第1课制作标题幻灯片教学目标1、了解PowerPoint软件的功能。

2、会进入、退出PowerPoint软件。

3、掌握PowerPoint窗口中各工具栏的使用方法。

4、能制作一张标题幻灯片，并保存。

教学内容1、启动、退出PowerPoint软件。

2、PowerPoint的窗口。

3、创建一张标题演示幻灯片。

4、放映和保存演示文稿。

教学重点1、熟悉PowerPoint窗口中各工具栏的使用。

2、创建一张标题演示幻灯片。

教学难点版式的选择教学方法讲解、示范学习方法记忆、练习教学用具：VCD配套教学光盘一．播放演示课件，激起学生兴趣。

同学们，这些幻灯片漂亮吗？其实它们就是用一种很有趣的工具制作的，它叫PowerPoint。

用我们面前的电脑，也能制作出这么漂亮的幻灯片。

同学们想学吗？相信通过我们的努力，一定能制作出更精美的幻灯片来。

这堂课我们就来做这样一张幻灯片，它叫“标题幻灯片”。

（板书上课）二．复习。

上学期我们学习了 word，谁能说说怎样打开word呢？（指名说出启动word的步骤。

）其实PowerPoint和word是同一个公司研制的，它们打开的方法基本相同。

三．学习新知。

1．打开PowerPoint.(1).学生观看视频。

(播放打开PowerPoint视频)(2).同桌讨论：怎样打开PowerPoint。

(3).指名说说方法。

(4).小结。

和启动word一样，启动PowerPoint也是单击“开始”，选择“程序”，再选择Microsoft Office，单击“Microsoft Office PowerPoint”。

就行了。

这时就打开了一张“标题幻灯片”。

(5).自主练习打开PowerPoint（板书打开步骤）(6).一名学生在教师机上演示。

2．输入标题和副标题。

幻灯片已经打开了，怎样输入文字呢？同学们讨论一下，可以在书上找答案，也可以自己探索。

（1）播放“添加文字”视频我们这堂课的任务就是作这样一张幻灯片（出示任务幻灯片）（2）、学生自主练习，教师巡回指导。

3．保存演示文稿同学们做的很好，不保存是不是可惜呀。

我们可以用保存Word文档的方法来保存它。

（文件——保存）这堂课老师再教大家一种简单的保存方法——单击常用工具栏中的保存按钮“”，也可以保存。

学生保存，教师指导。

4、作品展示展示学生优秀作品，师生共同欣赏。

5、退出PowerPoint。

联系word，退出。

四．巩固练习学生试做一张自己喜欢的幻灯片，教师巡视指导。

五、课堂总结。

以一组幻灯片回顾本节课内容。

教学反思：第二课美化标题幻灯片教学目标：1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。

2、应用设计模版的设计。

3、能在幻灯片上插入剪贴画。

教学内容：1、选择适当的模版。

2、在幻灯片插入剪贴画。

教学重点；1、选择适当的模版。

2、插入剪贴画并编辑大小。

教学难点：怎样美化幻灯片。

教学方法：演示、讲解、指导。

学习方法：讨论、练习。

教学用具：VCD教学配套光盘。

教学过程：一、选择适当的模版。

1、教师演示一张“空白”版式幻灯片的制作过程，学生观察。

2、教学如何在格式菜单中选择应用设计模版。

3、学生进行练习，选择自己喜欢的模版。

对比应用不同模版后，标题和副标题有什么不一样？二、插入相关的剪贴画。

1、教师演示操作方法，学生观察。

单击“插入”——“图片”——“剪贴画”。

2、教学选择类别，插入后，调整合适的位置和大小。

3、注意及时保存。

三、学生操作练习。

完成标题幻灯片的美化。

思考练习：美化演示文稿的方法，想一想还有什么？教后小结：第三课插入图片秀画作教学目标：1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。

2、应用设计模版的设计。

3、能在幻灯片上插入文本框和图片。

教学内容：1、选择适当的模版。

2、在幻灯片插入文本框和图片。

教学重点；1、选择适当的模版。

2、插入文本框和图片并编辑大小。

教学难点：怎样美化幻灯片。

教学方法：演示、讲解、指导。

学习方法：讨论、练习。

教学用具：VCD教学配套光盘。

教学过程：一、新建一张幻灯片。

1、教师演示，学生观察。

2、设计步骤：A、在插入菜单中单击新幻灯片。

B、选择空白版式，单击确定。

C、在插入菜单中指向文本框，单击水平。

D、选择合适位置，拖拉鼠标出现文本框。

E、在文本框中输入如下文字：我的绘画作品。

F、选中要设置格式的文字：我的绘画作品。

G、设置适当的格式，如：宋体、44号、粗体、居中、蓝色。

3、学生进行练习。

二、插入得意的画作。

1、教师演示操作方法，学生观察。

单击“插入”——“图片”——“来自文件”。

2、教学选择图片，插入后，调整合适的位置和大小。

3、注意及时保存。

三、学生操作练习。

完成我的绘画作品幻灯片的制作。

思考练习：插入菜单还有哪些功能？试一试。

教后小结：第四课图文配乐秀诗作教学目标：1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。

2、应用设计模版的设计。

3、能在幻灯片上插入文本框和图片及声音。

教学内容：1、选择适当的模版。

2、在幻灯片插入文本框和图片和声音。

教学重点；1、如何插入声音。

2、插入文本框和图片并编辑大小。

教学难点：怎样美化幻灯片。

教学方法：演示、讲解、指导。

学习方法：讨论、练习。

教学用具：VCD教学配套光盘。

教学过程：一、输入标题和小诗。

1、教师演示，学生观察。

2、设计步骤：A、插入一张新幻灯片，选择空白版式。

B、插入文本框，输入文字我的诗歌作品，设置适当的格式，如：宋体、44号、粗体、居中、蓝色。

C、在幻灯片中适当的位置，在插入一个文本框，输入诗作内容。

D、选中诗歌，设置合适的文字格式，例如楷体、32号、加粗、天蓝色。

3、学生上机进行练习。

二、我为诗作配图片。

1、教师演示操作方法，学生观察。

单击“插入”——“图片”——“剪贴画”——“动物类别”——“青蛙”。

2、教学选择图片，插入后，调整合适的位置和大小。

3、注意及时保存。

三、我为诗作配声音1、教师演示操作方法，学生观察。

声音插入方法，同上相似。

2、学生上机操作，完成作品。

3、浏览所有幻灯片。

单击左下角浏览视图图标，并返回普通视图。

教师指导学生完成幻灯片作品的制作。

思考练习：学习自己录制声音文件。

教后小结：第五课演示文稿动起来教学目标：1、会设置幻灯片的切换方式。

2、会预设动画和自定义动画来设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果。

3、培养学生经常保存文件的良好习惯教学内容：1、设置幻灯片切换方式。

2、幻灯片元素的动画效果。

教学重点；1、设置幻灯片切换方式。

2、自定义动画的设置。

教学难点：如何设置动画。

教学方法：演示、讲解、指导。

学习方法：讨论、练习。

教学用具：VCD教学配套光盘。

教学过程：一、设置幻灯片的切换方式。

1、教师演示，学生观察。

2、设计步骤：A、切换到幻灯片浏览视图，选中第一张幻灯片，单击幻灯片放映----幻灯片切换。

B、在幻灯片切换对话框中，选择切换方式。

C、用同样的方法为其余幻灯片设置切换方式。

如果点击全部应用按钮，则为所有幻灯片设置同样的切换方式。

3、学生上机进行练习。

二、预设动画很方便。

1、教师演示操作方法，学生观察。

2、设计步骤。

A、切换到幻灯片视图，跳到第一张幻灯片，选中要加入动画效果的对象。

B、在幻灯片放映菜单中指向预设动画，选择喜欢的效果，例如：飞入。

C、用同样的方法，设副标题为溶解效果，剪贴画为照相机效果。

D、在幻灯片放映菜单中单击动画预览，便可预览动画。

3、学生上机进行练习三、自定义动画效果多。

1、教师演示操作方法，学生观察。

2、设计步骤。

A、跳到第二张幻灯片，选择要设定动画的图片。

B、在幻灯片放映菜单中单击自定义动画。

C、在自定义动画对话框中，选择效果选项卡，选择喜欢的动效果，如棋盘式。

D、在选择喜欢的音效如风铃，按预览按钮可以预览效果；然后点击确定按钮。

E、用同样的方法，给另一幅图片设置纵向棋盘式效果，如风铃音效，点击确定。

F、跳第三张幻灯片，给十个文本框设置回旋效果，无音效，点击确定。

2、学生上机操作，完成作品。

3、浏览所有幻灯片。

单击左下角浏览视图图标，并返回普通视图。

教师指导学生完成幻灯片作品的制作。

思考练习：教后小结：第6课放映作品大家评教学目标：1、学生会放映幻灯片，并会解说。

2、学生完善自己的幻灯片作品。

3、培养学生自我评价的能力。

教学内容：1、学生进行幻灯片的演示。

2、修改完善自己的作品。

教学重点；1、如何贴入主题进行演说。

2、如何进行完善修改。

教学难点：注意评价标准。

教学方法：演示、讲解、指导。

学习方法：讨论、练习。

教学用具：VCD教学配套光盘。

教学过程：一、放映我的作品秀。

1、教师指导，学生练习。

教师安排学生进行幻灯片放映。

2、学生上机进行练习，小组讨论。

二、评评我的作品秀。

评价标准：1、文字输入没有错误，不影响观众对内容的理解。

2、幻灯片内容重点突出，不喧宾夺主。

3、文字、图片在模版中显示清晰，颜色搭配协调。

4、使用了合适的动画、音效和幻灯片切换方式。

学生根据评价结果，进行完善。

思考练习：制作一个《说说自己》的幻灯片，介绍自己的年龄、学校、爱好等，最好配上数码相片或插图。

教后小结：第7课规划设计是关键教学目标：1、学会规划设计。

2、设计演示文稿的规划表。

3、培养学生经常保存文件的良好习惯教学内容：1、设计演示文稿的规划表。

2、创建自己的素材库。

教学重点；1、如何设计和策划。

2、如何建立自己的素材库。

教学难点：如何设计和策划。

教学方法：演示、讲解、指导。

学习方法：讨论、练习。

教学用具：VCD教学配套光盘。

教学过程：一、别人作品来欣赏。

1、教师演示，学生观察。

这是一个以“美丽的香港”为主题的演示文稿有三个子主题幻灯片，分别为浅水湾、迪斯尼乐园、铜锣湾。

学生试填“美丽的香港”演示文稿的规划表。

幻灯片展现内容所有素材布局设计主题美丽的香港文字香港的图片背景音乐子主题一子主题二字主体三二、自己动手来策划。

我们最喜欢熊猫了，我想以“国宝熊猫”为主题来做演示文稿，并队主题作好了规划。

幻灯片展现内容所有素材布局设计主题国宝熊猫文字熊猫图片子主题一熊猫的体貌特征文字熊猫图片背景音乐子主题二熊猫爱吃的食物文字熊猫图片字主体三熊猫的故乡文字熊猫图片学生根据规划表，设计自己的幻灯片。

三、我为素材建个家。

为了使用时查找方便，可以建立多个文件夹，存放主题和各个子主题所需的素材。

1、右击我的电脑，选择资源管理器。

2、单击左窗格中我的电脑----本地磁盘（E：），打开E盘。

3、在右窗格中建立小梦文件夹。

4、单击左窗格中小梦文件夹，在右窗格中建立PPT素材文件夹。

5、单击左窗格中小梦-----PPT素材，在右窗格建立国宝熊猫、体貌特征、爱吃的食物、熊猫故乡文件夹。

6、单击左窗格中PPT素材文件夹，观察文件夹的层级结构。

思考练习：学生动手自己建立素材库。

教后小结：第8课多种渠道寻素材教学目标：1、学会如何利用搜索器来搜集素材。

2、了解各种搜集素材的方法。