（10×6+10×4+6×4）×2×2－（6×4×2） =（60+40+24） ×2 ×2－24 ×2 =124 ×2 ×2 －48 =496－48 =448（c㎡）
（10×6+10×4+6×4）×2×2－（10×4×2） =（60+40+24） ×2 ×2－40 ×2 =124 ×2 ×2 －80 =496－80 =416（c㎡）
本课小结
同学们，今天你们有什么 收获？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 11.1620.11.16Monday, November 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:15:5309:15:5309:1511/16/2020 9:15:53 AM
6cm
思考:
1、你能设计出几种包装方案？亲自动手
摆一摆，说一说。
2、不用计算，你能知道哪一种方案最节
约包装纸吗？为什么？（接口处不计）
哪种包装最节省纸?你有什么发现?
将四盒磁带包成一包，你能想出几种包装方法？ （接口处不计）在小组内进行交流。
（10×6+10×4+6×4）×2×2－（10×6×2） =（60+40+24） ×2 ×2－60×2 =124 ×2 ×2 －120 =496－120 =376（c㎡）
义务教育北师大版五年级数学第十册
同桌合作要求:
（1）拿出准备好的磁带摆一摆，能找 出几种不同的摆法？
（2）分别计算出不同摆拼成的长方体 的面积，并把数据填到统计表中。
（3）比较，哪种拼法最节省包装材料？ 通过实践，你们有什么发现？
包装 方法
长
宽
高
（厘米） （厘米） （厘米）
表面积 （平方厘
米）
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.11.1609:15:5309:15Nov-2016-Nov-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:15:5309:15:5309:15Monday, November 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.11.1620.11.1609:15:5309:15:53November 16, 2020
不重复。 2、会给每种方法取名字。 3、能说明哪种方法最节约包装纸。(接口处不计）
4cm 10cm 6cm
学习记录卡：
4cm 10cm 6cm
我的选择（√）
（√ ）
（）
（）
计算 结果 376（c㎡）
448（c㎡） 416（c㎡）
活动二
将三盒这样的牛奶
4cm
包装成一个长方体形状
的礼品盒。
10cm
四盒磁带怎样包装最省纸?
减少了(77×6) 462平方厘米
减少了(22×6) 132平方厘米
减少了(14×6) 84平方厘米
减少了(14×4+22×4) 144平方厘米
减少了(77×4+22×4) 396平方厘米
观察法：拼越成接的 近长 正方 方体 体的 其形 表状 面
积就越小，越节省包 装约。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时15分53秒上午9时15分09:15:5320.11.16
谢谢观看
方法一
方法二
方法三
减少了两个１４平方厘米的面
408cm²
424cm² 298cm²
减少了两个２２平 方厘米的面
减少了两个７７平 方厘米的面
减少了四个１４平方厘米的面
减少了四个２２ 平方厘米的面
减少了四个７７平方 厘米的面
你发现了什么？
重叠的面积越大， 露在外面的面积就越大， 也就是表面积越小，这 样就最节约包装问题。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年11月16日星期一上午9时15分53秒09:15:5320.11.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月上午9时15分20.11.1609:15November 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年11月16日星期一9时15分53秒09:15:5316 November 2020
计算法：
拼成的长方体的长加宽 加高的和越小，就越节
省包装纸。
（接口处忽略不计）
2cm
5cm
3cm
求包装纸的面积就是求磁带盒的表面积。
（5×3+5×2+3×2）×2 =（15+10+6）×2 =31×2 =62（c㎡）
活 动
将两盒这样的牛奶
包装成一个长4cm 10cm
活动要求： 1、小组合作找出全部的包装方式，做到不遗漏，