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2、世界观与哲学的关系
世界观
哲学
区别
含义
人们对整个世界以及 人系统化理 论化的世界观
特点 零散、自发形成的
自觉形成的、系统 化、理论化
存在 人人都有
不是人人都有
联系 A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；
B.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
• 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具 体知识的概括和总结。
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课堂小结
哲学与世界观的关系 区别
（1）三个关系 关 于 世 界 观 的 学 说
世界观与方法论的关系 哲学与具体科学的关系 联系
① 从哲学本义上： ② 从哲学与世界观的关系上
（2）一个概念
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③ 从哲学与方法论的关系上
人究竟能不能认识世界？如何认识世界？
探究一：什么是世界观？
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各种世界观：
• 古希腊唯物主义哲学家泰勒斯认为 “水”是万物的本原，万物皆从水中 产生，最后又复归于水。整个宇宙就 是靠水蒸气维持的有生命的机体。
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• 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为， 万物的本原是“火”，世界上的一 切都是由火构成的。
方法论 决定 世界观
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体现
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3、世界观与方法论的关系
哲学是世界观和方法论的统一。
区别:世界观和方法论是同一个问题的两的方面！
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二、哲学是对具体科学的概括和总结 1.具体科学的内容:
自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识
物理学、化学、生物学等
④ 从哲学与具体科学的关系
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随堂练习
C 1、下列关于哲学的说法，正确的是
A．哲学是关于方法论的科学 B．哲学是人们对于整个世界的根本观点 C．哲学是关于世界观的学说 D．哲学是对社会科学知识的概括和总结
• 明代的王守仁认为，“人者，天地
万物之心也；心者，天地万物之主
也。心即是天，” ，“心外无物，
心外无事，心外无理，心外无义，
心外无善”。
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一、哲学是系统化理论化的世自界然观界、人类
1、世界观的含义：
社会、人的思 维或意识
就是人们对整个世界以及人与世界关系 的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是零散 的具体的看法，而是关于整个世界 的最普遍、最一般的问题。
文艺学、伦理学、 经济学、政治学等
心理学、逻辑学等
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2.哲学与具体科学的关系
（1）区别
①主要是研究范围与对象不同
②具体科学研究的是世界某一特定领域中的事 物的性质和规律（ 个性）；
③而哲学研究的是整个世界万事万物的共 同性质和共同规律（共性）。
哲学与具体科学是一般与个别、共性与 个性的关系，而不是整体与部分的关系。
错误 A.反对把哲学简单化 倾向 B.反对把哲学神秘化
注2020/10/1哲6 学与世界观都有科学和非科学之分
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老太太上千米雪山为孙子祈福
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔 一千多米的高山，祈求 “ 神灵奶奶 ” 为她 生病的小孙子降福，并保佑她八十多岁的老伴 长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱 咐说，这钱是 “ 修庙宇、塑神像 ” 的。 问： 1、这位老奶奶有自己的世界观吗？ 2、在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如果 是你会怎么做？为什么要这样做？
哲学就是关于世界观的学问
深
空
宇
宙
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1、近年来，全球变暖的趋势日益明显。对某个具体 2、暖冬对农作物的生长产生影响。 问题的分析 3、人类活动是造成全球变暖的重要因素。
4、世界的发展有其内在的客观规律，人可以 利用规律，但不能无视或抗拒规律。
对整个世界及人与世界关系更为宏观和本质的分析
以上内容说明了什么？
具体科学是哲学的基础，具体
科学的进步推动着哲学的发展。
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牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物 主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚 年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力 时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上 帝的“第一推动力”上，从而走向了唯心主义， 在科学的道路停止了前进的步伐。
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2.哲学与具体科学的关系
（1）区别
（2）联系
①哲学以具体科学为基础，是具体科学知识 的概括和总结，随着具体科学的发展而发展。
②哲学为具体科学的研究与发展提供世界观 与方法论的指导，因此哲学被认为是全部科 学研究之母。
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十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进 化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造 的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式 都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。 这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自 然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化 定律是另外的两个基础）。
哲学的起源是什么？ 哲学的功能是什么？
哲学是什么？
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第一课 美好生活的向导
1.1 生活处处有哲学 1.2 关于世界观的学说
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学习内容：
三个关系
哲学与世界观 世界观与方法论 哲学与具体科学
三个概念
哲学 世界观 方法论
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人们经常会问如下的问题： • 世界的本质是什么？是物质还是精神？世界是 有限的还是无限的？世界是怎样存在和发展的？ • 人是从那里来的？人死后会有灵魂吗？有天堂 和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？
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具体的美德
男人的 美德
女人的 美德
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老人的 美德
青年的 美德
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哲学意义上的美德与具体美德的关系
所有人 的美德
老人男人 女人青年
共性与个性，一般与具体的 关系
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水果
共性： 含果酸，糖类，
个性： 多汁，味甜
苹果、香蕉、橘子……
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这段材料说明了什么？
哲学为具体科学提供世界观 和方法论的指导。
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哲 学 的 概 念（什么是哲学）
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧之学 (使人聪明，启发智慧的学问)。
• 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学说，是系统化理论化的世界观。
• 3、从与方法论的关系看：哲学是关于世界观 的学问，也是关于方法论的学问，是世界观和 方法论的统一。