母爱是世 界上最伟 大、最完整 的爱 。还会 想到人生 ，因为
３ 选 新 颖 的 。所 谓 新 颖 ， 就 是 说 选 择 的 材 料 要 别 致 ， ．
人 的一 生 ， 在 画 一 个 世 界 上 最 完 整 的 圆 。 因 此 ，教 师 在 日 不 落 俗 套 ， 要 反 映 时 代 特 征 ， 要 能 代 表 时 代 精 神 。 选 材 者 常 生 活 中 要 经 常 有 意 识 地 引 导 学 生 仔 细 观 察 眼 前 的万 事 万 需 有 一 双 慧 眼 ， 发 现 新 生 活 、 新 事 物 ， 要 做 到 独 辟 蹊 径 ， 物 ，让 学 生 想 它 像 什 么 ？学 生 会 想 象 出一 些 丰 富 多彩 、 构 这 “ 径 ”往往 表 现 为 一种 与众 不 同 的 “ 角 ” 。 蹊 视 思 奇 妙 的景 物 或 图画 。 四 、学 会选 材 ，突 出主 旨
事 、物 ，多阅读课外 书籍 ，充 实作文素材 ，增强感悟 力。
如 《 圆 所 想 到 的 … … 》 便 是 笔 者 指 导 写 想 象 作 文 的 范 的 、 最 能 打 动 人 心 的 、最 能表 现 文 章 中 心 的 、 具 有 广 泛 代 由 例 。课 堂 上 同 学 们 思 维 活 跃 ，情 绪 高 涨 。 学 生 由 圆想 到足 表 性和强大说服 力的材料 。这样的材料 ， 以一 当十 ，才 能 球 、太 阳 … …进 一 步 运 用 创 新 思 维 ， 由圆 想 到 母 爱 ， 因为 使文 章 主 旨鲜 明 。

我 们 用 心 去 阅 读 ，去 体 味 ，展 现 在 我 们 面 前 的 就 是 一 个 五 高 ， 万 条 垂 下 绿 丝 绦 ”是 贺 知 章 笔 下 千 丝 万 缕 的 绿 … …诗
彩 斑 斓 的世 界 。 鲁 迅 先 生 之 所 以 写 出 脍 炙 人 口的 《 百 草 人 笔 下 的 绿 “ 至 沓 来 ” ，让 人 赏 心 悦 目。 这 位 同学 能 写 从 纷
学生 生活在农村 ，他们 的阅读面狭 窄，见识不广 ，素材积 神话 。
累太 少 ，触 发 不 了创 作 灵 感 ， 产 生 不 了写 作 兴 趣 。作 文 就 成 了 无 源 之 水 ， 无 本 之 木 。 那 么 ， 如 何 使 学 生 走 出 这 种
二 、 多读 书 ，注 重积 累 古 人 云 ： “ 万 卷 书 ，行 万 里 路 。 ” 阅 读 多 种 书 刊 不 读
使 读 者 眼 前 一亮 ，使 人 有 如 沐春 风 之 感 。
１ 选 真 实 的 。 真 实 ，就 是 说 选 择 的材 料 应 是 实 实在 在 ．
想 象 离 不 开 现 实 ， 离 开 现 实 的 想 象 是 空 洞 的 ， 无 论 的真 事 。 冰 心 体 散 文 的 特 点是 ： 用 自 己 的话 ， 诉 说 自己 的
“ 巧妇难为无 米之炊 ”的窘境呢 ？以下结合 本人的教学 实 仅 能 使 视 野 得 到 开 阔 ， 思 想 得 到 撞 击 ，还 可 以让 人 变 得 更
践 简 略 谈 谈 写作 技 巧 。
一
加 睿智 。高尔基说得好 ： “ 书籍 是人类进步 的阶梯 。”杜
甫 的 话 更 为精 辟 — — “ 书 破 万 卷 ， 下 笔 如 有 神 ” ， 可 见 读
、
培 养 学生 的观 察 能 力
观 察 是 人 们 认 识 客 观 事 物 的重 要 途 径 ， 也 是 学 生 获 取 阅 读在 写作 中 占有举 足 轻 重 的 作 用 。 写 作 素 材 的主 要 渠 道 。 因 此 指 导 学 生 学 会 观 察 就 显 得 尤 为 因 此 ， 同 学 们 为 了 摆 脱 “ 文 生 畏 ” 的 窘 境 ， 必 须 望
２ １ ．６ Ｏ ２Ｏ
＝ 用 “ 、 好 局 Ｉ 串● 布 ： 占’ ｉ’ ’
◎张 明
学 生作文时 ，难 以下笔 的原因 比较 多 ，其 中思路打不 有 一 道 题 为 《 受 中 学 生 活 — — 高 三 进 行 曲 》 的 作 文 ， 作 感
开 ，不 知 如 何 谋 篇 布 局 是 一 个 普 遍 的现 象 。而 一 篇 文 章 要 者 避 开 常 规 的 写 法 ，采 用 串点 的方 式 ， 巧 妙 选 择 了 三 个 片 写 得 出 色 ， 巧妙 的 构 思 ，新 颖 的 形 式 是 至 关 重 要 的 。 在 作 断 ，精 心 设 计 了三 个 小 标 题 ，在 所 选 择 的三 个 “ ”上 大 点 文 教 学 实 践 中 ， 笔 者 觉 得 用 “串点 ” 的 方 式 布 局 ， 可 以收 做 文 章 ： “ 张 ：生 活 的 主 旋 律 ” 、 “ 骚 ： 生 活 的小 夜 紧 牢
农村 中学作文教 学例谈
◎韩悌 莉
在 作 文 教 学 中 ， 教 师 总 感 到 学 生 的 作 文 语 言 晦 涩 ，感 造 车 ”是 写 不 出 好 文 章 的 。但 单 单 观 察 还 是 不 够 的 ，重 要
情苍 白， 内容空泛 ，言之无物 。而与 学生交谈 中得知 ，学 的是把它转化 为书面文 字写 出来 ，否则就会变 成 “ 思想 的 生最 头疼 的就 是作文 。每 当作文课 时，学生 总会 大呼 “ 作 巨 人 ，表 达 的 侏 儒 ” 。 教 师 可 以 鼓 励 学 生每 次 观 察 后 ， 抓
重 要 。在 实际教学 中，学生缺乏 写作欲望 ，跟他们对 生活 在 读书 的过 程 中注 重积累 。只有 做到 “ 胸有 成竹 ”，写文 缺乏观察、感受和体验有着密切的关系 。
章 才 能 游 刃 有 余 ，妙 笔 生 花 。在 平 时 的读 书 学 习 中 ， 名 人
许 多 学 生 生 活 平 淡 ， 日复 一 日， 年 复 一 年 ， 没 什 么 可 名 言 、格 言警 句 、好 词 好 句 ，俯 拾 即 是 ，我 们 都 应 该 收 入 写 ， 这 其 实 与 学 生 的 校 园 生 活 有 关 。学 生 时 代 每 天 “ 点 囊 中 ，才 不 会 有 “ 到 用 时 方 恨 少 ”的 感 觉 。苟 子 说 “ 三 书 不
的需 要 ，在 选 材 时要 注 意 以下三 点 ：
（ 韩悌莉
甘肃省永登－ ｐ 乡初级中学 ｇＳ 树
７００ ） ３０ ３
２ ２ Ｏ Ｏ１ ． ６
作 者 用如 诗 的笔 触 为我 们描 绘 了一 个妙 趣横 生 的童 心 世
界 。大 艺 术 家 罗 丹 曾 说 过 ： “ 活 中不 是缺 乏 美 ， 而 是 缺 生 少 发现 美 的眼 睛 。 ”
事 实 证 明 ： 写 作 ， 离 不 开 观 察 ，离 不 开 生 活 。 “ 门 闭 力 ，写 出 “ 人 心 中 都 有 ，人 人 笔 下 全 无 ” 的 文 章 。 才 会 人
文 难 ， 难 于 上 青 天 ” 。学 生 面 对 话 题 ， 无 话 可 说 ， 搜 肠 刮 住 转瞬 即逝 的灵感 ，把 观察所得 转化为文字 描述 ，慢 慢地 肚 ， 无 所 适 从 。 只 能 勉 强 凑 够 字 数 ， 草 草 了事 。 总 之 ， 学 再 添 加 上 自己 的 情 感 、 态 度 、价 值 观 ， 日积 月 累 ，一 旦 形 生 写 得 愁 眉 苦 脸 ， 教 师 阅得 痛 苦 难 堪 。 究 其 原 因 ， 我 们 的 成 表 达 的 习惯 ，那 么 “ 思 泉 涌 ” 就 不 再 是 可 望 不 可 及 的 文
光，写作时也就会文思泉涌 ，激情荡漾 。
一
是王安石 笔下脍炙 人 口的绿 ； “日出江花红 胜火 ，春 来江
花 一 世 界 ， 一 树 一 菩 提 。万 事 万 物 都 有 灵 性 ， 只 要 水 绿 如 蓝 ” 是 自居 易 笔 下 晶莹 剔 透 的绿 ； “ 玉 妆 成 一 树 碧
园 到 三 味 书屋 》 是 得 益 于 作 者 细 心 的 观 察 ，． 心 的 描 写 ， 用
出这 样 美 妙 的文 字来 ，难 道 不 是得 益 于 积 累 吗 ？ 三 、 发挥 想 象 ，具 有创 新 思 维 古 人 云 “ 思承 载未 来 ，妙 想 改变 世 界 ” ，要 写 出 奇 感 人 至 深 的 文 章 来 ， 必 须 具 有 创 新 思 维 ， 发 挥 自己 的 想 象
以上 是 本人 在 教学 中 总结 的几 种 方法 ，在 一 定程 度
上 ， 提 高 了 同 学 们 的 作 文 水 平 。 但 对 于 作 文 教 学 ，这 仅
写 文 章 要 “ 之 有 物 ， 言之 有 序 ” 。 言 之 有 物 者 ， 意 仅 是 沧 海 一 粟 。 作 文 教 学 的无 穷 奥 秘 ，还 等 待 我 们 去 努 言 思 是 要 有 内容 ； 言 之 有 序 者 ， 意 思 是 顺 序 要 合 理 。这 就 要 力 探 索 。 求 我 们 要 学 会 选 材 ，选 取 材 料 的 好 坏 与 文 章 中心 思想 的 表 达 效 果 密 切 相 关 ， 选 材 要 围 绕 中 心 进 行 ， 材 料 要 服 从 中 心
一
线 ” ，接 触 的 都 是 相 同 的 人 和 物 ，久 而 久 之 ，就 会 产 生 积 跬 步 ，无 以至 千 里 ； 不 积 小 流 ， 无 以成 江 河 ”就 是 这 个 “ 美疲 劳”，而且 学习压力大 ，对身外之 物似乎 失去 了 审 道 理 。集 腋 成 裘 ，积 沙 成 塔 ， 我 们 写 作 时才 会 下 笔 千 言 ，
哪 一类想象 作文都脱离 不 了现实 生活 。因此 教师要经常指 真情 实感 。因此 只有真实 的材料 ，具有真情 实感 的叙述 才
导 学 生 广 泛 接 触 自然 、 社 会 ，善 于 观 察 、 分 析 周 围 的人 、 能被 读 者 接受 和 认 可 ，才 能 使 文 章 具有 说 服 力 和 感染 力 。 ２ 选 典 型 的 。 典 型 材 料 是 指 那 些 最 能 反 映 事 物 本 质 ．