我最喜欢……
齐读第4小节，说一说第4小节有几句话， 每一句话写了什么。
第4 小节共有两句话。
我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动……
将“彩色铅笔”比作 “大森林的精灵”，说明 彩色铅笔使森林变得美丽。
省略号表示什么？
省略号省略了梦境 的内容，表示“我”的 彩色梦境还有很多内容。
y_ù
葱郁
●
二、照样子，写词语。
例：一把 一把把 一只 一只只 一条 一条条
三、读完课文，说说 “我”的彩色梦境有什么？ 在文中找出来。
我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动……
第二课时
愉快的梦给人带来快乐，那彩色的 梦又是怎样的情景呢？让我们一起走进 《彩色的梦》。
有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛。
在溪水里流动……
【部编版教材】彩色的梦完美版1
小练笔
回顾课文，你还想用彩色铅笔画什么呢？把你想画的 内容试着用第2、3小节的形式写出来。（课后第2题）
示例：脚步走过的地方，美丽的迎 春花，黄了；冰冻的小河，化了；挺拔 的柳树，绿了，绿——得——发——亮！
结合课文内容，想想课文主要讲了一件什么事？
本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩 色铅笔画出了彩色的梦 ，梦境里有 水果香 ， 有 季节风 ，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
课堂演练
一、把下列音节补充完整。
l_i_á_o
闲聊 ●
n íng
叮咛
●
c_ō_n_g
烟囱 ●
_c_ǎi
彩色
●
p_í_ng
草坪 ●
“拉着”“请”表明雪 松和小鸟相处的很融洽。
将“太阳”比作“苹 果”，突出太阳的美丽。
运用了拟人和比喻的修辞，写出了动植物在 森林里过得非常愉快。
说一说：这两小节中哪处最让你喜欢？
我最喜欢“小屋的烟囱上，结一个苹果 般的太阳，又大——又红”这句话真美啊！ 太阳能结在小屋的烟囱上，画笔真是太神奇 了。
景物有：草坪、野花、天空、森林、小鸟、太阳。 特点：草坪绿了，野花红了，天空蓝了，森林葱 郁，太阳又大又红。
脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了; 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了，
这一小节运用了什么修 辞手法？有什么作用？
蓝——得——透——明！
用排比的修辞手法写出了脚尖划过的地方，
周围的环境发生了很大的变化，草坪绿了，野花 红了，天空蓝的透亮。
【部编版教材】彩色的梦完美版1
多音字
dà 我有一大把彩色的梦。
大
dài
大夫 大家
cǎi
mèng sēn
lā
彩 梦森拉
jiē
píng bān jīng líng
结 苹般 精 灵
左右 结构
彩 拉结 般精
生字归类
上下 结构
梦苹灵
口字旁的字
森
识字方法
熟字比较 洁
jié
bān
结没 般
加一加
采+彡=彩 林+夕=梦 艹+平=苹 米+青=精
【部编版教材】彩色的梦完美版1
【部编版教材】彩色的梦完美版1
梦的形成 做梦是人在睡眠过程中产生的一种 正常心理现象。一般情况下，人在睡眠 时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个 抑制过程有时比较完全，有时不够完全 。如果没有完全处于抑制状态，大脑皮 层还有少数区域的神经细胞处于兴奋， 人就会出现梦境。
大块的草坪，绿了。
大朵的野花，红了。
大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
词语运用 我会填词语。 （ 大 块 ）的草坪
（ 大 片 ）的天空
（ 大 朵 ）的野花 （ 碧 绿 ）的草原
在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！
运用了什么修辞手法？ 说明什么？
人教版 语文 二年级 下册
8 彩色的梦
第一课时 第二课时
第一课时
作家名片：高洪波 ，笔名向川， 诗人、散文家，中国作协副主席。
主要作品：《鹅鹅鹅》《我喜欢你， 狐狸》《悄悄话》等。
朗读课文 扫清障碍
hé
盒
纸盒 饭盒
加一加 合+皿=盒
造句：妹妹饭盒里的菜都吃完了。
liáo
聊
聊天 闲聊
造句：星期六，我和妈妈在家聊天。
【部编版教材】彩色的梦完美版1
【部编版教材】彩色的梦完美版1
彩色的梦 在白纸上跳跃
彩
草绿了 花开了 天蓝了
色 的
梦境 雪松拉手 小鸟唱歌……
梦
水果香 季节风……
彩色 梦境 多姿 多彩
【部编版教材】彩色的梦完美版1
【部编版教材】彩色的梦完美版1
本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅 笔画出了 彩色的梦，梦境是 多姿多彩的 ， 表达了作者对彩色铅笔所画的梦境 无比喜爱 之情。
互动课堂
自由读第一小节，想一想我 的梦在哪里？
说明“我” 的梦有很多。
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。
指“我”用 彩色铅笔在 白纸上绘画 。
“我”彩色的梦在铅笔盒里。
仿写句子。 例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆， 有的硬。
下课了，同学们在操场上玩得可开心了：有 的 拍皮球 ，有的 踢毽子 ，有的 做游戏 。
我
是
小
小 神 枪
聊
草
葱
烟
天
坪
郁
囱
手
叮 嘱
盒 子
叮
精
咛
灵
词语解释
彩色：多种颜色。
广场上飘动着彩色的 气球，特别引人注目。
透明：（物体）能透 过光线的。
河水清澈透明，连水底 的沙石都能看得见。
烟囱：炉灶、过路上排烟 的管状装置。
傍晚，炊烟从烟囱里袅袅 升起。
整体感知
大声朗读课文，数一数课文一共 4 小 节。给每个小节标上序号。
分组讨论：想一想“他们躺在铅笔盒里聊天” 中的“他们”指谁？“有的长，有的圆，有的 硬”又是指谁？
他们指的是“我”的梦的样子； “有的长， 有的圆，有的硬” 指的是画笔。
朗读指导（课后第一题）
第一小节中“一打开，就在 白纸上跳蹦”要读得欢快、喜悦。
自读第二、三小节，看看描写了哪些景物？ 有什么特点？
píng
坪
草坪 坪坝
造句：公园里的草坪修剪得真美观。
yù
郁
郁郁 葱葱
造句：我们家乡的树林真是郁郁葱葱啊。！
cōng
囱
烟囱
造句：小山村有很多烟囱开始冒烟了。
dīng
叮
叮咚】彩色的梦完美版1
níng
咛
叮咛
造句：我要上学了，妈妈千叮咛万 嘱咐，让我路上小心。
jiē
结
此处是“士” bān
不要写成
般 “土”。
此处是横折 弯，不带钩。
cǎi
重难点字书写指导
部首：彡（三撇） 结构：左右结构 组词：彩虹 彩色 造句：一条彩虹挂在天边，特 别漂亮。
bān
重难点字书写指导
部首：舟（舟字旁） 结构：左右结构 组词：一般 百般 造句：她的笑脸像花儿一般灿 烂。
识字游戏