西方国家军队思想政治教育工作的主要特点及其对我国的
启示
摘要本文从四个方面揭示西方国家军队思想政治教育工作的主要特点，从而对我国军队思想政治教育工作起到启示的作用。

关键词西方国家军队思想政治教育
思想政治工作作为一种塑造主观思想的工作，在不同的国家、民族和同一国家的不同历史阶段都要求有不同的内容和机制。

西方国家军队思想政治教育有如下几个特点：
（一）在官兵思想教育工作中注重借助社会力量
多数外国军队的政治工作在体制和方法上强调专门机构与军队及社会的其他的力量相结合。

大多数国家的军队中都只有简单的专职思想教育机构，并且主要与其他多方面的教育力量配合。

如美军就把军队所有能够对官兵施加精神影响的机构都称作是思想教育
机构，明确要求连排长要掌握带兵艺术的方法，还要善于利用社会上的思想教育力量对官兵进行思想教育。

美军的军官要与士兵家庭保持不间断的联系。

士兵受到各种奖励或提升要发贺信让其家人知道；士兵生病住院要向家里通报情况，让士兵家人放心，并反过来通过家人做士兵的思想工作。

美国《陆军军官手册》还专门推荐了两封给士兵亲属的标准信，让军官效仿。

日本有17个军队外围组织，以其出版物和活动宣传、影响军队，协助军队的专门机构对官兵进行思想教育。

西方国家中，有宗教信仰的国家部队中的宗教活动也比较活跃，并且这种宗教活动和具有规范行为、感化教化的职
能。

如美军绝大多数官兵信仰宗教，德国主要有天主教和基督教两大宗教，在军队中供职的随军牧师，也由这两大教派分配派出，并自成体系，在国防部两教派都有总办事处，接受各自主教领导。

随军牧师利用其特殊身份通过各种方式和机会了解官兵思想、疾苦和不满，向部队主官提供有关军心士气的情况，他们不仅是进行思想政治教育的重要工具，而且由于宗教对官兵的影响根深蒂固，他们在控制官兵思想、协调官兵矛盾方面，能够起到一定的作用。

与西方国家的宗教相对应，我国部队中主要是运用理想和信念教育，部队的基层政治工作机构负责官兵的心理安抚工作，其基本功能是相似的，只是工作手段的不同。

（二）思想工作与物质激励手段相结合
西方发达国家基本都是市场经济国家，追逐利益是他们的基本价值取向，靠金钱调动官兵的积极性是他们的基本途径和方法。

美军认为，“单单用爱国心不足以引起以军队为职业的动力”；“只有官兵对生活质量满意，他们才愿意在军队服役”；“军人家庭决不能生活在贫困之中”。

美国兰德公司曾做过一项调查表明，物质福利是保持部队稳定的最有效措施。

军人加薪10%，新兵入伍率一般可提高39%。

因此，美军大多以立法形式明确规定军人的高工资、高补贴和高福利。

一是保证军人较高或不低于地方同类人员的正式报酬。

二是利用多种津贴对军人实施激励。

三是解决官兵的家庭困难，免除军人后顾之忧。

美军有较为完善的军人家庭援助计划。

军人家属可在军人服务社购买特价商品，并享受公费医疗。

美军的一些大
基地都办有专供军人子女就读的小学和中学，军人子女可免费在这里读书。

当军营附近没有军人子女学校时，军人子女也去费用昂贵的私立学校，由政府出资。

美军的这些物质激励措施对官兵爱军习武意识的树立起了很好的思想导向作用。

（三）注重思想政治工作中的法规建设
国外军队思想政治工作都非常重视法制教育，如美、英、法、德军都建立了完备而独立的军法机构，而且颁布了健全的军法，以保证思想政治教育的效果。

如美军军法十分严厉，对51种违纪行为进行惩处，对其中的13种罪判处死刑；俄军在历年的部队教育工作计划中均强调把加强军人的法律教育工作作为一项重大任务来完成；日本的自卫队法对士兵的权利与义务、生活值勤等进行了严格细致的规范。

美国军队中对官兵的物质待遇都有相应的立法保证，美国有《联邦政府工资对比法案》，军人工资与联邦政府雇员工资在与私企雇员工资比较每年都有增长，军人由于有多种补贴，实际收入比一般政府雇员要高。

1984年国会通过的《蒙哥马利士兵法案》规定服役期没有不良表现的士兵可获得高达3000美元教育补助。

（四）对我国的启示
西方社会特有的国情和宗教信仰以及政治、经济和文化的特点决定了西方国家军队思想政治教育工作的具体内容。

在实践当中，思想政治教育的效果是通过每个人的行动表现出来的，而个人的行动总是收到诸多宏观因素的影响和制约。

所以，在具体的思想政治
教育工作中，应当关注这些宏观的因素。

美国著名社会学家帕森斯在《社会性动的结构》一书中认为：将行动定义为有机体以一定的方式对环境做出的反应是远远不够的，因为我们的兴趣不在于有机体与环境之间的关系，而在于行动者与环境之间的关系。

这个关系中包含了一个行动者，各种目标与手段以及一个包含各种自然与社会因素、规范与价值的情景这三个要素，这三种要素构成了一个“单位行动”。

由于每个国家和民族的特点不同，决定了以上三个要素的不同特点，因而也就决定了行动者所依据的环境的不同，因而页决定了思想政治教育方式方法的不同。

比较起来，西方国家军队的思想政治教育是在坚持爱国理念的基础上渗透到日常的生活当中，通过人性的关怀和宗教力量整合官兵的思想，保证他们的共同信仰。

同时，注重法律的作用。

西方社会本身是法制国家，具有良好的法律实施的社会土壤，因此，在部队中也有健全的法律机构，依法治军具有良好的效果。

虽然我国与西方社会具有不同的环境基础，但是，在经济市场化和全球化的过程中，由此决定的环境因素也在一定程度上体现出共性。

例如市场规则所要求的契约意识和法律规则，以人为本的管理思想与人性关怀等等。

这就决定了西方国家军队的思想政治教育的方法对我国有一定的启示和借鉴作用。

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