为10min. (3) 结果计算和结论报告: 每个小组测量时段为2小时. 将每一区域
各测点测得的10min的等效连续A声级（LAeq）做算术平均运算， 所得到的平均值代表该区域在所测量时段内噪声的平均水平；
将各区域噪声的平均值再进行算术平均,所得结果为整个校园环境噪声在该时段的 平均水平.
将校园内各区域的噪声平均值进行比较,分析校园该时段内的噪声水平及分布 , 指 出各区域的主要噪声源. 对照环境噪声标准, 对校园环境噪声做出评价.
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
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校园环境噪声监测
1. 实验目的
以校园环境为对象，模拟城市环境噪声监测方法。通过实验： （1）深化环境监测课程中学习的有关噪声监测的理论知识，如 反映和度量噪声物理量的一些指标的概念和计算：声压，声强， 声功率；声压级，声强级，声功率级，声级，分贝；计权网络； 等效连续声级（LAeq） （2）掌握城市环境噪声或区域环境噪声的监测技术和方法：
个校园分为6个区域：
第1个区域： 学校八号楼与学校自动伸缩大门之间；
第2个区域： 八号楼与1#北楼之间；
第3个区域： 1#北楼与南楼之间；
第4个区域： 1#南楼与7#教学楼之间；
第5个区域： 7#教学楼到13号楼;
第6个区域： 民族食堂，16#学生公寓楼，大学生活动中心， 成教院，围成的区域。
布点； 仪器的操作和使用，声级计；
结果计算和结论报告，监测报告。
2. 实验内容(环境噪声监测方法)
2.1 布点: 网格测量法， 将校园划分为25×25m的网 格，测量点选在每个网格的中心。若中心点的位置 不易测量(如校园主干道、建筑物等)，可移到旁边 适宜位置。
根据校园内道路和建筑物分布的实际情况，网格的具 体划分如下：
（2）在上述区域划分的基础上，每个区域内根 据其长和宽，在纵向和横向上各以25m（目测估 计）为距离划分若干个网格。
2.2 测量 (1) 仪器: AWA6218B型噪声统计分析仪; (2) 测量条件: 采用慢档(S), 取样频率为5s, 即每5秒测量记录一个瞬
时A声级. 每个测点(每个网格中心)测量10min的等效连续A声级,即测量时间
3. 实验报告
（1）实验目的 （2）监测方案：布点，时间和频率，仪器，数据处理 （3）实施步骤（操作步骤） （4）监测数据统计分析 （5）监测报告 （6）实验中出现问题的讨论
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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