三、写出下列词语的反义词。
可爱——（ 可恨 ） 深——（ 浅 ）
小心——（ 大意 ）
喜欢——（ 讨厌 ） 好——（ 坏 ）
幸运——（ 倒霉 ）
第二课时
学习目标
1. 会写“幸、使、劲、净”4个字。 2. 朗读3-7自然段，展开想象，体会
“当一只虫子还真不错”。
读第3自然段，“我”认为 当小虫子好不好呢？你认为这 句话在文中有什么作用？
第一课时 第二课时
看图猜虫名
shǐ ké lánɡ
屎壳郎
tánɡ lánɡ
螳螂
tiān niú
天牛
xī shuài
蟋蟀
第一课时
学习目标
1. 认识“屁、股”等16个生字，会写“屁、屎、 尿、股”4个生字，能发现“月”字作偏旁时 的表义特点。
2. 读通课文，学习1-2自然段，能说出自己觉得 有意思的地方。
触须：昆虫、软体动物或甲壳类动物的 感觉器官之一，生在头上，一般呈丝状。
小虫子在“摇 摇晃晃”的草 叶上干什么？
如果能小心地跳到狗的身上，我们就
可以到很远的地方去旅行。这可是免费的
特快列车呀!
小虫子的免费特 快列车是什么？
不收费
展开想象，说说小虫子除乘坐免费的特快列车 外，还会免费做哪些事情呢？
但一只小虫子很快乐
读一读，说说 你读懂了什么？
你从中读懂了什么？
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候， 会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地 里的歌声——你就一定能找到我！
“快乐、叫哇叫、歌声”写出了 “我”当一只小虫子快乐的心情。
学完课文，你觉得小虫子的生活有意思吗？ 和同学交流你感兴趣的部分。（课后第一题）
展开想象，说说这样小的虫子还会有哪些烦恼呢？
当一只小虫子一点儿都不好，有可能 被 人踩死 ；有可能被 蜘蛛网粘住 ； 有可能被 被风刮走 。
真是生活处处是风险，难怪当 一只小虫子一点儿都不好。
最后，我们一起来学习一组会写字。
pì shǐ niào ɡǔ
学写字
屁 屎 尿 股 左右结构
左上包围结构
仔细观察这组字，说说 它们的结构有什么特点。
表转折
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 ···
承上启下写出了“我”的观点： 当一只小虫子还真不错。下面要 写的是当小虫子很好。
边想象边读课文第4自然 段，找找当一只小虫子有哪些 乐趣。
左右摇摆，不稳定
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上
伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细
长的触须擦得亮亮的。 伸懒腰 洗脸 擦触须
初读课文 扫清障碍
请同学们自由读课文，动笔圈画 出课后的生字，读准字音，读通句子， 碰到难读的地方多读几遍。
我们一起来读一读这些生字吧！
学认字
pì ɡǔ hūn pāo niào rónɡ xǐnɡ huànɡ
屁股昏泡尿茸醒晃
miǎn fèi liè shǐ zhuànɡ tān pí shěn
说一说：在与这些小昆虫相遇的过程中， 小虫子要做好什么准备？
不要撞到屎壳郎；碰上螳螂时 要跳着逃走；天牛的脾气不太好， 不要招惹她。
读了这两段话，可以看出这是一只怎样 的虫子？
这是一只小心、乐观、 讲礼貌的虫子。
齐读第7自然段，找找小 虫子快乐的时候会做什么呢？
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐 的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你 在夜晚听见草地里的歌声——你就一定 能找到我！
表转折
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里， 被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的 一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱， 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子为什么 不喜欢小鸟？
小鸟捕食虫子， 是虫子的天敌。
当一只小虫子一点儿都不好，因 为 跳不准地方，屁股会被苍耳刺痛 ；因 为 一不留神蹦进一泡尿里被淹得昏头昏脑； 还因为 会被小鸟吃掉 。
免费列屎撞贪脾婶
识字方法
换一换 睁-目+冫=净 投-扌+月=股
加一加
尸+水=尿 氏+日=昏 歹+刂=列 月+卑=脾
字源识字
甲骨文中，“昏”是一个“人”字在 “日”字上面，表示太阳落山，夜幕降临。
归类识字 观察下列图片，你有什么发现？
屁 尿尿
这三个尸字头的字与身 体的排泄物有关。
归类识字
观察下列汉字，你有什么发现？
重难点字书写指导
pì
niào
shǐ
屁尿屎
尸字头的撇画要写得伸展。
识字游戏
课堂演练
一、连一连。
zhuànɡ tān pí liè
shěn huǎnɡ miǎn fèi
婶脾 贪撞列费免晃
二、我的发现。
腹部 屁股 手臂 胆量
我发现带点的字都是“ 月 ”旁， 都和 身体 有关。我还知道这样的 字： 脸、肝、脏 （写三个）。
股脾
月字旁的字大多与身体部位有关。
猜谜识字
太阳出来光闪闪。
两小童，向前冲， 碰到一起痛痛痛。
晃 撞
多音字
给生字换个地方，你还能读准吗？
pāo
那深水只是小狗撒的一泡尿。
pào 气泡 泡茶
泡 pāo 眼泡 一泡
整体感知
点击图片， 播放课文朗读视频
听读课文，想想课 文主要讲了一件什么事？
本文以 小虫子 自述的方式向我们讲述了 “我”的同伴认为当 一只小虫子不好 原因， 和我认为 当一只小虫子还不错 的原因。
互动课堂
当一只小虫子好不好？自读 第1自然段，找出小伙伴的看法。
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：
“当一只小虫子，一点儿都不好。”分重音应落在“好不好”上，读出询 问语气，答句强调“一点儿”表现出不开心！
默读第2自然段，边读边想： 当一只小虫子，有哪些不好呢？
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准 地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
小虫子 从草叶上滑下来 ；
这可是免费的 滑梯
。
小虫子有哪些有意思的小伙 伴呢？自读第5、6自然段，用横 线画出小伙伴的名字，说说哪些 地方有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎 撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来 不看路。
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真 幸运，他不会像我一样跳。
有些虫子脾气不太好，比如天牛， 每次我说“天牛大婶，早上好”，她总 是想顶我一下。
我觉得小虫子的小伙伴很有意思， 我还知道其他有意思的小虫子，比如： 蟋蟀，它建造的住宅非常干净科学。
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
ɡǔ pí
fù
ɡē（b课o后第二题）
屁·股 ·脾气 ·腹部 ·胳·膊
jiān bì wèi shèn
肩· 手臂· 胃· 肾·