《古诗二首-所见》练习题
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人教版小学语文第二册识字四
《古诗二首-所见》练习题
一、我能正确读下列生字。
所 牧 捕 蝉 闭立
二、读拼音写生字
ｓhī ｌín tóng
意欲捕蝉鸣:鸣:叫。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。
忽然闭口立:闭:停止。他就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。
十二、加标点符号
1、牧童说：“这声音真好听？”
2、多美的树林啊!
十三、填空
这首诗的作者是（清)代诗人(袁枚）。诗人先写小牧童的(动态）,后写小牧童(静态),这从（动)到(静)的变化,写得既突然又自然,把小牧童（天真烂漫)、（好听多事）的形象，刻画得活灵活现。
意欲 蝉,忽然 口 。
八、选择合适的字填写
1、皮皮轻轻的(关 闭)上了门。
2、意欲捕蝉(鸣 叫）。
3、小明犯了错误,老师罚他（立 站)在门口。
九、整齐的抄写下列词语。
捕捉 牧童 黄牛 关闭 树林
十、默写古诗《所见》
十一、先解释加点字的意思，再说说句子的意思。
意欲捕蝉鸣:
忽然闭口立:
十二、加标点符号
1、牧童说 这声音真好听
十四、画一画
略
十五、我要把下面这首诗背下来。
略
古 树 牧
hｕáng bì
牛 关
三、形近字组词
牛 ( ） 关（ ） 闭（ ) 林（ )
午 ( ） 天（ ) 问（ ） 木（ )
四、写反义词
关闭--－－( ) 捕捉－---( )
五、写近义词
鸣---－（ ） 捕－-－-（ )
六、连线题
牧童振林跃
歌声捕鸣蝉
意欲骑黄牛
忽然闭口立
七、按课文内容填空
牧童骑 ，歌声振 跃
日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
答案
一、我能正确读下列生字。
略
二、读拼音写生字
古诗树林牧童 黄牛关闭
三、形近字组词
牛 （黄牛） 关(关闭) 闭(关闭) 林（树林)
午 (午后） 天（天气） 问(提问) 木(木头)
四、写反义词
关闭----（打开) 捕捉--－-(释放）
五、写近义词
鸣----（叫) 捕-－--（捉）
六、连线题
牧童 振林跃
歌声 捕鸣蝉
意欲 骑黄牛
忽然 闭口立
七、按课文内容填空
牧童骑黄牛, 歌声振林跃
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
八、选择合适的字填写
１、皮皮轻轻的(关)上了门。
2、意欲捕蝉（鸣)。
３、小明犯了错误,老师罚他（站)在门口。
九、整齐的抄写下列词语。
略
十、默写古诗《所见》
略
十一、先解释加点字的意思,再说说句子的意思。
2、多美的树林啊
十三、填空
这首诗的作者是( )代诗人（ )。诗人先写小牧童的（ ）,后写小牧童（ )，这从( ）到（ )的变化,写得既突然有自然,把小牧童（ )、( ）的形象,刻画得活灵活现。
十四、画一画
我想给《所见》画一幅插大
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。