四川省成都市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. 古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）。

2. 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

3. 群体发展的最高阶段是（）。

A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群体【参考答案】C4. 自我意识发展趋向于成熟阶段是（）。

A、初中生B、高中生C、大学生D、成人期【参考答案】B5. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（）。

A、知识概括B、知识直观C、知识保持D、知识获得【参考答案】B6. 下列哪种学习策略属于元认知策略？（）。

A、设置学习目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记【参考答案】A7. 中国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子【参考答案】C8. 皮亚杰认为，（）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

A、10B、9C、12D、18【参考答案】A9. 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

A、思维出现可逆性B、出现具体逻辑推理C、去自我中心D、守恒概念的形成【参考答案】D10. 以下不属于正式群体的是（）。

A、同乡会B、班级C、共青团组织和少先队组织D、学生会【参考答案】A11. 程序性知识的获得过程主要是由（）个阶段构成。

A、1B、2C、3D、4【参考答案】C12. 学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。

A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化【参考答案】B13. 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

A、能力B、努力C、任务D、运气【参考答案】A15. 关于教学策略的认识正确的是（）。

A 教学策略即教学方法B 制定教学策略就是做好教学计划。

C 能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D 教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性【参考答案】D16. 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。

A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】D17. 在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。

18. 下列说法，错误的是（）。

A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能【参考答案】C19. 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐【参考答案】B20. 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移【参考答案】C21. 研究变量的四种类型分别是（）。

A、称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B、称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C、离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D、称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量【参考答案】A22. 被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。

A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》【参考答案】A23. 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的，应当予以补贴。

A、革命老区B、贫困地区C、中西部地区D、少数民族地区和边远贫困地区【参考答案】D24. 按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移【参考答案】A25. （）是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一，而且也是进行师德修养的重要方法。

A、自省B、学习C、慎独D、反思【参考答案】B26. 科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。

A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度【参考答案】A28. 以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。

A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动【参考答案】C29. 主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的是（）学派的认知理论。

A、建构主义B、认知主义C、行为主义D、联结主义【参考答案】A30. 学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。

A、认识B、设计C、设想D、安排【参考答案】D31. 高校教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过（）各种途径和方式的传输，成为教师道德的辐射源。

A、同事B、学生C、朋友D、家庭【参考答案】B32. 研究表明，（）是品德发展的关键期。

A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【参考答案】B33. 陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则（）。

34. 树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。

A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【参考答案】A35. 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。

A、培养功能B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律【参考答案】C36. 班主任的领导方式一般可以分为（）三种类型。

37. 教材的主体部分是（）。

A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书【参考答案】C38. 产生式迁移理论证实了（）。

A 学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意B 熟练的基本技能可以自动迁移C 桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移D 策略学习可以自动迁移【参考答案】C39. 如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

A、0～2 岁B、2～7 岁C、7～11 岁D、11～16 岁【参考答案】C40. 由布鲁纳提出的理论被称为（）。

A、有意义学习理论B、认知结构论C、建构主义理论D、信息加工学习论【参考答案】B41. 下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。

A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮【参考答案】A42. 下列情境中代表内在动机的情境是（）。

A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C、老师表扬爱劳动的学生D、王佳每天独自听音乐【参考答案】D43. 评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。

A、教学目标B、教学目的C、教学计划D、教学策略【参考答案】A44. 从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）。

A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【参考答案】B45. 研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（）。

46. 下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。

47. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【参考答案】D48. 《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了（）。

A、教育与政治的关系B、课内与课外相结合C、启发性教学D、教学应遵循学生的心理发展特点【参考答案】B49. 国家教师资格考试制度是由（）来规定的。

A、国务院B、国家教育部C、省教育行政机关D、地方行政机关【参考答案】A50. 学习效率与动机水平之间存在（）。

A、线性关系B、U 型关系C、倒U 型关系D、平行关系【参考答案】C二、多选题51. 人口的数量决定着（）。

A、教育需求B、教育的规模C、教育的性质D、教育事业发展的速度E、教育质量【参考答案】ABDE52. 下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（）。

A、值日生制度B、奖惩制度C、课堂常规D、作业要求E、班规【参考答案】BCD53. 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。

A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE54. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。

A、言语信息B、智慧技能C、认知策略E、运动技能【参考答案】ABCDE55. 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

57. 下列说法错误的是（）。

A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案】ACD58. 教师的工作具有（）。

A、长期性B、复杂性C、延时性D、优越性E、多面性【参考答案】ABCE59. 学生文化的基本特征有（）。

A、差异性B、非正式性D、多样性E、互补性【参考答案】BCDE60. 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。

A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【参考答案】ABDE61. 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（）。

A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE62. 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。

63. 普通高中课程由以下三个层次构成（）。

A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【参考答案】ADE64. 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）。

A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE65. 程序性知识的表征方式主要有（）。

A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE66. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。

在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。

A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【参考答案】BDE67. 问题解决的特点有（）。

A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC68. 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。