《说说你的座右铭》教学设计
一、活动目标
1．学会用普通话流畅地交流座右铭，清楚得体地表达自己的观点。

2．学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。

3．积累座右铭，感悟座右铭的深刻内涵，激励学生用座右铭指导自己的生活。

二、活动准备：
1、什么是座右铭？
座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。

历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。

古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。

2、交流座右铭的流程和礼仪。

（1）做好充分的准备：
事先确定自己组的座右铭主题，那么利用图书馆、网络资源等方式了解主题，搜集材料，并在此基础上形成自己初步的想法。

（2）倾听：
别人发言时，请保持安静，尽可能不要左顾右盼，同时这时也不适合看其它无关的资料，更不能随意打断他人的发言，静静地听讲，把握发言人的主要观点与思想，并想想有什么不同的视角，有什么需要补充的观点。

（3）汇报：
将你准备好的内容，以尽可能清晰地方式，用简单的言语、清晰的结构聚焦主题，有针对性地表达你的观点。

三、活动指导
1、小组活动
以学习小组为单位，组内商讨，填写在横线上：（建议分主题进行商讨，并说明推荐理由。

）
惜时：推荐理由：
拼搏：推荐理由：
理想：推荐理由：
派小组代表，展示本组商讨结果：
发言要求：
（1）发言时要有激情；
（2）说明喜爱的理由，说出座右铭对你的影响；
（3）认真倾听别人的介绍，适当时候可以发表自己的见解。

2、课堂活动
（1）记录你在本节课中听到的触动最大的座右铭，并说明理由。

座右铭：
理由：
（2）将自己最喜欢的座右铭做成书签，并赠送给同桌。

四、教师寄语
人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。