花的构造和功能（教学设计）
南通市通州区石港小学殷玉兰
一、图片导入。

同学们，春天早已来到我们身边。

现在正值春暖花开的时节，让我们一起走进花的世界，去欣赏美丽的花儿。

（PPT各种花朵摄影照片）
二、学习新课。

(一)认识花的各部分构造
1、看一看。

选择一朵桃花，仔细观察桃花的构造。

2、说一说。

按从外到里的顺序说出桃花的构造。

3、做一做。

（1）小组合作借助镊子和放大镜解剖桃花，把相同部分堆放一起。

①PPT
解剖桃花
实验目的：了解桃花的构造。

实验准备: 镊子、放大镜、塑料盘。

实验步骤：4人小组合作解剖花朵，把相同部分堆放一起。

把镊子握在手心，用拇指和食指捏住镊子的前部，从外向内夹紧各部分的根部拔起。

③开始实验。

一组学生到实物展示台操作，其余学生下面操作，操作完成填写实验记录。

④汇报实验结果：桃花由四部分构成（萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣）。

（2
请各小组再次选择一朵油菜花或者其它花观察并解剖。

说说油菜花（或者其它花）的构造。

4
(二)
1、猜一猜：花的各部分都有哪些功能呢？（小组讨论）
2、提供各种功能，让学生选择连线。

雌蕊制造花粉
萼片接受花粉
花瓣保护未开的花
雄蕊吸引昆虫
四、总结本课。

五、结束语。

有一个词语大家都很熟悉，开花结果。

看来，花在植物的生长过程中占有重要作用。

因此，大家以后看到再漂亮的花朵也要记住“花儿好看不能摘！”。

花的构造和功能（视频讲述）
南通市通州区石港小学殷玉兰
一、图片导入。

同学们，春天早已来到我们身边。

现在正值春暖花开的时节，让我们一起走进花的世界，去欣赏美丽的花儿。

（PPT各种花朵摄影照片）
二、学习新课。

(一)认识花的各部分构造
看一看。

刚才大家欣赏了花儿，那么这些花儿由哪几部分构成的呢？
(出示桃花)，这是什么花？桃花。

请同学们仔细观察，桃花是由几部分构成的？说一说。

接下来请同学们说一说花的构造。

（先出示花瓣）花瓣大家都认识。

（再
出示雌蕊雄蕊）雌蕊雄蕊有些同学可能将它们的名称混淆，请注意：雌蕊只有一个，而雄蕊一般多个。

（然后出示萼片）这个部分同学们可能不能说准确名称，它是萼片。

请同学们按照从外到里的顺序说说花的构造：萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣。

做一做。

（1）知道了桃花的构造，我们也来亲自感受一下。

老师从老家采来了一些油菜花和桃花，分到各个小组，小组内4人合作借助镊子和放大镜解剖花朵，把相同部分堆放在一起。

(讲述过程PPT依次出示桃花、镊子和放大镜)
①PPT
解剖桃花
实验目的：了解桃花的构造。

实验准备: 镊子、放大镜、塑料盘。

实验步骤：4人小组合作解剖桃花，把相同部分堆放一起。

把镊子握在手心，用拇指和食指捏住镊子的前部，从外向内夹紧各部分的根部拔起。

③好，现在请同学们开始解剖花朵。

④通过亲自实验，同学们加深了桃花构造的印象：桃花由四部分构成（萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣）
（2
请各小组再次选择一朵油菜花或者其它花观察并解剖。

说说油菜花（或者其它花）的构造。

归纳总结：植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四个部分构成。

(二)认识花的各部分功能。

1、猜一猜：花的各部分都有哪些功能呢？（小组讨论）
2、提供各种功能，让学生选择连线。

PPT 雌蕊制造花粉
萼片接受花粉
花瓣保护未开的花
雄蕊吸引昆虫
PPT (连线) 雌蕊制造花粉
萼片接受花粉
花瓣保护未开的花
雄蕊吸引昆虫
四、总结本课。

五、结束语。

有一个词语大家都很熟悉，开花结果。

看来，花在植物的生长过程中占有重要作用。

因此，大家以后看到再漂亮的花朵也要记住“花儿好看不能摘！”。