教师接着总结，信用证有两层含义：一是文件（letter）；二是支付方式（terms of payment）
并分析UCP500中信用证完整的定义
步骤二、教师通过定义总结分析信用证的特点（10分钟）
L/C付款条件:单证一致、单单一致、有效期
L/C的特点：根据《UCP500》第四条规定：“各有关当事人处理的只是单据，而不是单据所涉及的货物、服务或其他行为。
单据 ---- 货款
步骤三、分析正昌公司下信用证的流转程序 （20分钟）
在了解信用证的具体内容之前，先了解信用证的流转程序
以前面正昌公司的案例为例，取流程图的形式，对信用证的流转程序、相应的当事人进行介绍
步骤四、正昌公司信用证基本内容分析（45分钟）
以正昌公司的信用证为例，采取边提问为分析的方式，分析SWIFT信用证的格式及内容。
第3、4讲
第章
第周星期第 节
标题: 项目1.2 正昌公司服装出口的信用证落实
授课班级
上课地点
教学目标
能力目标：
能够分析信用证的基本内容
知识目标：
识记信用证的内容，掌握信用证下的流转程序
重点难点及解决方法
教学重点：
信用证的内容, 信用证下单证的流转程序
教学难点：
信用证的内容
解决办法：
通过提供信用证实例进行教学
Negotiation L/C、payment L/C and acceptance L/C
步骤七：项目练习4.2 (35分钟)
要求学生完成项目练习后当堂上交。
实例式教学方法
小结式教学方法
第5、6讲
第章
第周星期第 节
标题: 项目1.2 正昌公司服装出口的信用证落实
授课班级
上课地点
பைடு நூலகம்教学目标
能力目标：
能够根据外贸合同审核信用证并进行修改
知识目标：
明确信用证审核与修改的要点
重点难点及解决方法
教学重点：
信用证审核的要点
教学难点：
信用证审核的要点
解决办法：
通过实例进行教学
思考或作业:
1、作业：项目4.2
后记：
教学内容
教学方法辅助手段
信用证
步骤一、要求学生审核正昌公司服装出口的信用证（15分钟）
要求学生根据正昌公司原来拟制好的服装出口合同进行审核。
步骤五：总结分析改证函的撰写要点 （25分钟）
教师提供改证函的参考样信，然后分析改证函的格式及写作要求。
一般包括三块内容：
1）确认收到信用证，同时指出其中不符点。
2）详述不符点的内容并作出修改。
3）要求尽快修改。
步骤六：实训课 90分钟
项目练习4.2 中永益公司下信用证的审核与修改
要求学生完成项目练习后上交实训报告。
AsperContractNo.123
3）对运输的要求
Time of Shipment
Port of Loading/Dischargefrom…. To…
Partial Shipment: allowed /not allowed , permitted/prohibited
Transshipment::
1）对信用证本身的说明
Type of L/C
L/C No.& Issue Date
Beneficiary
Applicant
Amount(大小写)
(Q:什么时候信用证金额与合同金额不一样？)（多种支付方式相结合）
Validity( time, place)
2）对货物的要求
Description of Goods(Unit Price, Specification, Name of Commodity ,Quantity)
5）对汇票的要求
Drawer, Drawee, Payee , Tenor, Date of Draft
6）保证付款的责任文句及其它一些条款
最后教师总结信用证内容的几个组成部分及其格式。
步骤五：信用证内容分析练习 （30分钟）
根据教材上的信开信用证实例，采取提问的形式要求学生分析并理解其内容。
教师简单总结信开信用证的格式与SWIFT格式信用证的区别。
步骤六：信用证类型分析 （25分钟）
根据正昌公司的信用证实例，从中引出信用证的类型。
Confirmed L/C and unconfirmed
Transferable L/C and non-transferable L/C
Sight L/C and Usance L/C
Documentary L/C and Clean L/C
学生只要求先找出不符点。
步骤二、教师总结分析信用证审核的要点（20分钟）
教师分析正昌公司下的信用证，找出不符点，同时总结信用证审核的要点。从以下几个方面进地审核：
信用证本身：种类是否是不可撤消的；到期的时间与地点；当事人；金额
信用证中汇票条款：付款期限
运输条款：转运、分批装运；起讫地点；装运时间
货物描述：
思考或作业:
1、作业：教材P51
后记：
教学内容
教学方法辅助手段
课前准备：正昌公司服装出口的复印给每位学生一份现实业务中的SWIFT信用证信用证
步骤一、SWIFT信用证实例演示，导入信用证概念（15分钟）
演示正昌公司服装出口的信用证，让学生对信用证有一个感性认识
接着让学生讨论：什么是信用证？
学生可能拿着正昌公司的信用证指出，这就是信用证。可以引导学生信用证是和汇付、托收是一样的，也是一种支付方式。
4）对单据的要求
a)货物单据（Commercial Invoice, Packing List, Certificate of Weight, C/O, Inspection Certificate）
b)运输单据（B/L）
c)保险单据（Insurance Policy）
d)其他单据（Beneficiary Certificate , Shipping Advice）
单据条款： 有些单据难以做到或交单会增加额外费用等。
特别条款：如信用证生效以对方的确认为准。
步骤三、分析信用证的修改程序 （10分钟）
以前面正昌公司的案例为例，采取流程图的形式，分析信用证的修改程序及修改的注意事项。
步骤四、正昌公司改证函的撰写（20分钟）
要求学生以英文函电的形式，根据前面审核出来的结果，撰写函电给开证申请人
实例式教学方法
小结式教学方法