部门管理机制的几点个人想法
部门的管理个人觉得从两个方面进行落实，从而扭转部门状态和风气。

一是部门制度，严格执行，不含糊；二是通过给员工提供上升的空间，来让员工有成就感，有前进的方向，让员工有所获得。

一、部门制度
（一）提升各级权威感
1、分级管理
分级管理，让优秀的人有权威感，同时也促进了个人能力的提升，也便于部门管理
①研究员管理本学科的工作、工作秩序；
②小组长落实持续管理，提醒；
2、从工作中落实各级的权威感
①小组内的工作分配、登记（工作量统计包括工作内容和工作量，日常工作分配登记表，进度统计）
②各学科的工作对接，及落实由各科组长完成，
例如：整理，上传任务：每项栏目完成，由组长进行汇总、检查，并上传，以及上传后的检查工作。

（资源整理、上传规范文件）
③小组长也可将学科任务细分，比如负责版权登记——××
（二）部门制度
1、上班期间不长时间浏览与工作无关的网站、不长时间聊天
2、禁止玩游戏、看视频
3、上班期间禁止离开工作岗位吃饭（早餐、中餐）
4、不在工作群回复负面信息，有问题可单独沟通
5、腾讯通不得开启“屏蔽”功能
6、学科老师及组长管理及监督学科工作状态及秩序
以上行为，第一次提醒，第二次领导谈话，第三次通报批评，并扣除
（三）增强部门员工执行力
1、工作落实情况
①进度统计、表单提交——执行力统计表，计入年终考核
②
二、培训
为了提升部门员工的积极性，要注重员工的专业提升、能力提升，这样员工有了收获感，成就感，自然有了工作热情，也便于工作秩序的管理。

（一）亮光学习
1、每周一各科汇报本周的培训主题，培训任务：
2、亮光内容
①学科内近期工作中遇到的问题探讨、改进措施，工作中的技能分享，每个员工都要反思自己的工作；
②学科内专业探讨，研究员要注重编辑专业能力的提升，从而也提升自己的能力；
3、亮光总结
每次亮光后第二天上午提交本学科亮光总结，内容要具体
4、亮光总结的目的：
①这样既可掌握各学科亮光是否落实到位，
②从亮光总结中发现工作中存在的问题，是学科性的，还是部门性的？需要部门解决，还是需要各学科都需要培训提升？
5、亮光总结优秀的学科进行表扬，并展示——登记
（二）部门培训
1、根据部门近期存在的问题，进行汇总，可定于月末进行培训。

问题的统计：
一是由亮光学习中提取；
二是由各学科小组长汇报；
三是由个人反馈，或分享好的技能方法（具体激励机制，再定，要制定更细的方案，来鼓励个人）；
四是每周可以开个小组长会议，将近期的问题统一反馈。

2、组织比赛
①通过学科技能演示，勾出各科更加便捷的技能
②资源制作技能要加强，培训只针对于个人，系统的培训进行的很少。

3、每月专业知识考试
为了加强编辑专业能力的提升，每月专业知识考试，考试成绩不公开，只公开给学科老师，这样一是让编辑明白意识到自己专业知识有哪些欠缺，二是也便于老师也提升编辑专业能力有了依据。

（三）公司鼓励员工提升机制
公司要鼓励员工进行提升
①编辑资格证的统一报名
②编辑资格证——加薪、奖励
③其他资格证的奖励
（四）公司给部门划拨激励资金
最起码各种比赛，优秀的小的激励要不断刺激，部门经费还是需要的。

①比赛优秀者
②分享技能优秀者
③全勤奖励。