茸的绿意。
毕淑敏的幸福观：
⑤丰收的季节，我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。 ⑥从天涯海角相聚在一起的时候，让我们一起举杯，说：我们幸福。 ⑦守候在年迈的父母膝下时，你都要有勇气对自己说：我很幸福。 ⑧我很幸福——因为健康的身体、一颗健康的心。
—海子
从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
④灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也染得充满了淡淡的
贬义。
⑤看的见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。
口语表达
我们已经体会到生活处处都有幸福，以“平凡的幸福”为题，用 3—5句话来描述你对身边平凡幸福的珍惜。
我们可把幸福分成以下五个篇章： 亲情篇、友情篇、给予篇、自然篇、爱国篇。
拓展延伸 面朝大海，春暖花开