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最新版主题班会课程化实施方案(超详细)

真正的教育是自主教育——霍姆林斯基
为了促进学生自主能力的发展,让学生更加了解自我,学会与人相处、与人合作、学会自主、自立、 自信,本着“把班级还给学生,让班级充满生长气息,把个体精神发展主动权还给学生”的原则,提出了“自主性”主题班会的班级管理形式。

沿着“爱党爱国爱集体,爱亲爱友爱自己”的思想主线。

活动的开 展按照“组织―实施―评议―调查―反馈”的程序组织班会。

“自主性”主题班会意在激发学生自主管理
的意识和参与欲望, 使每个学生做到既是管理的对象, 的教育环境,从而为形成良好的班风和校风。

又是管理的主体, 创造出一种“亲切、 自由、和谐”
一、课程背景
主题班会是指有鲜明主题的,以班集体为单位,以素质教育为根本目标的教育活动,是班级建设的一 项重要内容。

主题班会是班主任工作最有效的途径和形式之一,在教育学生和管理班级中发挥着十分重要 的作用。

不仅通过计划实现对学生的教育, 而且还能通过策划实施学生的自我教育,
平等和谐的教育场景,
是实现师生互动、师生情感交流的场所。

二、课程目标
理解行为规范、道德教育、爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、诚信教育、生命教育、安全教 育、感恩教育、人生观教育、合作精神教育的意义。

以主题班会的形式,落实课程化内容,促进班风、学 风建设。

寻找班级生长点,促使班级健康成长并形成一定的特色。

通过“爱党爱国爱集体,爱亲爱友爱自 己”教育,使学生能比较全面地接受学校的育人理念,完善校园文化建设内容。

三、课程内容
2009-2010 学年第二学期主题班会安排
九户中学 时间安排
年级 主题 主题内容安排
八年级
七年级
九年级
爱集体
爱自己
周次
日期
爱党
正确处理个人利益与集体 利益、国家利益关系的教育;
继承发扬爱国主义光荣传
统的教育;
中华民族优良道德传统教 育;
1
3.1
自觉遵守学校纪律和规章
制度的教育; 2 3.8 党、国家观念教育; 爱家、爱校教育; 3 3.15 和谐 3.15 和谐 3.15
和谐 3.15
知法守法,抵制违法乱纪 行为的教育 4 3.22 爱家教育; 班级集体荣誉感教育; 5
3.29
爱校教育;
团队精神合作意识教育; 诚信教育;
进行革命传统的爱国主义
教育,增强社会责任感 (清明节)
进行革命传统的爱国主义 进行革命传统的爱国主义 教育,增强社会责任感 (清明节)
教育,增强社会责任感 明节)
(清 6 4.5
坚强意志品格和承受挫折
能力的培养训练 结合学校、班级的公物保护,卫生保持等展开,让 大家从我做起,从小事做 网络道德文明教育; 7
4.12
责任意识教育
结合学校、班级的公物保 护,卫生保持等展开,让
大家从我做起,从小事做 结合学校、班级的公物保 护,卫生保持等展开,让大家从我做起,从小事做起。

( 4 月 22 日世界地球日)
5.1 —劳动教育; 5.4 —青春风采
感恩教育— 5.9 母亲节; 关心社会,为家乡、社区 的公益事业贡献力量的教 育— 5.12 汶川悼念日 “生命的意义”
让学生怀着感恩的心去看 待身边的人和事,去面对 世界和人生,培养学生的 宽容和爱心— 5 月 19 日全国助残日
5 月 31 日世界无烟日—— 公德培养
8
4.19
起。

(4 日)
月 22 日世界地球 起。

( 4 月 日)
22 日世界地球 5.1 —劳动教育; 春风采
5.4 —青
5.1 —劳动教育; 春风采
5.4 —青 9
4.26
感恩教育— 5.9 母亲节; 关心社会,为家乡、社区
的公益事业贡献力量的教 育— 5.12 汶川悼念日 “生命的意义”
让学生怀着感恩的心去看 待身边的人和事,去面对
世界和人生,培养学生的 宽容和爱心— 5 月 19 日全国助残日
5 月 31 日世界无烟日—— 公德培养
感恩教育— 5.9 母亲节; 关心社会,为家乡、社区 的公益事业贡献力量的教 育— 5.12 汶川悼念日 “生命的意义”
让学生怀着感恩的心去看 待身边的人和事,去面对 世界和人生,培养学生的 宽容和爱心— 5 月 19 日全国助残日
5 月 31 日世界无烟日—— 公德培养
爱护环境,保护环境,与
大自然和谐相处教育; 6
月 6 日 全国爱眼日 10
5.10
11
5.17
12
5.24
理想教育 和升学指 导教 13
6.7
6 月 6 日 全国爱眼日
育;6 月 6 日 全国爱眼日
适应环境与 育;
主宰自我教
14
6.14
网络道德文明教育
禁毒日教育;
6 月第三
禁毒日教育;
6 个星期日父亲节
月第三
15
6.21
个星期日父亲节 16 6.28 七一建党班会
七一建党班会
四、课程实施
(1)实施对象 :全体学生
(2)实施时间 :每周的周一下午班会课。

五、课程评价
1、班主任是课程实施的落实者,此为班主任工作考核的一个项目。

2、对学生的评价是强调参与性。

3、附:主题班会评价量规
主题班会评价量表
班级
主题
一二级
级指标分评价等级评指三级指标值优良中差分标
1.活动目标明确10 10—8 分7—6 分5—0 分目标
2.主题鲜明突出8 分
设要求分
3.富有创新精神

1.格式规范
方格式
案2.安排合理10 10—8 分7—6 分5—0 分要求
3.设计完整8 分

1. 形式新颖、方法适当
过程
2. 过程详尽、步骤周密20 20—17—15 14—12 11—0
设计
3. 针对性强、实用性强18 分
分分分分
4. 思路清晰、重点突出
1.符合学生认知规律
活动
2.形式多样、生动活泼25 25—21—17—13—0 形式
3.准备充分、过程流畅22 分-18 分-14 分
分分4.结合实际、善于利用素材
1.语言规范、说普通话10 10—8 分7—6 分5—0 分
活主持
动2.仪态大方、举止得体9 分
人素分
过3.青春向上、富有激情

4.思维活跃、善于控场

1.完成目标、感染力强
活动
2.教育面广、人人有所得25 25—21—17—13—-0 效果
3.学生积极性高、参与意识好22 分-18 -14
分分分分4.有启发性、效果突出
简要评语总分附二:主题班会教案要求
3 号字、宋体、加粗,“正文”用小
4 号、宋体。

文档纸张大小A4
注意:主题班会教案的“标题”用
纸页面编辑。

主题班会教案
班级执教老师
时间主持人
目的要求




班主任小结
(1)各班按照安排,认真组织召开主题班会,也可根据实际情况以实际变动
备注:
为准。

(2)各班认真做好记录,以此作为先进班级、班主考核任打分依据。

(3)主题班会记录于每周二上午交团总支。

九户中学
主题班会课程化实施方案
团总支
2010-3。

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