《获取网络信息的策略与技巧》
梅河口市第六中学罗晓波
一、教材分析：
必修模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法，因而信息获取就不仅仅是网络上的信息获取。
但在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一。
而网络上的信息浩如烟海，如何在信息海洋中搜索到想要的资料就显得尤为重要，同时这也是获取，传输，处理应用网络信息的前提条件，为本模块其他内容和其他模块的继续学习奠定基础。
教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，并引导学生关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。
1、教学目标
根据上述对教材的分析，设计本节课的教学目标：
知识与技能：
掌握搜索引擎中关键词的设定技巧，提高搜索效率；
学生对信息的处理：提高学生信息的搜集、筛选和交流的能力；
情感态度和价值观：
1)通过小组协作，加强学生团结协作意识的培养；
2)培养学生尊重和保护网络信息的知识产权意识；
3) 通过主题研究，进行爱国主义教育，加强学生的社会责任感。
2、教学重点
掌握搜索引擎的分类查找，关键词的确定和使用技巧
3、教学难点
关键词搜索的技巧
二、学习对象分析：
这一节课的教学对象是高一的学生，理解问题的能力和掌握速度比较快，自我表现意识和协作学习的愿望较强，部分学生平时也有利用网络解决问题的机会，因此，在教学过程中，教师应注意设计有效的“兴趣主题”，让学生成为活动的主体，加强与学生的情感交流，在平等和愉悦的氛围中通过联系实际生活和实践操作体会来实现对知识和能力的学习和提高。
由于我校学生部分来自农村，部分来自城市，有不同的学习风格、认知基础，教师应了解学生的学习特点，给学生提供指导，考虑学生不同方面的发展，利用分组合作式的学习，通过同伴的
影响提高学生的认知水平，并加强和修正学生一些不好的上网习惯，掌握正确的搜索技巧。
三、教学方法
本节课我采用的是主题式“小组探究式学习方法”，演示法，归纳法。
20XX年是中国历史上最难忘的一年。
南方的雪灾，四川的地震，拉萨的事件都没有影响到中国人的斗志，北京奥运会的成功举办，再一次证明了中国的强大。
无论是开幕式，比赛成绩，还是闭幕式都是史无空前，让世界重新认识了中国的强盛，中国人的了不起。
我把以上内容作为主题，通过给学生布置任务，让学生以小组形式，利用网络进行进行信息搜集、筛选、交流，开展探究式学习，最终小组汇报。
并且采取奖励制，任务完成好的小组奖励在课外活动时间安排上机活动。
在实践中学生会发现自己知识的欠缺，也激励他们他求知的欲望。
通过分组这种学习形式，使学生充分理解和认识问题，学生通过讨论、交流和互相帮助（包括教师的指导和帮助），并借助网络资源主动建构知识体系，在探究中发现问题、分析问题和解决问题。
在探究过程中，学生经历了信息搜集、筛选整理、利用、信息表达和交流等过程，对学生的信息素养的培养和养成具有积极的作用，通过问题的解决过程培养学生自学能力、协作学习能力，同时也提升了认识、分析和解决问题的高度。
四、教学手段
网络机房，并配备大屏幕投影和多媒体教学网。
五、教学过程
导课，引出新课题：
老师：每次上课大家都吵着要上网，那你上网主要是为什么干什么呢？
学生：主要是玩游戏，聊天或听音乐（引导学生辩证地看待问题，科学上网）上网主要是查找自己所需的资料
老师：那你们上网查资料时都遇到过什么问题或困惑吗？
学生：有时找不到自己想要的资料。
老师：网络信息纷繁冗杂，如果何快速高效地找到自己想要的信息，这其中有许多策略和技巧，这节课我们一起探讨一下“获取网络信息的策略和技巧”。
20XX年是中国历史上最难忘的一年。
南方的雪灾，四川的地震，拉萨的事件都没有影响到中国人的斗志，北京奥运会的成功举办，再一次证明了中国的强大。
无论是开幕式，比赛成绩，还是闭幕式都是史无空前，让世界重新认识了中国的强盛，中国人的了不起。
以南方的雪灾，四川的地震，拉萨的事件和北京奥运会四个材料为主题，每
小组任选其一。
（给学生2分钟时间确定主题及要汇报内容！）
下面，就从第一小组开始，请组长说明所确定的主题是什么，将从几方面来汇报这一主题内容？
（各小组简单汇报。
）
各小组根据主题需求，搜索资料，组织汇报。
（20分钟，老师巡视指导，组长组织组员搜索资料，学生差异较大，以好带差，这一过程能充分调动能力好的学生，也促进基础差的学生的求知欲）给出几个常用的搜索引擎网站。
学生分组进行资料汇报：
各小组主题内容研究已经有了很好的结果，下面就请小组代表做汇报，让全班同学分享你们的成就！
对汇报的几点要求：
1、说明本组所确定的主题；
2、搜索是采用哪些技术方法；
3、搜索到的内容是否与主题相关；
4、汇报主题内容。
5、有哪些技术上的问题需要解决
组内同学补充；
其他组同学如何看待这个问题？这个主题对我们有什么启示？
老师点评：对学生所查找到的资料进行修改和纠正，给出学生正确地认识问题的观点和方法。
宣布优秀小组。
总结归纳搜索技巧与方法：（放映演示文稿）
1、网络信息检索的方法
直接访问网页，使用搜索引擎，查询在线数据库
2、讲解搜索引擎的使用和关键词设置技巧：
（1）常见搜索引擎的使用方法：目录类搜索引擎和全文搜索引擎（推荐几个常用的搜索引擎）
（2）搜索引擎使用技巧：
关键词的设定技巧和查找方法；
1）提炼搜索关键词；
2）细化搜索条件；
3）逻辑符号在关键词设置中的应用；
4）强制搜索
小结：
通过刚才小组汇报，可以看出同学们对搜索技巧和主题内容有了很深的感悟，关于搜索技术方面的问题，老师刚才也给以了补充说明，还需要在以后的实践中加强，对于主题内容，我想应该是明确我们时代中学生肩负着历史的重任，加强我们的社会责任感，努力学习科学知识。
网络资源丰富无穷，同学们要注意合法下载网络资源，懂得尊重他人劳动成果，作一名遵守信息法规和信息道德规范的好公民。
有关信息法律法规和知识产权的问题同学们自己上网查阅，作为本节课的课后思考题。
六、说板书设计
列出
七、教学反思
分组教学给学生创设了自主探究学习，分组合作学习的环境，以奖励机制激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见识，提高能力，整个课堂从始到终渗透着德育教育和人文教育。
由于时间少，部分基础差的学生无法完成任务，基础好的学生也没能涉及更多的引擎技术深入的问题。