浩海信息多 浓缩取精华
提取关键词
学习目标： 1、明确高考对此考点的要求及考查
方式。 2、学习并掌握几种提取关键词的方
法。
关键词 常用于学术论文前面，指的是一篇
文章或一段文字中最紧要的词语。
高考·压缩语段·关键词
提取关键词就是要善于提取“核心信息”，
摘取恰当的词语来表达中心内容。
高考试题回访
先独立思考，然后分组研究三道 高考试题，要求： 1、明确解题思路。 2、讨论并明确答案。 3、总结解题方法。
江
转化成有机碳，封存于水生生物体内。
苏
▲▲▲
） 吸碳 “略施魔法” 光合作用
方法二：关注核心话题法
下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内
考 容提取四个关键词。（4分）
题
本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共
再 性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、
现 微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚
： 合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来
2010
根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，
江 苏
就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳 转化成有机碳，封存于水生生物体内。
）
▲▲▲
方法一：明确具体要求，分层提取
阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三
个关键性词语。(4分)
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂
考 题 再
的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧 化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始
方法总结:
提取关键词的5个方法
1. 核心话题法：抓取语段核心话题词语 ● 任何文体性质的语段都得围绕某个核心 话题展开
以记叙为主的语段——叙述的对象（人、 事）
以议论为主的语段——中心论点或中心论 题
以说明为主的语段——说明对象 以描写为主的语段——描写对象（景、物） 以抒情为主的语段——情感倾向的词 承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一 LOGO
4.注意用词频率 5.巧抓时间、地名、物称等
LOGO
LOGO
巩固训练：
Tankertanker Design
1．Tanker阅tanker读Desig下n 面一段文字，找出“神马都是浮云” 这句网络语流行原因的三个关键性词语。（3分） “神马都是浮云”是“什么都是浮云”的谐音， 意思是什么都不值得一提。“浮云”一词出自 《论语》，后来指虚无缥缈，转瞬即逝的事物。 这句流行语看起来“很调侃”，又是当下人们 的某种精神写照，有一种无从把握甚至陷入绝 望的感觉，还透着点儿超然和豁达。
（ 聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出
2009
各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳
四 酸分子量、减低其成本的关键。
川 ）
聚乳酸 合成 新进展 复合应用
方法三：抓核心话题，关键句
提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
考题
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古 籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余
几点提醒：
1、关键词一般是名词、动词、形容词， 不会是虚词；
2、关键词既可以是双音节词，也可以是 四字短语或多音节短语；
3、关键词一定是语段中出现的原词；
4、书写时注意词语的顺序，因为不少题 暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。
阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三
个关键性词语。(4分)
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂
象中体味到其间所蕴舍的美。这也就是一些讲 书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客 观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
书法 意象 体味 神髓
巩固训练：
Tankertanker Design
3. 下Tanke面rtanke是r Desi英gn 国学者里基•特里维尔关于“战略环境 评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的 三个重要词语（或短语） (不超过15个字) 。(3分)
再 米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专
现 业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏
： 的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当
（
严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复
2005
人才总共还不足百人。以这样少的人数去完
年
成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工
全Байду номын сангаас
作也需要近千年。
国
卷 ）
古籍 修复 人才 不足
谐音 (很)调侃 精神写照
巩固训练：
Tankertanker Design
2.Ta提nkerta取nker D下esign面一段话的主要信息，写出四个关键 词语。(4分)
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，
间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的
形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发
人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意
方法总结:
提取关键词的5个方法
2. 关键语句法：筛选语段中的关键句 ● 有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句
有的语段中有或总领或总结的概括性中心句 抓住这类关键语句就易于筛选出关键词 3. 结构层次法：任何语段都表现为一定的思路层次 ● 并列式语段关键词常散布在各层次中 递进式语段关键词常出现在最后层次中 转折式语段关键词常出现在转折句中，“但”等转折连词所 领取的后半部分 总分式语段关键词常出现在总说句中
考 题 再
的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧 化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始 了。 接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带 着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江
现
河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在
：
急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌
（
一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代
方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评 价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把 评价结果应用于决策之中。
环境影响 评价结果(或“书面报告”) 应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”)
了。 接/着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带
着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江
现
河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在
：
急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌
（
一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢
2010
根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，
就/唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳