与尹师鲁第一书
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A.见绐．（dài）惶．迫（huāng）愚懦．（rú）
B.怪骇．（hài）诛．死（zhū）怨嗟．（jīe）
C.欢戚．（qì）砧．斧（zhān）鼎镬．（huî）
D.枕藉．（jí）襄．州（xiāng）咽．喉（yān）
解析：A项“惶”应读“huáng”，“懦”应读“nuî”，B项“嗟”应读“jiē”，C项“戚”应读“qī”，“砧”应读“zhēn”。
答案：D
2.下列词语中字形有误的一项是（）
A.旧疾江湖流连
B.眨谪感激宝重
C.叹赏史册时事
D.庭趋切责老婢
解析：B项“眨谪”应为“贬谪”，“宝重”应为“保重”。
答案：B
3.下列对加点字解释有误的一项是（）
A.及来此问荆人，云去．郢止两程去：距离。
B.莫苦相尤．否尤：怨尤，责难。
C.日知进道．而已道：道路。
D.故师鲁相别，自言益．慎职益：更加。
解析：C项“道”应为“道德”之意。
答案：C
4.对句子的理解不正确的一项是（）
A.乃悟此奴懒去而见绐：才明白这个老奴懒惰没去见你，（我）被欺骗了。
B.但深托君贶因书道修意以西：只好再三托付王君贶给你写信顺带告知我的情况,接着就派人向西给你送信了。
C.在路无附书处，不知君贶曾作书道修意否：在路上没有捎信的地方，不知王拱辰曾写信转达了我的意思没有？
D.然师鲁又云暗于朋友：然而师鲁你又说我对朋友不了解。
解析：根据语境，A、C、D三项理解均无误，B项对“以西”的理解有误，这里的意思是“随
后我就出发西行了”，而不是送信人西行。
答案：B
5.对加点词的意义和用法理解错误的一项是（）
A.始谋陆赴夷陵，以．大暑，又无马，乃作此行。
以：表原因的介词，“因”“由于”。
B.方喜得作书以．奉问。
以：表目的的连词，“用来，来”。
C.然师鲁以．修有自疑之言。
以：以为，认为。
D.至县后勤官，以．惩洛中时懒慢矣。
以：表目的的连词，“用来，来”。
解析：A项“以”是表示因果的连词，相当于“因为”。
答案：A
一、阅读理解
阅读下面的文段，完成6—10题。
安道与予在楚州，谈祸福事甚详，安道亦以为然。
俟到夷陵写去，然后得知修所以处之之心也。
又常与安道言，每见前世有名人，当论事时，感激不避诛死，真若知义者，及到贬所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公不免此累，用此戒安道慎勿作戚戚之文。
师鲁察修此语，则处之之心，又可知矣。
近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。
故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒。
此事修今亦遵此语。
咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。
至县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。
6.对加点字的理解不正确的一项是（）
A.俟．到夷陵写去俟：等待。
B.感激
．．不避诛死感激：同现代汉语中的“感激”。
C.则戚．戚怨嗟戚：悲戚。
D.安道亦以为然．然：对。
7.对句子的理解不正确的一项是（）
A.有不堪之穷愁形于文字：产生难以忍受的困苦愁怨，将它诉诸文字。
B.用此戒安道慎勿作戚戚之文：用这些话来告诫安道千万不要写悲伤的文字。
C.自言我为大不为小：自言自语地说：我以大事为主，不拘小节。
D.到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣：（我）到夷陵县之后勤于政事，改掉了在洛阳时懒散的毛病。
8.对加点虚词的意义与用法理解不正确的一项是（）
A.安道与．予在楚州与：连词，“和”。
B.又常与．安道言与：连词，“和”。
C.然后得知修所以处之．之心也之：代词，“这件事”。
D.然后得知修所以处之之．心也之：结构助词，“的”。
9.下面六句话编为四组，最能体现作者泰然心境的一组是（）
（1）感激不避诛死。
（2）有不堪之穷愁形于文字。
（3）用此戒安道慎勿作戚戚之文。
（4）自言我为大不为小。
（5）此事修今亦遵此语。
咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。
（6）至县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。
A.(1)(3)(6)
B.(3)(4)(6)
C.(3)(5)(6)
D.(1)(2)(4)
10.对文段理解分析不正确的一项是（）
A.作者认为唐代文学家韩愈对待贬谪的态度是不可取的，“其心欢戚无异庸人”，心胸不够豁达。
B.在贬所勤官慎职，不做穷愁文字，凸现了作者面对贬谪的泰然心境。
C.范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修先后因直言政事被贬逐，当时有人作《四贤一不肖诗》传诵一时。
四贤：指范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修；一不肖，指余靖（字安道）。
D.本文行文朴实，同叙家常一样，充满着温馨和理解，对于同遭贬的朋友而言，这是最好的鼓励和支持。
6.解析：B项“感激”在句中的意思是“感动发愤”，与现代汉语不同。
答案：B
7.解析：C项理解有误，正确的理解是：他们自称以大事自负，不拘小节。
答案：C
8.解析：B项应为介词，“跟”“同”。
答案：B
9.解析：（1）（2）写“前世有名人”的表现，作者对他们的看法是“无异庸人”；（4）写“近世人”被贬后的表现，作者也不赞成；（3）（5）（6）表现了作者在被贬后的心态，符合题意。
答案：C
10.解析：A、B、D三项均可在文中找到根据，C项对背景的描述有误。
“高若讷”应改为“余靖”，“余靖”应改为“高若讷”。
答案：C
二、写作训练
11.假如你是尹师鲁，就信中的情况给欧阳修回信，你会怎么写呢？请你试一下吧。
100字以
上。
写作提示：要根据原文中的相关内容来回信，如：临别前，尹师鲁曾怎样嘱托作者的，作者又怎样做的；尹师鲁对被贬事件的看法等等。
写作时，语言要亲切自然，符合朋友身份，情真意切。