■集中教育活动：
健康活动：《干净小手人人爱》（身心保健）
△活动目标：
1、会用正确的方法洗手。

2、手脏时能主动去洗手。

△活动准备：
1、画有1只脏手和1只干净小手的纸板，把《洗手步骤图》画在干净小手的画面。

2、在盥洗间便于幼儿观察的墙面上张贴自制的《洗手步骤图》。

△活动过程：
1、组织幼儿到户外活动，观察小手的变化。

（1）师：刚才在外面学了小动物爬，看看我们的小手，变成什么样了？
（2）教师出示脏的和干净的小纸板：大家是喜欢干净的小手还是喜欢脏兮兮的小手呢？
（3）师：小手脏了怎么办？怎样才能把小手洗干净？（幼儿自由地说出经验）
2、引导幼儿学习洗手。

（1）出示干净小手后面的“洗手步骤图”，请幼儿观察：洗手顺序是怎样的？
（2）师：打开水龙头、冲水、擦肥皂、搓出泡沫、再冲水、关上水龙头、擦干双手。

（3）教师总结正确的洗手顺序，并念儿歌帮助幼儿掌握。

3、组织幼儿进盥洗间，让幼儿再次观察墙上张贴的《洗手步骤图》，了解洗手步骤。

（1）教师示范洗手：先卷起袖子，打开水龙头淋湿双手，然后抹香皂，再搓手，最后冲净手上的肥皂沫，关上水龙头。

（教师边念边念儿歌教幼儿掌握正确的洗手方法。

（2）示范讲解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛巾将两只手的手心、手背擦干，最后放下卷起的袖子。

4、操作活动：实地练习洗手。

师幼一起边念儿歌边洗手。

5、幼儿相互比一比谁的小手最干净。

●活动反思：
本节教育活动一开始我采用游戏的形式引起幼儿的学习兴趣，在整个过程中幼儿很配合，学得也很认真。

课上我着重教幼儿洗手的方法，全班三十六位幼儿都学会了洗手的方法。

这节教育活动很成功。

不足之处是：由于班上人多，组织幼儿在水池边洗手时，我光顾检查幼儿是否学会了洗手，没有告诉孩子们尽量不要把水溅到地板上，这样容易造成幼儿滑倒的现象。

通过这几天我认真听取专家的讲解后，我学会了许多好的教学方法，在观念上也有了很大的转变，在以后的教学活动中，我会把我学到的知识运用到我的教学当中，提高我的教学水平，做一名优秀的幼儿教师。