唐代末年开始见到筹算乘除法，到了宋代产生了筹算的除法歌诀，明代 （公元1636年）吴敬著《算法十全》中，有了算盘这一名称。约在明代 初年，算盘逐渐流行。论述算盘的著作，15世纪中叶已经很多。由于珠 算口诀便于记忆，运算简便，因而在我国被普遍应用。同时也陆续传到 了日本、朝鲜、印度、美国、东南亚等国家，受到广泛欢迎。
档
上珠
梁
框
算
下珠
算盘的个位在哪里？
我选最右边的一档作为个位，向左数第 二档是十位，第三档是什么位？
百位
小结：个位在哪里都可以。只要你标记一个档位是个位，其余的数位也就 确定了。一般情况下，我们现在把靠最右边的梁记为个位，依次往左推算， 分别是个位、十位、百位、千位。
拨数：通常用右手拇指、食指和中指三个手指拨拇指
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数学二年级
下册
第7单元
万以内数的认识
第3课时 1000以内数的认识（3）
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一、探究新知
算盘的来历
算盘，是我国发明创造的古代科学成绩之一。我国人民使用算盘至 今已有1000多年，因此，我国是世界上发明算盘最早的国家。算盘， 是由古代的“筹算”演变而来的。“筹算”就是运用“筹码”—— 一种竹签来进行运算。
二、巩固练习 在算盘上拨出下面各数。
17 254 180 309 600
游戏性练习。
同桌合作完成，一人在算盘上任意拨入一万以内的数， 由另一个同学写出这个数，并数一数，交替进行。看那 一桌同学读写的数最多？
三、总结 你又学到了什么？还有什么不明白？ຫໍສະໝຸດ 四、作业 把相同的数连起来。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
拇指拨入下珠。 食指拨入下珠。 中指拨入、拨去下珠。
认识算盘的记数法
在算盘上，算珠都靠框，表示没有数。拔珠靠梁，表 示记数。一个下珠表示1，一个上珠表示5,0用空档表 示。
小结： 从高位起，百位上是2，表示2个百，对着算盘的百位 下面写出数字2；十位6，表示6个十，对着十位下面写 出数字6；个位是3，表示3个一，对着个位下面写出数 字3。
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。