4．学会正确的写字姿势，掌握基本的执笔与运笔方法。学会正确使用和保 管写字用具。
阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。
2．学习用普通话正确、流利、用感情地朗读课文。
3．能借助读物中的图画阅读。能结合上下文和生活实际了解课文中词句的 意思，在阅读中积累词语。
4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对 感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。
3.能按笔顺书写，把字写端正，写匀称，间架结构布局合理，运笔舒展，能 感受汉字的形体美。
阅读
1.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课 文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
2.学习默读，做到不出声，不指读。
3.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词 句。
书面表达
1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
口语表达
1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
3．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4.能借助读物中的图画阅读。
5.阅读浅显的童话、寓言、故事等课外读物，能与他人交流自己的感受和想 法，养成爱护图书的习惯。
6.认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中，体会句号、问号、感叹号所 表达的不同语气。
7.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句，背诵优秀诗文50篇
（段），课外阅读总量不少于5万字。
4．有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。二年级语文素 养年段目标
现代汉语基础知识
1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
3.认识850个字，会写650个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语 言环境了解意思。
4.会使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
5．能借助汉语拼音认读汉字，能运用多种方法独立识字，学会用音序检字 法查字典。
书写
1．初步培养学生的审美观，激发学生乐于写字的兴趣。
2．学会认真观察生字在田字格中的位置，注意笔画、笔顺以及每一笔在田 字格中的位置，认识汉字的间架结构。
3．掌握写铅笔字的正确方法，书写规范、端正、整洁。用铅笔描、仿正楷 字，并有一定的速度。
一年级学段目标
现代汉语基础知识
1．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼 读音节，正确书写声母、韵母、和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母 表》。
2．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
3．认识常用汉字950个左右，其中350个左右会写。
4．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注 意间架结构。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
4.结合阅读，练习仿写、续写。
5.学写简单的日记。
6．结合语文学习，观察大自然，用图文等方式表达自己的观察所得。
口语表达
1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2．能看图说几句连贯的话，能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴 趣的见闻。
3．有表达的自信心，积极参加讨论，敢于发表自己的意见。与别人交谈， 态度自然大方，有礼貌。
书写
1．激发学生乐于写字的兴趣。
2．学会认真观察生字在方格中的位置，掌握汉字的间架结构。
3．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正 楷字帖。
阅读
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面 的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共 同讨论。
5.热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见 闻和想法。小学语文三年级学段目标
现代汉语基础知识
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
聆听
1．培养学生倾听的习惯，增强注意力，从比较随意地听逐步发展到认真倾 听。
2．提高学生认真倾听的能力，努力了解讲话的主要内容。
3．听故事、看音像作品，能知大意和自己感兴趣的情节。
书面表达
1.对写话有兴趣，能看图并展开想象，会观察大自然和周围的事物，乐于将 自己看到的、听到的、想到的写下来。
2.能写几句连贯、通顺的话，在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语、 句子，逐步向连句成段过渡。
5.认识课文中出现的常用标点符号，学习使用句号、问号和叹号。
书写
1.继续掌握正确的书写姿势：头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正，眼 睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
2.继续掌握正确的握笔姿势并养成习惯：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔 杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要 有一定的空隙。
9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇
（段）。
10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不 少于40万字。
聆听
1．能以认真的态度倾听别人讲话，学会尊重发言者。
4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言， 与他人交流自己的阅读感受。
6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的 一般用法。
7．学习略读，粗知文章大意。
8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语 言材料。
5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，能诵读经典的传统国学。
6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所 表达的不同语气。
7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文20篇。课外阅读总量
不少2万字。
聆听
1．能认真倾听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2．听故事、看音像作品，能知晓大意和自己感兴趣的情节。